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微机原理是高等院校计算机专业的一门专业基础课,涉及到计算机硬件和软件,内容比较抽象,学生普遍反映学起来吃力,难以理解和记忆。为了更好地培养学生的应用能力和实践能力,在微机原理课程教学中尝试引入项目教学方法,并在实施过程中运用多种教学形式完成项目任务,能有效促进学生应用能力的提高。 相似文献
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《微机原理与接口技术》是自动化专业本科生的一门重要专业基础课程,对培养和提高学生微机应用能力极为重要。计算机技术的迅猛发展使得微处理器及微机系统的体系与结构发生了较大变化,因此,对本课程进行相应的教学改革是不可避免的。本文从教学内容、教学方法和实验教学等方面分别详细阐述了对《微机原理与接口技术》课程进行教学改革的主要思路和具体措施。 相似文献
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数据库原理与应用是高职教育的一门计算机基础课程,也是电子商务专业的一门必修课程。反思数据库原理与应用课程不为高职学生所重视的诸多原因中,以教材为中心的传统观念影响尤为明显,所以要实现以学生进步与发展为特征的数据库原理与应用课程的有效教学,确立学生发展为本的理念是关键,加强学习态度教育是先导,分层渐进式实践教学是抓手,在不断成功与进取中使学生在各自水平的起点上有所进步与发展。 相似文献
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《微型计算机原理及应用》是电力系统及自动化、计算机相关专业的必修课程，也是自考的一门统考科目。本书的一个特点是内容软硬结合，并侧重硬件。要求通过本课程的学习，使学生具有微机应用系统的分析能力和简单接口电路的设计能力。然而计算机的高度集成化，电子信息的不可见性及高速性给本课程的学习带来困难，尤其是硬件的学习与应用。 相似文献
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栾学德 《中国教育技术装备》2011,(27)
微机原理与接口技术是高校计算机、机电、电子、自动控制等专业必修的一门重要专业基础课。课程教学目标是使学生掌握微机系统的硬件组成,掌握80X86系列微处理器指令系统及汇编语言程序的编程设计方法,理解接口电路的结构原理,具备初步的接口电路设计能力,为后续课程的学习打好基础。 相似文献
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一、课程特点
微型计算机及其接口技术是一门重要的专业课。在构成一个微机应用系统时艨本课程介绍的硬件知识外。同时还必须具有汇编语言编程能力。本课程主要包括：微机系统的基本组成和基本工作原理。基本输入输出方式以及典型接口的分析和设计方法。其特点有两个：第一软硬件结合；第二。实践性强。本文通过对各章重点与难点的介绍，学习和掌握这门课程的主要内容，力争能够在比较短的时间里提高自己的知识水平和应试能力。 相似文献
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为使学生具备利用微机从事应用开发的基本能力,目前,许多高等院校对理工科学生开设了微机原理及应用课程,其内容已成为理工科学生及从事计算机研究和应用的人员所必须掌握的重要知识。目前,这门课的教学存在如下几个问题:(1)计算机发展与教学内容陈旧相矛盾;(2)教学内容更新与最新出版教材内容相矛盾;(3)教学内容更新与实验教学环境相矛盾;(4)教学内容更新与教学手段相矛盾;(5)学生就业后使用的机型与教学机型相矛盾。解决这些矛盾,是搞好这门课程教学改革的重点。现笔者结合教学实践,就该课程的教学改革谈些浅见。一、确定教学重点微处理器… 相似文献
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"微机原理与接口技术"课程体系与内容探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
微机原理与接口技术是大学工科专业的一门重点课程,目的在于加强学生对微型计算机硬件组成的理解,提高计算机硬件应用和开发的能力.同时计算机新技术、新成果的不断出现,对该课程体系、内容提出了挑战.本文介绍了我们在教学改革方面的一些工作,分析了不同内容体系的特点,并提出了我们对该课程体系、内容的考虑. 相似文献
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DSP原理及应用是电气类工程专业本科开设的一门专业基础课程,旨在培养本科学生掌握DSP软件编程和硬件系统设计的能力。分析了DSP原理及应用课程的体系结构与教学要求,从理论教学与实践教学两个环节,对电气类专业DSP原理及应用课程的教学模式进行了探索。两年的教学实践效果良好。 相似文献
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《微机原理与接口技术》是高职院校理工科专业一门重要的计算机专业基础课。该课程涉及内容多而抽象难懂,以往的教学方式与高职学生的培养目标相脱节。本文阐述了课程教学改革的思路,就优化教学内容、改进教学方法、强化实践教学、改革考试手段等方面进行了理论研究和探索。 相似文献
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数据库原理课程是计算机专业和信息管理专业本科生的一门专业必修课,是一门理论性和实践性都很强的技术基础课程。由于高校数据库原理课程的教学内容一般比较偏重于数据库理论的教学,而在应用方面有些不足,课程教学和学生期望脱节,章节课时分配不是很合理,实验和实训质量不理想,基于这种情况和现实,作者对数据库原理课程的定位和教学方法做了设想,希望能够提高数据库原理课程的教学质量,使学生通过该课程的学习,能够大幅度地提高数据库理论知识、数据管理能力、实际动手能力和创新能力。 相似文献
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"微机原理及接口技术"是大学工科专业的一门重点课程,本文从教学内容、教学方法、实验环节等方面对该课程进行教学探讨,提高学生对微型计算机基本原理和接口技术的认识和理解,培养学生的应用能力和实践能力。 相似文献
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高校林学类专业《3S原理与应用》课程减少学时下的教学方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《3S原理与应用》是林学类专业的一门重要的基础课程。从现代林业科学发展对3S技术的需求出发,针对当前高校林学类专业3S原理与应用课程减少学时数情况下如何保证教学质量和效果,根据教学实践和该课程的特点,对3S原理与应用的教学方法和教学模式进行探讨,提出了3S课程的改革意见,以期促进林学专业应用型专业人才能力的培养,更好地为林业信息化工作服务。 相似文献
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微机原理是目前理工科学生的一门必修课。这门课程向学生介绍了微机的硬件、软件及其应用,其内容包括汇编语言程序设计、各种类型半导体存贮器的工作原理、CPU、输入输出、中断、接口、数/模和模/数转换等等。要使学生掌握好这些重要的内容,必须理论与实践紧密结合,而这一点正是目前微机原理教学中所缺乏的。为此,我对微机原理的教学提出几点建议: 相似文献
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王小和 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(2):79-80
《微机原理与接口技术》是计算机、机电及相关专业中一门重要的专业或专业基础课程。它涉及的知识较多,是一门综合性的课程,该课程具有相当的难度及较多的实验环节,容易造成教学低效和学时膨胀。国外工科教学一般有三个环节:课堂教学、实验教学和项目(Project)作业训练,尤其重视实验教学和项目作业训练。《微机原理与接口技术》这门课程的教学也应在这三个环节上下功夫。笔者根据学校的实际教学环境,就课堂教学及实验教学方面进行探讨。一、现代教学模式教学模式是教学基础理论的具体化,也是教学具体经验的概括化。目前,国内外有影响的现代… 相似文献