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梁启超的图书馆观念与近代社会教育思潮 总被引：1，自引：0，他引：1
梁启超作为中国近代图书馆事业的奠基者和开拓者之一,其图书馆观念在近代中国具有典型性和开创性。梁启超的图书馆观念可归结为"育才"和"普知"两个方面,这种观念与当时因国家现状而兴起的社会教育思潮有着密切的关系。 相似文献
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图书馆是社会教育中的重要组成部分。中国虽于1912年才成立社会教育司,但在清末已基本形成社会教育的氛围。在启民智的过程中,人们都将图书馆作为一个十分重要的机构,从而在中国近代图书馆产生之初,就形成了具有中国特色的图书馆与社会教育不可分割的态势,中国近代图书馆承载着广泛的启民智的社会教育功能。因此,中国近代图书馆是在社会教育的整体氛围中发展起来的。 相似文献
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晚清国人对图书馆社会教育职能的认识经历了一个过程。甲午战争前初步认识到图书馆的社会教育功能;甲午战争以后至20世纪的前10年,明确认识到图书馆的社会教育功能。近代图书馆建设的社会教育意识的形成和演进与西方图书馆观念的输入,知识界对图书馆教育功能的探索,以及欧风美雨的浸润和日本文明开化的影响等几个积极因素有关。 相似文献
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中国近代社会教育思潮与图书馆观念的迁变 总被引：2，自引：0，他引：2
中国近代的图书馆经历了由单纯的典藏传统书籍到传播新知、开启民智，由面向“好学之士”以培养人才到面向民众以提高国民素质的观念转变。 相似文献
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走向平民——中国近代图书馆的平民化历程 总被引：4，自引：0，他引：4
平民化是近代图书馆的基本特征.产生于19世纪末20世纪初"开民智"思潮背景下的中国近代图书馆,随着社会各界对其社会教育功能的深刻认识,最终被民国教育部定位为社会教育机构,从而为图书馆的平民化提供了制度保障.20世纪20、30年代"新图书馆运动"兴起,它所传播的西方图书馆理念和美国式图书馆管理方式,促使中国近代图书馆在服务形式、借阅对象、收费方式等管理方式上逐渐走向了平民化. 相似文献
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中国近代社会在1912年正式确定了社会教育的隶属地位。中国近代图书馆是在"社会教育"的氛围中发展的。"新文化运动"开展后,社会教育运动渐入佳境,"新图书馆运动"的广泛开展,使图书馆真正成为社会教育中的重要机关。文中在社会教育思潮对中国近代图书馆的影响方面进行了初步的探讨。 相似文献
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本文从社会教育的功能，文献服务机构的确立，近代知识分子群体的形成，近代科学分类体系的提出四个方面，论述了近代中国图书馆文化的成就。 相似文献
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近代中国对图书馆社会教育职能的认识历经了一个循序渐进的过程,甲午战争以前,初步认识到图书馆的社会教育功能;甲午战争以后至20世纪头10年,明确认识到图书馆的社会教育的巨大作用,中国图书馆开始从单一的文献收藏机构向民众教育机构转化;民国初期,图书馆作为普及和提高科学文化水平的重要社会教育设施,是一种根本的、永远的教育机关,已经成为全社会的共识.中国近代图书馆教育职能的形成与演进,对后世图书馆的发展有着深远的影响. 相似文献
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浅谈图书馆在学习型社会中的地位及作用 总被引：1，自引：0，他引：1
徐美华 《福建图书馆理论与实践》2005,(3):17-18
近代以来，图书馆作为“没有围墙的大学，具有开发读者智力、进行社会教育的职能。21世纪是知识经济的时代，图书馆将更加充分地发挥教育职能，成为学校以外的社会教育、继续教育、终身教育的重要场所，在学习型社会中有着独特的地位和不可替代的作用。 相似文献
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清末新政倡行图书馆的立场与贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
清末新政日寸期，官方为获得新政需要的社会基础，强调民众素质的重要性，推行社会教育，并把图书馆建设视为社会教育的有效措施之一。这种在开启民智、普及教育立场上对图书馆的认识和利用，有其思想渊源和社会背景，对近代图书馆事业也有重要的贡献：广泛宣传了近代图书馆的观念，推动了近代图书馆的普及建设，强化了近代图书馆作为社会教育机构的定位。 相似文献
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公共空间是现代公民社会的现代产物,图书馆的社会性、公益性和现代图书馆理念决定了其公共空间性。永恒保存人类社会记忆,重塑现代社会文化;传承民主价值,稚进社会民主建设;维护公众获取知识与信息的权益,促进教育平等是其作为公共空间的社会价值。 相似文献
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论我国社会转型对图书馆管理思想的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
文章界定了社会转型与我国社会转型期的概念,阐述了我国社会转型期,影响图书馆管理思想的主要因素,并从价值观念视域分析了社会价值观念对我国社会转型期图书馆管理思想的深刻影响,提出了在我国社会转型期这一无法跨越的历史阶段,我国图书馆管理思想应该遵循的几个基本原则。 相似文献
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辛亥革命胜利后，民初教育部为新思想、新制度推行的需要而积极倡行社会教育，并把图书馆建设视为社会教育的有效措施之一，努力倡行。这种在开启民智、普及教育立场上对图书馆的认识和利用，有其思想渊源和社会背景，对近代图书馆事业有重要的贡献。 相似文献
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当前图书馆理论与实践若干热点问题述评（下） 总被引：2，自引：0，他引：2
王爱功 《图书馆工作与研究》2008,(9)
当前我国图书馆理论与实践发生着重大变革,图书馆学和图书馆事业发展面临着一系列的重大问题,正视、适应这个现实,才能有助于解决问题,才能实现观念上、技术上、管理上、方式上的转型,使图书馆服务既与传统不脱节,又与信息高速公路接轨,满足社会知识信息需求。 相似文献
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杨昭悊是民国时期的著名图书馆学家,他对图书馆教育功能的研究颇有心得,认为图书馆在家庭教育、学校教育和社会教育中占有重要地位。他对图书馆社会教育功能的阐释非常独到,是杨氏图书馆教育思想的核心之一。杨昭悊图书馆教育理念在今天仍然具有借鉴意义。 相似文献
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当前图书馆理论与实践若干热点问题述评（上） 总被引：1，自引：0，他引：1
王爱功 《图书馆工作与研究》2008,(8)
当前我国图书馆理论与实践发生着重大变革,图书馆学和图书馆事业发展面临着一系列的重大问题,正视、适应这个现实,才能有助解决问题,实现观念上、技术上、管理上、方式上的转型,使图书馆服务既与传统不脱节,又与信息高速公路接轨,满足社会知识信息需求。 相似文献
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高校图书馆面向社会服务研究 总被引：6，自引：0，他引：6
李梅军 《图书馆工作与研究》2008,(5):87-91
高校图书馆面向社会服务是其教育职能和社会职能的体现,是终身教育和学习型社会的需要。本文通过对国内外高校图书馆面向社会服务现状的分析,较全面论述了服务对象与服务内容、服务模式与管理模式,提出了应遵循的原则及制约因素和解决方案。 相似文献