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第72届香山科学会议的主题是“可持续发展问题对科学的挑战———绿色化学”。污染的日益严重,环境的迅速恶化,严峻的现实面前使绿色化学及其带来的产业革命正在全球兴起。把绿色化学的思想和内容贯穿于化学教育中,促进绿色化学的迅速发展,是化学教育所面临的时代挑战。 相似文献
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一、科学教育的发展科学教育在不同的发展时期具有不同的特点,同时有与其相适应的科学课程教师的培养。科学教育与科学的发展几乎是同步进行的。我们从科学发展的三次产业革命来阐述科学教育的发展。1.第一次产业革命激起的科学教育浪潮18世纪至19世纪,西欧和北美各发达的资本主义国家都先后完成了以使用蒸汽机为标志的第一次产业革命,机器大工业的发展在大力利用科学的基础上,也为探索自然规律提供了大量精密、准确的实验仪器,形成了科学——技术——生产之间的循环。为使此循环相互发展,不仅要求有大量具有初步读写算能力、一定自然社会常… 相似文献
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一、经济结构调整是现代社会发展的需要人类进入工业社会，每一次重大的科学发现和生产技术的创新都会引发产业革命，经济结构随之大调整，许多新的行业诞生，老行业随技术革新而面目一新，有些传统行业则萎缩甚至消失。十八世纪蒸汽机的发明，掀起了第一次产业革命，铁路运输等行业诞生了，纺织业由手工转向以蒸汽为动力的机械化，机械化渗入了各行各业。十九世纪电的发现和应用，掀起了第二次产业革命，电力、电讯行业诞生，电气化也渗入了各行各业。电成为方便灵活的动力，改变了传统工业的面貌。二十世纪计算机的诞生和发展，掀起了以信… 相似文献
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中国高等工程教育的改革与发展 总被引：36，自引：3，他引：33
顾秉林 《高等工程教育研究》2004,(5):5-8
感谢大会给我这样一个机会 ,简要地谈几点关于高等工程教育的看法。一、高等工程教育为工程科学技术的发展注入了无尽动力工程科学技术在推动人类文明的进步中一直起着发动机的作用 ,一部近代社会生产力的发展史 ,也是科学发现、技术革命、产业革命相互推进的历史。科学技术是第一生产力 ,工程科技是第一生产力中的一个最重要因素。科学发现推动了人们在认识世界的过程中形成科学原理 ,工程科技则把科学原理变成了改造世界的能动力量。工程科技架起了科学发现与工业发展之间的桥梁 ,是产业革命、经济发展和社会进步的强大杠杆。高等工程教育… 相似文献
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新时期我国师范专科教育究竟处在什么位置上,必须从我国社会主义现代化建设的总体布局出发,联系全面实施九年制义务教育的需要,分析师范专科教育的特点和我国国情,才能科学地加以判定。并进而按照师范专科教育所处的地位和所承担的任务,采取相应的措施来予以加强和改善。一、现代化与义务教育考察现代化与义务教育的关系,首先要作点历史回顾。义务教育最初始于17世纪德意志魏玛邦,19世纪70年代后相继完成产业革命的英美法等国开始实施义务教育。所谓产业革命,就是先在工业继而在农业及其他产业部门使用并普及现代科学技术,进而使社会生活的各个领域都发生革命性的变化,产业革命把人类历史从古代文明迅速推进到 相似文献
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许国林 《商丘师范学院学报》1995,(1)
美国在第二次产业革命中，创造发明层出不穷，新兴工业部门得到了充分发展，传统工业部门通过改造和革新提高了劳动生产率，全国铁路网迅速形成，促进了美国经济的发展和工业化的迅速完成，使美国成为世界工业强国，对美国的社会经济生活产生了深远的影响。 相似文献
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无产阶级革命导师和我国老一辈无产阶级革命家一贯重视科学技术在生产发展和社会进步中的地位和作用。早在一百多年前，马克思就指出：“分工、蒸汽力和机器是从十八世纪中叶起工业用来摇撼旧世界基础的三个伟大的杆杠。”“生产力中也包括科学。”“社会的劳动生产力，首先是科学的力量。”“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。”恩格斯也说过，科学发现和技术发明。推动了产业革命， 相似文献
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当环境保护已成为世界性问题的时候,作为一名教育工作者,能为它做点什么? 一、树立环保意识 随着以英国产业革命为标志的工业文化的兴起,人类第一次体会到认识自然和改造自然的巨大乐趣.工业文化的兴起,一方面创造了巨大的物质财富,另一方面导致了生存环境的日益恶化. 相似文献
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赵松鹏 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1987,(4)
英国是世界上最早进行产业革命的国家。很多人在述及产业革命为什么最先发生在英国时,只一般论述前提,很少论述它的直接动力。只要对英国产业革命开始的直接动力深入探讨,就会发现超过生产力水平的国内市场需求的增长才是它的直接动力,而形成国内市场需求增长的根本原因却根植于农业之中,同十八世纪英国农业中的伟大变革有关。长期以来,研究产业革命的同志依据恩格斯在《英国状况十八世纪》(1844)、《英国工人阶级状况》(1844——1845年)中的论断,只侧重研究资本主义大机器工业的形成发展过程,却忽略了产业结构中从农业到工业的主导地位的让渡过程。其实,恩格斯在《英国工人阶级状况》一文导言中说得明白,在这篇文章中所论述的仅是“弄清以后要讲到的事实和 相似文献
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德国近代科学得益于产业革命的推动,又从德国革命中汲取足够的社会营养,很快地超过了法国科学,成为19世纪30年代到20世纪初世界科学的中心。 在革命阳光下的青年科学家 随着封·斯坦所领导的资产阶级革命运动,德国科学院也重新活跃起来。科学院改委会主席洪堡德所致力改革的方针,就是促进自然科学与社会进步的结合。他主张建立科学基金会资助德国卓越的 相似文献
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康玉文 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2001,(2):50-53
纳米技术是在纳米尺度上研究物质,生产出具有特定功能的产品.纳米技术是人类认识世界、改造世界能力的重大突破,并将引发新的技术和产业革命.目前,纳米技术的主要内容包括纳米电子学、纳米机械学、纳米生物学、纳米材料学、纳米化学等应用领域.其中最为引人注目的是,纳米技术在半导体工业以及生物技术与医药卫生方面的应用.我国政府已将纳米技术纳入国家"攀登计划"和重大攻关项目. 相似文献
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黄若迟 《历史教学(高校版)》1985,(9)
科学技术作为生产力,对于生产关系的变化、人类社会的进程是有巨大作用的。它是“历史的有力的杠杆”,“是最高意义上的革命力量”。世界史的研究不应忽略这一领域。在历史上,科学革命、技术革命和产业革命是既有联系又有区别的。我们通常把人类认识自然界的飞跃称为科学革命。科学革命导致了技术革命,并进而导致生产、生产组织结构及社会阶级结构的深刻变化,形成了产业革命。在近现代史上,曾发生过两次科学 相似文献
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在经济高速增长的时代，工业造成大气污染，农业造成生物中毒，捕杀造成生态不平衡，科学的生物、生命链正在遭到破坏。环境问题已成为人类面临的共同问题。环境问题大多数与物质、化学过程有一定关系。掌握化学知识是认识这些环境问题的基础。因此，在化学教学中注意渗透环境意识教育，结合教学内容使工农业生产伴随的化学过程在教学中得以反映，并就其对环境问题可能产生的影响加以深入分析，能使学生在接受化学知识的同时，增强环境意识。 相似文献
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科学教育的发展与科学课程教师的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
科学教育在不同的发展时期具有不同的特点，同时有与其相适应的科学课程教师的培养。科学教育与科学的发展几乎是同步进行的。我们从科学发展的三次产业革命来阐述科学教育的发展。 相似文献
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《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》一开始就明确指出:“新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程”。科学探究已成为“课程改革的突破口”。化学实验本身就是科学探究的过程,而且化学实验为在科学探究 相似文献
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董艳 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(4):76-77
金属有机化学是一门前沿学科,是研究含有碳-金属键的化学,它是化学的一个分支学科,自20世纪60年代以来有了蓬勃的发展.它的发展打破了传统的有机化学和无机化学的界限,又与理论化学、合成化学、催化、结构化学、生物无机化学、高分子科学等交织在一起,成为近代化学前沿领域之一.过渡金属有机催化剂或试剂提供了众多的高活性和高选择性的有机合成方法,使有机合成技术提高到崭新的水平.金属有机化合物在医药、农业、工业等领域有广泛的应用. 相似文献
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科学探究活动在化学学习中的重要价值体现在:通过科学探究活动来学化学,在这一过程中学生可以把化学知识与观察、推理和思维技能结合起来,从而可以能动地获得对化学知识的理解。本文对科学探究成为课堂学习方式的制约因素作了全面的分析。 相似文献