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小知您是否和我一样，小时候最敬佩的人就是老师．记得在儿时的游戏中我经常常扮演教师的角色，用煤渣在“小黑板”上胡乱涂鸦，就是这份憧憬，引我登上了神圣的讲台，成了一名光荣的人民教师；就是这份向往，当我第一次走进课堂，当我第一次以班主任的身份与学生见面时，我是多么地自豪。 相似文献
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假如我是一名人民教师,我要不断地丰富自己的知识,用渊博的知识解答学生提出的各种疑难问题。假如我是一名人民教师,我不会留太多的家庭作业,把学生们压在“五指山”下,使他们终日不见阳光。我要给他们自己的空间,让他们自由自在地玩耍。假如我是一名人民教师,我不会把体育、音 相似文献
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王盼盼 《希望月报(上半月)》2004,(20)
我是一个普普通通的四年级学生,见过工作在各种岗位上的人们,在这些人中我最敬佩的是人民教师,因为他们把所有的爱和知识都无私地奉献给祖国下一代。科学家、工程师……那一位不是出自老师的培养?我的理想就是当一名光荣的人民教师。假如我是老师,我要博览群书,满足学生们的求知欲望,为了这一目标,我学而不厌,诲人不倦,买许许多多的书,丰富自己的知识,用渊博的知识吸引学生。 相似文献
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胡爽 《中小学作文教学(小学版)》2003,(9)
老师,这是一个多么神圣的职业。我从小就羡慕老师这一职业,所以我长大了一定要当一名人民教师。假如我是老师,我首先要和学生搞好关系。上第一节课时,我要把自己的名字、爱好、性格等等都一一向学生介绍清楚,让学生全面了解自己。然后再开始慢慢地了解每一位学生的情况,做到心中有数,以便因材施教。 相似文献
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1988年3月,我因病体力不支,离开了课堂,住进银川中医院,一住就是三个月。三个月,我的心痛苦焦灼,并非只因病情,虽然医生说我的病情是严重的。痛苦焦灼的是作为一个从事二十多年教育工作的教师,离开了朝夕相处的课堂,离开了课堂上的孩子。 课堂,我自幼向往的实现理想的园地,我的生命和智慧的摇篮,园丁辛勤培育我的地方。自从我的父亲——一位献身农村教育事业的辛勤的小学教师在我的心里播下知识的种子,我的感情就跟它连在一起。我多么想早日走进课堂,让知识的雨露浇灌我如饥似渴的心田。当我在小学、中学、大学的课堂饱吸着知识的乳汁的时候,我多么想当一名人民教师,抚育、滋润祖国的花朵。 相似文献
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郑舒文 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):24-25
我是一名四年级的学生,别看我小,但也当过教练呢!猜猜我是给谁当教练?猜不着,我告诉你吧,是给当教师的妈妈当教练的,够厉害吧!我们学校的校长要求每位老师在间操时都得和我们学生一起做广播操,这下可苦了那些 相似文献
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十年前,我成了一名光荣的幼儿园教师。那天,我怀着忐忑的心情走进幼儿园,给我印象最深的是孩子们纯真的脸庞和教师们亲切的笑容,我突然有种特别幸福的感觉。 相似文献
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杨金芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(5):63-64
在我的心目中,教育是一块圣土,教师在这块圣土上耕耘,用自己的生命、青春、心血和智慧,才能换得学生的成长、成人、成才。 从孩提时代,我就立志当一名人民教师,理想的种子是当教师的母亲在我心中播撒的。在学生时代,我有幸碰到许多人品高尚、学识渊博、教学精湛的好教师,至今他们的眼神、手 相似文献
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张楠 《希望月报(上半月)》2004,(16)
我有一个美好的理想——长大以后做一名优秀的人民教师。假如我是一名人民教师,我一定要培养学生的良好品德,我要大力宣传雷锋、刘胡兰等英雄人物的光荣事迹,用英雄的事迹和精神来鼓舞和教育我的学生,让他们知道今天的幸福生活来之不易。 相似文献
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