共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
盘俊春 《中小学信息技术教育》2007,(7):124-125
在利用Flash制作课件时，教师总会遇到一些重复性工作，Flash类功能可以帮助教师减少重复劳动，大大提高课件的制作效率。作为一名普通教师，并不需要学会复杂类的编写，只要学会一些简单类的编写，知道它的结构，并学会使用就可以了。本文笔者通过具体实例说明如何在课件制作中使用类功能。 相似文献
2.
盘俊春 《中小学信息技术教育》2007,(Z1)
在利用Flash制作课件时,教师总会遇到一些重复性工作,Flash类功能可以帮助教师减少重复劳动,大大提高课件的制作效率。作为一名普通教师,并不需要学会复杂类的编写,只要学会一些简单类的编写,知道它的结构,并学会使用就可以了。本文笔者通过具体实例说明如何在课件制作中使用类功能。 相似文献
3.
多媒体课件,特别是Flash动画的使用使我们的课堂教学增色不少．高中物理教师基本能使用PowerPoint制作多媒体课件,应用Flash制作动画的人却不多,但网络上有大量精致的flash动画,完全可以下载后整合到我们的PowerPoint课件中,笔者就如何在PowerPoint中整合、提取flash动画做一简单介绍． 相似文献
4.
在利用Flash制作多媒体课件时,利用Flash内置的Sound类控制课件中的声音是一种常用的方法。Sound类允许在多媒体课件中使用声音,可以通过它创建新Sound对象或加载外部MP3文件,可以播放声音文件、关闭声音流等。 相似文献
5.
程海生 《中国现代教育装备》2013,(20):46-46,48
通过开发教学小游戏,让学生在游戏中学习,可以使原本枯燥的教学内容变得富有情趣,做到寓教于乐。现通过Flash cs5制作一个简单的“连连看”小游戏课件,探索Flash as3游戏型课件的制作。 相似文献
6.
使用Flash软件制作课件的老师．并不如PowerPoint的用户那样获得很大的库支持。制作基于Flash软件的课件并不如想像中的那么简单．因为Flash对美术的功底要求是相对较高的。但相应地．制作精良的Flash课件比起相同内容的PPT而言．动感更强．表现力更好，事实上．Flash软件的主要用户应该是动画人员或平面设计美术工程师．但老师们经过学习．也是完全可以掌握的。 相似文献
7.
黄才稳 《中国科教创新导刊》2011,(16):163-163
在现代教学中,多媒体教学受到学校和教师的青睐,Flash在多媒体教学课件的制作中可以实现很强的功能。本文首先简单介绍了Flash软件,描述了这款软件在多媒体教学课件制作中的作用,并讲述了运用Flash制作多媒体教学课件的方法,还提到了运用Flash进行课件制作需要注意的问题,最后进行总结。希望本文可以具备一定的理论意义,并对多媒体教学课件的实际操作具有实践方面的指导意义。 相似文献
8.
目前中小学CAI课件常用的制作软件主要有PowerPoint、Authorware、Flash、FrontPage、几何画板以及国产的方正奥思等。由于每种制作软件都具有自己的特点，使得所制作的CAI课件，可以适合不同的教学需要。１．PowerPoint它上手快、易学易用，但其动画效果有些生硬简单。用它制作的课件非常简单明了，可一步一步地演示和出现各种文字、图片、动画、视频等。制作出的软件可以进行打包，使用时只需点击鼠标即可。但其对交互性要求较高的课件显得力不从心，适合制作自行演示的简单课件。２．Authorware用Authorware制作的课件非常直观明… 相似文献
9.
利用Flash除了可以制作出精彩的动画课件外，还可以用其自带的Actions语句完成简单的编程，满足日常的教学要求。本文即是用Actions基础知识制作的一个用于求解二元一次方程组的求解器。 相似文献
10.
Macromedia Flash Media Server(FMS)服务器平台中的共享对象可以利用多个客户机的SWF文件和本地或远端位置的永久性对象实现实时的数据共享。可将其应用在基于web的远程教学环境的构建和网络课件的制作中。文章介绍了共享对象的工作过程、data属性及读写方法、Sync事件处理器。并通过一个实例描述了共享对象的基本使用方法。 相似文献
11.
当前，可用于制作化学多媒体课件的软件很多，如PowerPoint、AuthorWare、３Dmax和Flash等等。Flash简单易学，有强大的动画表现功能，很适合制作化学课件。Flash是美国著名的多媒体软件公司Macro－media推出的矢量动画软件，用它可制作出一种后缀为SWF的文件，这种文件可以插入HTML里，也可以单独成为网页，或在Win９８／NT环境下播放。用Flash制作的仅有几千字节大小的文件，却可以包含几十秒钟的动画和声音，就象一部小电影。因此，人们通常把Flash称为电脑编辑软件。用Flash制作化学多媒体课件，步骤简明，添加修改都很方便，… 相似文献
12.
在Flash中访问XML数据 总被引：1，自引：0，他引：1
Flash主要用于网络平面动画的制作，同时也有很强的网络编程能力，特别适合用于制作课件。XML是Extensible Markup Language的简写，是一种扩展性标识语言，被广泛用于数据的描述，特别是在互联网中。Flash从5．0版本开始即支持XML技术，并通过XML技术而能与其它系统交换数据，由此为Flash交互型网络学件的开发提供了技术支持。 相似文献
13.
本文介绍一种填空练习课件的制作方法．它可以轻松实现单击出现、再击隐藏的效果。这种方法制作简单，有固定的套路，易于模仿。使用的软件是Flash，版本高、低均可。下面以Flash mx 7.0为例简要说明。 相似文献
14.
Flash技术是现如今课件制作领域运用的最为广泛的手段之一，它不仅可以插入★．AVI、★．WAV、★．MP3等音视频文件，而且通过Action Script技术可以实现强大的交互功能。3DMAX软件应用课程是工业设计专业的必修课程之一。文章对利用Flash技术制作3DMAX教学课件作了详尽描述。 相似文献
15.
16.
当前,熟练运用多媒体教学软件已经成为教师课堂教学的基本功之一。多数教师都能使用PowerPoint设计和制作课件,因为PowerPoint简单易用,运行方便。但是近年来,Flash课件逐渐成为课件制作的主流。究其原因,一是Flash表现力强,本身就是个设计工具;二是Flash提供actionScript脚本,具有强大的动画制作功能,如能把设计和脚本应用有效结合起来,制作的Flash课件将具有更 相似文献
17.
张亚光 《中小学信息技术教育》2005,(12):68-69
教师们在制作Flash课件时，如果在课件的首页和某些特殊的场景设置一定的文字特效，课件会更加美观、更有感染力。但使用Flash制作文字特效时，通常要通过很多层才能完成，有时还要编写一定的Actions代码，这往往会花费很长时间。教师们为了减少麻烦，在制作课件时，往往就忽略了课件中的文字特效。 相似文献
18.
用Flash软件开发课件经常有三种思路：一是制作成单场景，适宜较简单的带线性流程的课件；二是制作成多场景，适宜较复杂带交互功能的课件；三是制作成多个swf影片，适宜多人合作制作且内容庞大而交互流畅的课件。第三种方式必然要用到loadmovie命令以调用其它swf子文件。可是一个课件就这么一大撂文件实在难看，万一丢失一个将无法运行，若能将它们合成一个exe文件就好了。笔者在探索中发现，用大家都熟悉的解压缩软件Winrar就可以轻松办到。下面即以Winrar3．5中文版为例详细地说明其操作过程。 相似文献
19.
随着多媒体辅助教学逐渐走进中学课堂，一些教师对Flash课件青睐有加，在平时非常重视Flash课件的收集和制作。尽管网络上有很多制作精美的Flash课件，但是在很多时候我们仍需要对下载的课件进行适当的修改和整合，以便更好地应用于教学。而Flash课件的修改并不象PPT课件那么简单方便，现在我们可以通过硕思闪客之锤这款软件轻松实现对Flash课件的修改和整合。 相似文献
20.
Flash是一种动画制作工具软件,广泛用于网页设计、课件制作、影视、电子相册、游戏、MTV、宣传片等多个领域.Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容,通过添加图片、声音、视频和特殊效果,构建包含丰富媒体的Flash应用程序.文章用Flash的动画制作技术实现镜头组接的效果,提高Flash动画的艺术性,增强Flash动画的观赏性,从而给教学片、新闻片、宣传片等的创作提供一种创意和技术支持参考. 相似文献