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相似文献
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1.
《成才之路》2009,(10):91-91
国际象棋在巴西普及率非常高。在全国27个州一级行政单位中,已有26个州的中小学将国际象棋列入了必修课程。巴西体育部、教育部和各地方政府2004年共同签署了校园国际象棋计划.如今学习国际象棋的巴西学生已经达到100万人。  相似文献   

2.
国际象棋课堂教学在欧洲已经典有100多年的历史。许多教育工作者都曾探索帮助学生轻松获取知识的方法。经过多年的努力,他们发现:学校开设国际象棋课程如同给学生们找到一把开启智慧的钥匙。目前,国际棋联已经把“国际象棋进课堂”作为普及国际象棋的一种手段。为了使国际象棋的教育功能为更多的国家所认识,国际棋联还专门成立了“国际象棋进课堂委员会”。该委员会的主要任务是向学校推广学校国际象棋教育,使这一体育项目成为一种面向青少年的基础的教育内容。  相似文献   

3.
我们的事     
8月24日的全国国际象棋新人王大赛和全国“希望”杯国际象棋大赛中,武钢三中初三理科实验班学生刘雪薇均一举夺魁,当仁不让地成为国际象棋“新人王”。  相似文献   

4.
为解决传统国际象棋游戏系统玩法少、缺乏娱乐性和交友性等缺点,结合国际象棋相关游戏规则,通过Java Socket编程技术、Java Swing技术、Java语音技术、人机博弈算法等,设计了一款具有多种玩法和丰富娱乐性的国际象棋游戏系统。该系统不仅拥有常规的国际象棋游戏功能,还具有残局模式、闯关模式和实时语音聊天等功能,提高了国际象棋游戏的娱乐性。  相似文献   

5.
刘文哲,1940年10月7日出生。1961年到北京棋艺研究社,成为中国象棋、国际象棋、围棋、桥牌三棋一牌专家。1978年荣获“国际象棋国际大师”称号,是中国第一个荣获此称号的棋手。1980年和1982年两次获得国际象棋全国冠军。1986年起任国际象棋国家集训队总教练,为中国培养了一大批世界级高水平棋手。他创建了国际象棋中国学派的思想和理论,著有《国际象棋中国学派》一书,为丰富和发展国际象棋理论作出了卓越的贡献。  相似文献   

6.
<正>国际象棋在巴西普及率非常高,在全国27个州一级行政单位中,已有26个州的中小学将国际象棋列入了必修课程,如今学习国际象棋的巴西学生已经达到100万人。巴西教育部说,研究表明,国际象棋对提高儿童记忆力、逻辑推理和想象力等认知能力有帮助,是对  相似文献   

7.
在全社会拥抱互联网的当下,教育与互联网的融合已如火如荼地开展。互联网大背景下开展国际象棋教学,必然要依托相关的信息化手段,其中国际象棋学习软件是必不可少的。但由于国际象棋教学软件专业性比较强,国内发布的相关研究信息十分有限,开发一套适合青少年的国际象棋学习软件显得尤为重要。正是基于此目的,依托学校多年来在国际象棋教学中积累的经验,尝试开展"互联网+国际象棋"的探索。通过可视化的教学内容,多元、透明的评价过程,能快速发现学生的薄弱环节,有的放矢地开展教学,让教育变得更精准更高效。  相似文献   

8.
正孩子们天性爱玩,喜欢做游戏,而下象棋恰恰是"聪明人的游戏",许多孩子们也特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪做过一项测试,把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前,幼儿最先拿起的是国际象棋,这是因为国际象棋棋子形象生动,立体感强,就跟孩子的玩具一样,特别能抓住孩子们的目光。国际象棋除了外观吸引幼儿外,更具有益智教育和交流的功能,革命导师列宁称之为"人类智慧的体操"。  相似文献   

9.
今年三月末,国际象棋大师叶江川到北大义务为学生开设国际象棋选修课,学生们纷纷报名选修该课,中国棋类教育逐步与校园“亲密接触”。而此前不久,中国的国际象棋皇后身寸军赴深圳出席了“全国中小学棋类教学实验基地”的挂牌仪式,在与100余名小棋手进行车轮表演赛之后,身寸军笑称中国的国际象棋“后继有人”。棋类教育如火如荼。  相似文献   

10.
我爱国际象棋。从5岁起,我就踏进了国际象棋的大门,从一个棋子都不认识的小姑娘,成长为全省幼儿组冠军。我曾多次在黑龙江省省级比赛和“希望杯”比赛中获得前三名的好成绩。我从小就很崇拜国际象棋女子世界冠军谢军和诸宸,我常想:如果有一天,我能像她们一样该多好啊!今年1月26日至1月31日,我参加了全国规模最大的国际象棋比赛——“李成智杯”国际象棋赛。这次比赛的主办单位是中国国际象棋协会、中国科学技术发展基金会和李成智国际象棋基金管理委员会,承办单位是黑龙江省体育局,来自全国各地的上千名优秀选手参加了这次比赛。这次比赛是…  相似文献   

11.
要学会利用课程,将国际象棋与学习充分结合,让国际象棋在课程中结合游戏特点提高学生的兴趣。通过对国际象棋的学习促进幼儿智力、思想方面的发展,提升他们的品质品德,为幼儿的全方面发展打下基础。  相似文献   

12.
尹颖尧 《大学生》2013,(11):10-12
正侯逸凡,19岁,江苏兴化人,国际象棋男子国际特级大师(国际棋联授予国际象棋职业运动员的顶级称号,按规定女子世界冠军可被授予这一称号),北京大学国际关系学院2012级本科生。她2005年11岁时获国际象棋世界锦标赛中国独立分区赛冠军,  相似文献   

13.
朱玉华 《考试周刊》2012,(85):193-194
国际象棋是一项集科学、艺术与竞技三者互相结合的智力体育项目。它被革命导师列宁形象地比作为“智慧的体操”。经研究证明,国际象棋趣味横溢,对于开发少年儿童的智力、培养幼儿的注意力、思考力,以及统观全局的能力具有特别好的效果。如何让具有如此功效的国际象棋进入课堂,在幼儿园形成具有国际象棋特色的园本课程,提升幼儿园办园品质。是我们一直以来在思索的问题。本文就幼儿园如何开展国际象棋特色教育进行具体阐述。  相似文献   

14.
赵玉萍 《家庭教育》2007,(8X):34-35
国际象棋是当今世界十分流行的一项竞技体育活动。著名的棋手、中国棋院院长陈祖德把国际象棋形象地比喻为“启智魔杖”。苏霍姆林斯基在他的名著《把整个心灵献给孩子们》中写道:“国际象棋是循序渐进的逻辑思维的最好学校。”女子国际象棋世界冠军谢军谈学棋的体会时说:“下棋使我学会了思考,学会了集中注意力,学会了细心,  相似文献   

15.
国际象棋和数学有很多融会贯通之处。卓越的数学家哈尔基在论文《数学家的自白》中写道:“拆解国际象棋的棋题正像是解数学题,而下周际象棋就仿佛是在进行数学运算。”这是哈尔基把国际象棋和数学进行比较后得出的结论。  相似文献   

16.
通过国际象棋活动培养幼儿记忆力   总被引:1,自引:0,他引:1  
国际象棋是科学、艺术与竞技三者互相结合的智力体育 项目,是一项非常有益的智力活动,被革命导师列宁称为“人 类智能的体操”。由于国际象棋活动棋子的形象性、行棋方式 的游戏性、趣味性、竞技性,使之成为幼儿非常喜爱的活动。 我园近年来致力于开展国际象棋活动促进幼儿发展的研究, 本文将侧重如何在国际象棋活动中促进幼儿记忆力发展。  相似文献   

17.
韩梁 《小读者》2010,(5):42-42
国际象棋在巴西普及率非常高。在全国27个州一级行政单位中.已有26个州的中小学将国际象棋列入了必修课程。  相似文献   

18.
国际象棋在巴西普及率非常高,在全国27个州级行政单位中,已有26个州的中小学将国际象棋列入了必修课程。  相似文献   

19.
《教育》2007,(6)
保定市中小学国际象棋教育展和成就,说明学习国际象棋不仅可以开发学生的智力,启迪灵感,陶冶情操,而且有助于将学生培养成国家有用之才。  相似文献   

20.
姜太公钓鱼     
作为小学三年级的学生,我已有整整4年的国际象棋棋龄,参加过很多大大小小的比赛。在今年五一黄金周的时候,第四届东北三省国际象棋比赛在我的家乡哈尔滨举行,我们"惠连国际象棋俱乐部"的学员都争先恐后地报名,我当然不能错过这个好机会。  相似文献   

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