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高考《考试说明》关于作文的等级标准中有一条要求“有文采”,具体表述为“用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句表现力”。那么怎样才能使作文飘逸Ⅲ“文采”呢？本文认为,除了平时的积累外,在具体操作时应注意以下几个方面： 相似文献
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张惠珍 《湖北大学成人教育学院学报》2010,28(6):84-85
初三毕业班的学生马上面临中考,要使学生能在考试中作文取得更优异的成绩,我们的作文教学中要注重培养学生作文的语言,要让其有文采,让阅卷老师一看到我们学生的作文,心情舒畅并为之陶醉,从而给出高分。在备考作文教学中,我鼓励学生恰当运用一些修辞手法、恰当运用铺陈列举的表现手法、恰当地化用古诗词及组织一些有意蕴的文句,收到了很好的效果。 相似文献
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“有文采”是高考语文《考试大纲》对作文“发展等级”的要求之一,即讲究作文语言的艺术性。它要求考生作文要用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句富有表现力。学生在复习这四个方面时完全可以在“扩展语句”中进行渗透复习。 相似文献
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什么叫“文采”？就是指文学艺术方面的才华。对于高考作文而言，就是同学们在作文中所显露出来的文学素养，即文学性。文学素养是语文整体素质中的一个重要组成部分，它由文学笔法和文学语言等因素构成。“有文采”是高考语文《考试说明》对作文“发展等级”的要求之一。它要求考生作文用词生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴，有情感，有画面。 相似文献
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《论语》有言：＂文质彬彬,然后君子。＂这句话用来谈论作文之道同样适用。在高考考场作文中,含蓄质朴的作文未必是应试佳作,满载文采的应试作文往往能获取高分,因为文质兼美、情文并茂的文章在任何场合都是充满魅力和磁性的。要想使自己在考试作文中脱颖而出, 相似文献
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在高考作文命题的“三自”原则下,有一个值得注意的现象,即考生选议论文文体的多,而议论文中平庸之作多。仔细分析考生的作文不难发现,考生议论文平庸的根本原因是议论语言的平庸无文采,不能做到生动议论,形象议论。《考试说明》作文项“发展等级”③规定：“有文采——语言生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。”这说明“文采”在高考作文评分中的重要作用。怎样才能写出有文采的议论文呢？有一个很好的方法就是将论据诗话。下面笔者以近年高考满分作文为例加以分析： 相似文献
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考测点导航作文发展等级的“有文采”主要是就语言方面而说的。“有文采”在这里特指语言方面的“词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法, 相似文献
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《考试大纲》对修辞手法专题的要求是正确运用常见的修辞手法,能力层级为E（表达应用）。修辞手法考点虽然是在＂语言文字运用＂中明确要求的,但涉及面广,考查形式多样,复习备考时要统筹考虑。 相似文献
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孔子曰:"言之无文,行而不远。"江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授对此有一段精彩的论述:"高考作文必须有‘光辉’。没有‘太阳’,总得有‘月亮’;没有‘月亮’,总得有‘星星’;没有‘星星’,总得有‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有,只能在基础等级里徘徊了。"其中所说的"光辉"就包括对语言"有文采"的要求。那么如何让作文有文采呢?"有文采"是高考语文《考试说明》对作文"发展等级"的要求之一,它要求考生作文"用词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴"。一篇文章,词语 相似文献
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作文在语文教学中的重要地位向来不言而喻,从小学一直到高中,各种类型的考试都遍布着作文的影子。从考试作文所占分值之高,不难看出其在语文学习中的重要性。2000年《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》关于写作,即作文的教学要求中明确指出,学生应当做到＂能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般应用文＂,并且能＂选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思＂,同时还包括对于＂观察分析周围事物、收集积累语言材料＂等方面的能力要求。除此以外,教学大纲中就只剩对于写作质量和数量的基本要求了。 相似文献
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《语文学习》2009年第6期发表了孙如明《高考作文评价应淡化或删改“有文采”》（以下简称“孙文”）一文，认为近年来套话作文的流行与《考试说明》将“有文采”纳人作文评价标准有重大关系。 相似文献
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孔子云:"言之无文,行而不远."意思是说话写文章要有文采.有文采也是高考语文<考试大纲>"发展等级"评分的内容之一.近几年高考满分作文中,一篇篇文采飞扬的佳作成为话题作文的一大"亮点".而修辞出新,文句有意蕴则让这"亮点"更加熠熠生辉.在众多的修辞手法当中,排比特别引人注目,主要是考生使用排比句出现了一些新的气象,即使用排比的修辞出现了创新.排比创新主要表现在以下几方面. 相似文献
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姚尚春 《中学语文(读写新空间)》2010,(4):61-63
《浙江高考语文科考试说明》高考作文发展等级（标准）中对材料的要求是：①材料丰富;②形象丰满：③意境深远。语言有文采,要做到：①词语生动。句式灵活;②善于运用修辞手法;③文句有意蕴。高考考场作文如何体现这些要求,让所举事例妙笔生花,议论抒情丰富多彩,增添得分筹码呢？笔者认为例子的处理方式及议论抒情方式尤为重要,为此,笔者总结了几种行之有效的操练方式。 相似文献
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“有文采”是高考语文《考试说明》对作文“发展等级”的要求之一,即讲究作文语言的艺术性。它要求考生作文用词生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意 相似文献