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1.
胡汝泉 《天津师范大学学报(社会科学版)》1981,(4)
党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,全面总结了建国三十二年来社会主义革命和社会主义建设的历史经验。用《决议》精神统一全党思想,是坚定不移地沿着社会主义道路继续前进的根本保证。但是,就在不久以前,还有人提出,在中国这样经济落后的国家是否应该进行社会主义革命的问题。因此,在学习《决议》的时 相似文献
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党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对建国以来党的重大历史事件,进行了科学的、实事求是的评价和全面的总结,进一步指明了我国社会主义事业继续前进的方向。认真学习《决议》,总结历史经验,对我们分清是非,统一思想,按照党的十一届三中全会确定的路线、方针和政策搞好教育工作,具有非常重大的意义。 相似文献
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鲍毅之 《四川师范大学学报(社会科学版)》1981,(3)
党的十一届六中全会上通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是一个伟大的马克思主义的历史文献。这个决议,集中地、实事求是地总结了建国以来三十二年党的基本经验,科学地阐明了毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想,从党的指导思想上完成了拨乱 相似文献
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党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是一个重要的历史性文献。它用马克思列宁主义的辩证唯物论和历史唯物论对建国以来党的若干历史问题作了正确的总结,对今后我国社会主义建设将发生重大影响。我们搞教育工作的同志,需要认真学习这个决议,并用决议的精神来总结三十二年来教育工作的经验教训,提高我们对教 相似文献
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党的十一届六中全会一致通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对于我们总结建国以来的教育工作和实现新时期的教育工作任务,有着十分重大的指导意义。 学习《决议》,总结历史经验教训,我想就全面贯彻党的教育方针,提高教育质量问题,谈点体会。 一、要克服左倾思想和其它错误思想的影响,端正办学思想。 相似文献
6.
王致正 《开封教育学院学报》1981,(2)
中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是一个具有非常重大意义的历史文件。《决议》八个部分、三十八节、三万余言,核心问题是正确评价毛泽东同志和毛泽东思想,这是一个事关全局的政治问题。 《决议》深刻地概括了中国革命的历史发展,充分地肯定了中国共产党、毛泽东同志和毛泽东思想的历史地位,如实地总结了我们革命和建设的经验教训。这就不仅使我们进一步认识到没有共产党和毛主席就没有新中国,而且更加深刻地体会到毛泽东思想是个国宝。 相似文献
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中国共产党领导中国人民走过了六十年的光辉战斗历程。六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对党的历史作出了正确的总结,我表示坚 相似文献
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1981年召开的党的十一届六中全会通过《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》,已经10周年了。10年来,这个决议在坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化的斗争中发挥了巨大的作用。面对当今国际风云变幻,重读这一决议和邓小平同志的一系列重要论述,我们更加深切地感受到,邓小平同志在党的历史转折时期捍卫毛泽东思想的伟大旗帜,是为中国历史建树了不可磨灭的功勋。 相似文献
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党的十一届六中全会通过了具有历史意义的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。《决议》在总结建国以来的历史经验的基础上,根据新的历史时期的实际,规定了我们党的总路线和总政策,以及各项具体工作的方针、政策。本文试从学习《决议》中教育方针部分,谈一谈对党的教育方针的体会以及在当前全面提高教育质量必须认真解决的几个问题。我们党的教育方针是服务于无产阶级革命事业总目标的。是根据我国革命发展变化而不断总 相似文献
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冯显诚 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想,是我们党的宝贵精神财富。坚持和发展毛泽东思想,把马列主义、毛泽东思想继续推向前进,是我们事业得以繁荣昌盛的根本保证。党的十一届六中全会系统地总结了历史和现实的经验,通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,这个《决议》的核心就是坚持和发展毛泽东思想。《决议》正确地阐明了毛泽东的功过,重新完整、准确地阐述了毛泽东思想丰富发展了马克思列宁主义的六个方面, 相似文献
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教育理论工作者学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,除了同全国人民一样,具有分清是非,统一思想,团结起来向前看,同心同德建设社会主义现代化强国的重大意义之外,我认为还有两个积极意义。一是《决议》对重大历史问题做出了正确的结论,对毛泽东同志和毛泽东思想做出了正确的评价,使得我们总结教育上重大问题和评价毛泽东同志教育言论有了明确的 相似文献
13.
董源来 《赣南师范学院学报》1982,(1)
<正> 党的十一届六中全会一致通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是一个马克思主义的重要文献,是引导我国人民进行社会主义四化建设的灯塔。同样,社会主义教育事业也必须在《决议》的光辉照耀下,才能沿着正确的方向前进。 相似文献
14.
李海宝 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(10)
党的十一届六中全会是以完成党的指导思想的拨乱反正而载入史册的。全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》)对毛泽东的历史地位作了实事求是的正确评价,使全国人民和世界上关心这个问题的广大朋友“胸中悬石落地”(津巴布韦穆加贝语)。《决议》对毛泽东思想定义、科学体系、活的灵魂作了新的科学的界定。 相似文献
15.
王炳林 《北京师范大学学报(社会科学版)》2022,(1):5-9
党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是继1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》后党的历史上第三个"历史决议",主要特点是聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,突出中国特色社会主义新时代这个重点。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这个中国共产党百年奋斗的历史主题,科学总结了中国共产党百年奋斗的重大成就;揭示了党的百年奋斗的历史意义:从根本上改变了中国人民的前途命运,开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,展示了马克思主义的强大生命力,深刻影响了世界历史进程,锻造了走在时代前列的中国共产党;概括了具有根本性和长远指导意义的十条经验,即坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命,揭示了党和人民的事业不断成功的根本保证。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是马克思主义的纲领性文献,是中国共产党人践行初心担... 相似文献
16.
张腾霄 《北京师范大学学报(社会科学版)》1981,(5)
<正>（一）党的六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，回顾了我党六十年来的战斗历程，着重总结了建国以来的基本经验，实事求是地分析了一系列大是大非的问题，科学地阐明了毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想，指明了前进的方向。在共产主义运动中，特别是社会主义国家执政的党，在肯定所取得的巨大成就的同时，能够如此严肃地对待 相似文献
17.
宋丹 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
《对起草〈关于建国以来党的若干历史问题的决议〉的意见》(以下简称《意见》),是邓小平同志一九八○年三月至一九八一年六月,为起草和修改《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》),而和中央有关负责同志九次谈话的节录,收入《邓小平文选》公开发表。《意见》和《决议》都实事求是地评价了毛泽东同志的功过是非,科学地阐明了毛泽东思想理论体系,明确地提出了今后必须继续坚持和发展毛泽东思想,不愧为高举毛泽东思想旗帜的光辉篇章。 相似文献
18.
皖春 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1981,(3)
中国共产党成立六十周年前夕,党的十一届六中全会一致通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。这个伟大历史文献一个总的指导思想,也是它的最大贡献之一,就是通过回顾六十年来党在领导中国革命历史进程中取得的伟大成就以及总结建国以来党的工作正反两个方面的经验,实事求是地评价了毛泽东同志的功过,全面地系统地阐明了毛泽东思想的科学体系,确立了毛泽东同志的历史地位,指明了坚持和发展毛 相似文献
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对于“文化大革命”，1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史问题决议》）予以彻底否定，并深刻总结和分析了产生“文革”错误的根源，以及对党对国家对人民所造成的巨大危害。重读《历史问题决议》，研究“文化大革命”这段历史，感触良多…… 相似文献
20.
李拣材 《江西教育学院学报》1982,(2)
关于人的全面发展问题,是马克思、恩格斯教育原理的重要组成部分,是制订全面发展教育方针的重要理论依据。弄清这个问题,对于完整地准确地运用马克思主义、毛泽东思想的教育原理,全面深入地贯彻党的教育方针,高质量高水平地培养“四化”建设人材,具有理论上和实践上的重要意义。本文拟就个人学习马克思和恩格斯关于人的全面发展学说和党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》)中规定的教育方针,谈谈肤浅的体会。 相似文献