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财会高职专业课程设置应突出高职教育特色 总被引：2，自引：0，他引：2
财会专业的高职教育既不同于普通高等教育,又有别于中职教育.课程设置应注意突出高职教育特色,培养学生的动手能力、实践能力和创造能力,形成高等教育与职业技术教育体系相融合的财会高职教育人才培养体系. 相似文献
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作为中职教育,培养具有一定的专业理论知识和较强的实际动手能力的初、中级技术型人才,这既是教学目标,又是中职教学的基本点和落脚点。对于那些先就业暂不开学的学生来说,能有较强的动手能力,是他们就业的基本条件。对于财会专业,更是如此。财会是一门应用性很强的学科,其专业教学是由理论性教学和实践性教学两部分内容所构成的。如何使学生把理论同实际相结合呢？最有效的途径便是进行专业性实习,财会专业学生必须经历这一环节。 相似文献
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自改革开放以来,市场经济不断发展,各行业的管理技术不断向现代化发展,这对单位的财会业务提出更高的要求。因此,会计人员要不断提高专业技能适应现代化市场的要求。中职校财会专业教师——未来的财会人员的培养者面临更严峻的挑战,要求其必须不断改进教育观念,提高教学素质,培养出适合市场要求的财会人员。中职院校是应用型人才的培养基地,针对中职院校财会专业学生的现状,对学生职业能力培养的要求应该落实基础技能,注重务实,提高学生的财会技能。 相似文献
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当前中等职业教育财会专业教学必须积极改进教育方法,注重加强学生职业能力的培养.本文主要探讨了对中职学生认知能力、专业能力、发展能力、创新能力等培养等等. 相似文献
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晋黎 《中国科教创新导刊》2013,(24):29-29
中职教育在我国教育中占有重要的地位,为社会培养和输送了大量中职技术人才,对经济与社会的可持续发展起到了重要的促进作用。然而,近年来由于高校的扩招以及各类自考,电大等教学形式的多样化,中职教育学校生源质量下降,教学效果不够理想,学生就业压力较大。财会专业作为中职教育中的主要专业之一,不可避免地受到了影响。因此,中职学校需要进行改革,以适应现代经济社会发展的要求。本文根据多年教学经验针对目前中职学校财会专业教学中存在的问题及改革方法进行探究如下。 相似文献
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我国职业教育以培养符合社会需求的且具有一定专业技术能力、实用型的人才为主要教育目标。然而,在实际的教学中,中职教育却忽略了对学生实践能力的培养,使中职学生面临巨大的社会压力。 相似文献
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财会专业实践性教学的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
随着科学技术的迅猛发展,各行各业出现了激烈的竞争,如汽车,家电,计算机等行业每年需要数十万的技能型人才,而目前我国技能型人才极其短缺。财会专业是中等职业教育办学历史最为悠久的专业之一,在能力为本位的教学思想指导下,中职财务会计专业应培养德、智、体全面发展的具有一定文化和专业基本理论知识、 相似文献
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中职教育的培养目标是为社会输送大量具有实践操作技能的应用型人才,因而对实践能力的培养是中职教育的重点。机电专业是中职普遍开设的专业之一,中职机电类课程具有非常强的实践性,如何在机电专业教学中根据中职学生的特点,有针对性地加强实践教学,是每一位机电专业教师值得深思的课题。本文对此进行了探讨,以期对同行有所借鉴意义。 相似文献
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高职教育与中职教育是职业教育体系中两种不同层次的教育,这是由它们的市场定位所决定的。中职教育是要将初中水平的学生培养成为中等水平技能型人才,而高职教育是要将高中水平的学生培养成为高素质技能型人才,以满足社会对不同类型和不同层次的人才的需要。因而,二者的专业维度应该有所区别,中职教育是针对那些职业宽度较窄、职业技术要求较低的职业开设专业,而高职教育则是面向那些职业宽度较宽、技术要求较高的职业或技术开发专业。同时,二者的课程内涵也表现出不同的特点,中职教育的课程体系中专业技术课的比重较小,而文化基础课和公共技术课的比重则相对较大,而高职教育的课程体系的特点则刚好与之相反。 相似文献
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金向斌 《福建基础教育研究》2013,(1):64-65
中职教育是我国国民教育体系的重要组成部分,是培养专业技术型人才的摇篮,大力发展中职教育更是我国新一轮教育改革的迫切需要。对于中职语文来说,是其它专业课的基础课,旨在培养学生在专业实践中全面应用语文的能力,其目标是训练学生的基本听、说、读、写的语文素养。随着我国职业教育改革不断深化,对中职语文教育也提出了新的要求,如何正确的处理好中职语文与其它专业教学的关系,突显语文课的基础性,成为摆在我们面前的重要课题。 相似文献
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《考试周刊》2018,(A1)
随着社会经济水平的提升,各行各业对人才的要求也越来越多,财会专业中,其在选拔人才的时候更加注重人才综合技能的高低。因而,在现代中职教学中,教师应当将提升学生的实践能力和专业技术水平作为教学的重点,采取项目教学法,调节课堂气氛,激发学生学习兴趣,打破传统观念的束缚,引导学生思维进行创新,使其能够结合已学知识和实际生活经验,加深对现有知识点的理解,提升将知识转换成能力的技能。那么,如何才能在中职财会专业中较好的开展项目教学法呢?笔者认为首先应当分析项目教学法在财会专业中的优势,并结合实际情况,在具体研究中提升项目教学法的实际应用。本文围绕"项目教学法在中职财会教学中的应用"这一主题展开探讨。 相似文献
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财会专业职业核心能力的培训 总被引：1，自引：0，他引：1
秦学斌 《中国职业技术教育》2008,(12)
随着我国经济社会的发展,职场对人才的要求也日益发生着变化,从重学历到重能力、重职业道德和价值观,本文从财会专业教学的角度出发,探讨了高职教育中对职业核心能力的培养问题,论述了财会专业的学生必须具备的能力,并分析了实施职业能力培养的可行性. 相似文献