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1.
彭明福 《川北教育学院学报》2013,(6):118-121
秘书职业能力是文秘专业人才培养的核心.而不少职业院校文秘专业对秘书职业能力的培养认识不清,重视不够,措施不力,影响了文秘专业人才培养的质量.本文从分析秘书职业能力的特点、构成入手,在此基础上,重点阐述了培养文秘专业学生秘书职业能力的实践策略与方法,以期提高文秘专业人才培养的质量. 相似文献
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作为坐落在浙西南的一所全国优秀高等职业技术学院,丽水职业技术学院文秘专业的办学宗旨是培养适应中小型企业需求的优秀的秘书人才.秘书人员的状况是秘书的培养者和培养对象最关心的问题之一,鉴于此,我们深入浙南中小型私营企业,进行全面、广泛的调查,了解企业对文秘人才的需求,掌握企业秘书人员的生存和发展状况,为今后秘书人才的培养提供基础.该文通过对淅南100多家私营企业的秘书人员各方面状况的调查和分析,发现该地区秘书人员的总体特点,以及领导对秘书工作能力要求的新的变化,并针对此提出了一些建议. 相似文献
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以秘书职业能力为核心,从涉外文秘的培养目标、职业能力、课程模式、培养途径的角度研究高职涉外文秘人才的培养方向. 相似文献
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随着国际经贸交流的深入发展,能用英语开展秘书业务的文秘人才的需求量日益增大.高职秘书英语课程对于培养秘书英语应用能力起着重要作用.本文通过分析当前高职秘书英语课程教学中存在的问题,提出有效提高高职秘书英语课程教学质量的措施,从而有利于提高高职文秘人才的英语应用能力. 相似文献
5.
赵志强 《兰州教育学院学报》2013,29(1):145-146
"办公自动化"是文秘专业的一门核心课程,在秘书人才能力培养过程中具有重要作用。浙江金融职业学院文秘专业按照基于工作过程的课程建设的特点和要求,对"办公自动化"课程的内容、教学方法、考核方法等进行了全面改革。通过基于秘书工作过程的项目化教学改革,"办公自动化"课程锻炼了学生解决实际秘书工作问题的能力,提升了学生的职业意识和职业素养。 相似文献
6.
高职院校文秘专业应根据社会对秘书人员的职业能力要求,转变观念,以秘书工作的职业能力培养为核心,以秘书工作任务流程为纽带。以实训教学带动理论教学,合理设置理论课程和实训环节,构建秘书职业能力培养课程体系,改革教学内容和方法。 相似文献
7.
曾妍 《番禺职业技术学院学报》2011,10(4):46-49
随着社会经济的发展及秘书职业化进程的加快,文秘人员因其自身岗位的特殊性能够获得更多升迁或换岗的机会,不断发生着类似毛虫在蛹中蜕变成蝴蝶的变化。秘书职业蝶变现象对我国高职文秘专业教学改革有重要的启示意义。通过对高职文秘专业毕业生及用人单位的社会调查,分析了解当前形势下,文秘从业人员的职业生涯发展状况和社会更青睐于具备什么样能力的文秘人才,探析高职在文秘专业人才培养上的不足并提出对策,以便更好地适应社会需求。 相似文献
8.
崔广利 《河北广播电视大学学报》2010,15(6):76-78
目前,社会对高职文秘人才的需求呈现多元化的趋势,要求学生既能动脑又能动手,既掌握丰富的知识又具有较高的操作技能。高职文秘专业教育应担负起培养复合型、应用型高等秘书人才的使命,积极围绕素质教育,培养出符合社会需求的秘书人才。 相似文献
9.
梁志华 《中国职业技术教育》2001,(8):52-52
一、指导思想 中英文秘书专业以培养具有较强英语与中文应用能力、并有一定商务理论知识的高等应用人才为目标；专业建设以提高英语应用能力和秘书工作技能为核心；以适应专业发展方向和社会需求为导向；以教育教学改革、技能训练和师资队伍建设为重点。 二、专业发展方向 中英文秘书是现阶段我国三资企业、涉外行业的紧缺人才，特别是我国加入ＷＴＯ之后，各个企业将需要一批既熟悉英语，又了解外贸外事业务的文秘人员。中英文秘书专业有以下两个发展方向： １．涉外文秘与翻译主要培养能从事中高级涉外业务的复合型人才。专业… 相似文献
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秘书实务是高职文秘专业的一门主干专业核心课,也是一门操作性很强的实训课,更是高职文秘专业职业能力与职业素养形成的最集中训练。在教学中,只有全程落实实训教学过程,才能符合教学大纲的要求,才能达到预期的教学目标,才能培养出合格的秘书专业人员。因此,秘书实务课程如何真正落实实训教学, 相似文献
11.
翟艳 《晋城职业技术学院学报》2012,5(3):28-30
为适应市场需要,高职文秘专业教育不仅要注重专业理论知识的传授,还要把这种知识转化为相应的能力,培养出具有较高业务素质和专业技能的秘书人才。要充分认识专业教育的理论性、实践性和应用性并重,打破传统,加强实践性教学环节。 相似文献
12.
师徒制教学模式在高职文秘专业教学中的应用——以广东科学技术职业学院为例 总被引：2，自引：0，他引：2
潘琦华 《广东技术师范学院学报》2007,(9):100-102
广东科学技术职业学院文秘专业以培养能够胜任中小企业办公室工作,协助领导处理商贸事务,为领导决策及实施提供服务的高级技能型秘书人才为目标。由于高职文秘专业自身的特殊性及社会对文秘人员的规格和要求的不断提高,高职文秘专业教学面临新的挑战。高职文秘专业教学必须加大实践教学以提高学生的职业能力。本文以广东科学技术职业学院文秘专业实践教学改革为例,分析了师徒制教学模式在高职文秘专业教学中的应用。 相似文献
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做好高校教学秘书工作的三大必备要素 总被引：3，自引：0，他引：3
陈卿 《福建教育学院学报》2008,9(10):38-41
高校教学秘书工作是高校教学工作能否顺利运转的重要保障,而教学秘书的能力、素养、服务意识和有关机制等直接影响其功能的发挥,为此本文提出了开展好教学秘书工作的三大必备要素,旨在总结工作心得,力求为广大从事高校教学秘书工作的同仁提供参考。 相似文献
14.
阮晓菁 《福建教育学院学报》2004,5(1):9-11
近年来,在查处的高级领导干部腐败案件中,秘书腐败的问题越来越突出.秘书腐败的产生有其深刻的社会心理因素,从内因来说,主要有:“官本位文化“的影响、人文精神的削弱对秘书文化的负面冲击以及秘书自身错误的价值观、人生观和世界观,等等;从外因来看,主要有:领导者秘书观的失偏和社会秘书观的失偏,等等.我们要从严于自律和有效他律两方面寻求防止秘书腐败的途径,以使党的秘书工作真正符合党的事业发展的需要. 相似文献
15.
梁巧丽 《河北软件职业技术学院学报》2006,8(3):41-43
目前高等职业学院商务文秘专业教师多数是从汉语语言文学专业转过来的,对社会需求的技术技能缺乏切身体会,对商务知识缺乏认识,在评估学生未来职业能力方面也缺乏可靠方法.本文从成绩的价值、评估参与者、实践教学评估等方面论述了高职商务文秘专业内部学业评估. 相似文献
16.
我国加入WTO , 对秘书工作产生巨大的影响。而我国秘书对WTO 知识了解甚少,因此, 在这种情况下, 必须努力提高自身素质, 掌握WTO 的知识, 以适应入世后秘书工作的变化。 相似文献
17.
万军 《南通职业大学学报》2012,26(4):54-57
可持续发展是高职专业建设与发展的永恒主题。作为高职院校的传统专业,文秘专业为我国秘书人才的培养作出了积极贡献,但现阶段却进入＂低谷＂,专业可持续发展问题备受关注。我国高职文秘专业可持续发展的研究始终与专业教育活动＂相依相伴＂,总体而言,研究的活跃度较高,成果颇为丰富,对研究和解决高职文秘专业可持续发展问题具有重要的理论价值和借鉴作用,但也存在成果相似度较高、研究系统性不强、创新力和理论深度不足等问题。 相似文献
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为了更好地适应市场经济对新型人才的需求 ,广西大学专业进行了人才培养模式改革的尝试 ,本文分析了文学专业分流后文秘方向人才培养所面临的问题 ,提出文秘人才培养的方向是“宽厚型、整合型、外向型”。 相似文献
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文章基于主管教学的职能部门和有关院（系）单位之间的沟通协调、合作交流，特别是管理服务的实践经验，先从教学工作的背景分析入手，概括了教学秘书工作的核心内容，初步探索了现代高等学校教学秘书的工作范式。这对深化高校教育教学改革、提高秘书工作品质、提升教学服务及管理效率等具有一定的理论意义和现实意义。 相似文献
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沟通是文秘人员一项重要的职业技能,而高职文秘专业核心课程《秘书实务》应当结合专业人才的需求对实训环节进行设计,走阶段与模块化的实训创新之路,从实训设计、企业需求和学生专业技能等方面,探索提升高职文秘专业人才沟通技能新思路。 相似文献