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相似文献
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1.
考试是教学过程的重要环节,大学生考试作弊严重冲击着高等学校正常的教学管理和高质量的人才培养。文章从社会公平理论、和大学生的心理年龄特点出发,阐述和分析了大学生作弊的心理原因。文章最后提出了解决目前高校考试作弊问题的管理对策。  相似文献   

2.
当代大学生考试作弊心理分析及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学生考试作弊现象的蔓延,已严重危害到了高校的教育评估体系.文章通过对当代大学生考试作弊的心理分析,提出了有效遏制考试作弊的对策.  相似文献   

3.
大学生考试作弊的特点、心理起因与防治   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文对大学生考试作弊的特点、动机和心态进行剖析,指出了大学生考试作弊的症结所在,提出了积极施加心理干预和管理影响,防止和减少学生考试作弊行为的方法。  相似文献   

4.
关于大学生对考试作弊态度的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要对大学生成绩考试作弊不良行为的内在心理因素──态度,做了初步研究。结果表明,在对考试作弊态度的认知、情感、意向三种心理因素中,明显存在着认知与情感的不协调。多数大学生对考试作弊行为有正确的认知,但却又有宽容性的情感。由此推断大学生对考试作弊的认知与意向也存在着不协调,就是说考试作弊行为的内在心理倾向在多数大学生中是存在的。  相似文献   

5.
文章总结了目前大学生考试作弊的特点,分析了导致大学生考试作弊的原因,进一步探讨了防止和杜绝大学生考试作弊的措施和办法。  相似文献   

6.
随着考试种类的不断增多,大学生考试作弊现象在各类高校中呈现高发趋势,考试作弊危害巨大,不仅践踏了公正原则,败坏了学习风气,毒害了青年大学生的心灵,更挫伤了部分学生和教师的积极性。导致大学生考试作弊的心理因素主要有以下几方面:投机心理、虚荣心理、不平衡心理、冒险心理、义气心理,以上种种心理都属大学生的认知偏差和心理误区。我们应该采取有效的措施,创造积极向上的育人环境,有效减少甚至杜绝作弊行为。  相似文献   

7.
考试作弊心理的产生是当代大学生不当处理考试焦虑的结果。高校考试作弊是大学生群体中存在的严重不道德行为,从侧面反映出大学生诚信的缺失。从考试作弊现象出发探讨大学生诚信品质出现偏差的问题,认真分析考试作弊心理的成因,强调对大学生诚信品质的培养和教育引导,要在完善各种机制上下功夫,积极营造良好的社会环境,建立完善的考评机制及大学生信用体系。  相似文献   

8.
通过考试管理收集大量的现代大学生考试作弊资料,从客观、主观上具体分析了大学生考试作弊的各种原因,就学生考试作弊的心理动机方面分析,我们可以看出,当代大学生缺乏健康向上的心理,自信、自尊、自重、自强、自立意识薄弱和自我约束力差是导致作弊行为的重要原因。考试作弊是社会不良现象在高校中的反映,它给高等教育带来的危害是多方面的,也是十分严重的。根除考试作弊这种丑恶现象已成为高校学风、教风、校风建设的头等大事。为最大限度地遏制学生考试违规作弊现象的发生,建立考场新风尚,提高考试的信度和效度,特提出预防大学生考试作弊的措施扣途径。  相似文献   

9.
王文丽  王凤民 《教师》2010,(12):27-27
考试作弊在大学校园里已成为屡见不鲜的现象。本文从高校管理、大学生不良心理以及社会不良因素等几个方面分析了大学生考试作弊的原因.并提出了相应防范大学生考试作弊的措施。  相似文献   

10.
民族地区高校大学生考试作弊现象非常普遍.大学生考试作弊的原因相当复杂,有客观的,也有主观的.通过对民族地区高校大学生考试作弊的心理成因进行分析,提出一些预防大学生考试作弊的对策.  相似文献   

11.
概述了大学生考试作弊的特点,从心理学、教育学和社会学的角度分析了考试作弊的原因,提出了加强诚信教育,注重心理疏导;推进教学改革,优化课程体制;完善评价机制,改进考试模式等预防大学生考试作弊的对策。  相似文献   

12.
考试作弊在大学校园里已成为屡见不鲜的现象.本文从高校管理、大学生不良心理以及社会不良因素等几个方面分析了大学生考试作弊的原因,并提出了相应防范大学生考试作弊的措施.  相似文献   

13.
林云 《文教资料》2007,32(11):38-39
文章从大学生考试作弊方式入手,通过问卷调查和访谈的方式分析了作弊的原因,提出了加强诚信道德范畴教育、构建科学的评价体系、建立大学生诚信档案、重视作弊者的心理教育四个有效应对策略。  相似文献   

14.
浅谈大学生考试作弊的特点、原因及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章针对当前大学生考试作弊的特点,提出了大学生考试作弊的原因及对策。  相似文献   

15.
考试是国家甄别、评价、选拔人才的一种重要形式,它关系到个人的切身利益和人才强国战略的实施。但近年来,大学生考试作弊屡见不鲜,作弊手段花样繁多,尤其是代考现象频繁发生。本文首先阐述了代考作弊的现状,再分析代考者和被代考者代考作弊的心理,最後从加强法制与德治教育、改革教学方式、调整大学生认知等方面提出了防治代考作弊的措施。  相似文献   

16.
大学生考试作弊现象屡见不鲜,严重干扰了考试秩序,背离了考试初衷,直接影响到高校教学质量和教学改革,影响着优良学风校风的形成.文章从心理学的独特视角出发,以大学英语四、六级考试为例,对大学生考试作弊行为进行心理剖析,对症下药,制定有效预防机制,防患于未然,是各级教育行政主管部门及每位教育工作者的当务之急.  相似文献   

17.
大学生作弊心理分析及对策建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,大学生考试作弊已成为高校学风建设和道德素质培养中一个越来越突出的问题。大学生考试作弊动机及行为的产生,从心理角度分析主要有三个方面的因素:即深刻的社会心理背景因素、大学生群体心理因素和大学生个体心理因素。我们要深入分析和探讨这些问题并寻求教育对策,对进一步加强大学生思想道德建设,促进其形成稳定而科学的心理价值体系是十分现实和必要的。  相似文献   

18.
大学生考试作弊严重影响了考试结果的真实性和公平性,干扰了学校对教学质量的监控,败坏了学校的学风,严重影响大学人才培养的质量.作者对大学生考试作弊心理作了初步分析,并提出了抑制这种心理产生的一些措施.  相似文献   

19.
考试作弊心理是一种不健康的心理现象,对大学生的人格塑造和全面成才会产生极为不利的影响.本文深入分析了大学生考试作弊心理形成的原因,并在此基础上提出了矫治措施.  相似文献   

20.
近年来,高校大学生考试作弊问题越来越严重,引起了全社会广泛关注和忧虑。通过分析大学生考试作弊心理产生的思想根源,总结归纳了“毒性思维”及其四种表现形式,从道德、技术、制度等方面探讨减少和杜绝高校大学生考试作弊的有效对策,这将有助于实现高等教育的良性发展和大学生的健康成长。  相似文献   

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