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《中小学心理健康教育》2012,(16):2-F0002
2012年7月18日-21日,《中小学心理健康教育》杂志社与北京师范大学教师培训学院联合,在京成功举办了首期“积极心理与学校文化建没”研修班。来自全国各地中小学校的校长、学校教育教学管理人员以及班主任、心理教师百余人参加了此次研修活动。 相似文献
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为了推进我国中小学数学课程改革,进一步学习研究新的国家数学课程标准,推介根据国家数学课程标准编写的实验教材,国家义务教育数学课程标准研制工作组和教育部北京师范大学基础教育课程研究中心于2001年8月12日至16日在北京举办“中小学数学课程发展高级研修班“,研修班邀请了国内外数学教育领域的知名专家就有关数学课程发展的理论和实践作了专题报告.来自全国22个省、市、自治区的100多名教育工作者参加了研修班,他们中有师范大学的教授,有教研室的领导,还有来自中小学的一线教师.…… 相似文献
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《中小学图书情报世界》2006,(9):13-13
由中国图书馆学会中小学图书馆委员会、中国教育学会教学仪器设备分会共同主办的第六届全国中小学图书馆长暑期研修班，于7月29日至8月2日在中共江苏省委党校隆重举办。来自国内18个省（市）、自治区、新疆生产建设兵团的中小学图书馆工作、教育技术装备部门负责人参加了本届研修班。 相似文献
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徐靖程 《中小学信息技术教育》2012,(6):7
2012年4月26-27日,第二届全国中小学数字校园建设学术研讨暨技术交流展示大会(NCDS-K12)在北京师范大学成功召开,大会由北京师范大学教育技术学院主办,以"多屏互动环境下的中小学数字校园建设"为主题,来自北京、上海、浙江、等11个省市地区的高 相似文献
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《中小学图书情报世界》2007,(8):5-5
由中国图书馆学会中小学图书馆委员会、中国教育学会教学仪器设备分会、《中小学图书情报世界》编辑部共同举办的"第七届全国中小学图书馆长暑期研修班"于2007年7月6日至10日在山东省青岛市教师之家成功举办。来自全国17个省(市、自治区)和新疆生产建设兵团的中小学图书馆工作者、教育技术装备部门的代表300余人参加了本届研修班。 相似文献
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2006年6月14-15日“,全国中小学教师教育技术能力建设计划”国家级骨干培训者培训任务申报单位高级研修班在中央电教馆举办。研修班的主要任务是提高对教育部实施中小学教师教育技术能力建设计划的意义的认识,理解《中小学教师教育技术能力标准》,掌握两套推荐教材的特色,通过研讨进一步完善各申报单位的教学计划。教育部师范司培训处唐京伟处长及中央电教馆王珠珠副馆长出席了会议。来自全国10所高校申报单位的项目教学管理负责人、骨干培训讲师30余人参加研修班。唐京伟处长指出,为保证国家级培训者培训工作的顺利进行,教育部师范司委托项… 相似文献
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, 《中小学心理健康教育》2012,(18):29-29
应广大学员和读者要求,《中小学心理健康教育》杂志社在成功举办首期“积极心理与学校文化建设”研修班之后,将继续联合北京师范大学继续教育与教师培训学院开办第二期“积极心理与学校文化建设”研修班．本期研修班拟于今年10月底在宁波外事学校举行。 ; 相似文献
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徐靖程 《中小学信息技术教育》2014,(6):6-6
为推动全国中小学机器人收育的普及,落实“机器人进课堂”,2014年4月23～26日,由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办的“迪埃孚杯”第二届全国中小学机器人收学展评活动在北京师范大学南湖附属学校举办。来自全国各地的500余位领导、专家、教师参加了本次活动。在为期两天的展评活动中,来自全国13个省、直辖市的25名优秀中小信息技术教师在不同机器人平台上为大家演绎了25堂精彩纷呈的现场展评课。 相似文献
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《中小学图书情报世界》2006,(5):7-7
经中国教育学会教学仪器设备分会、中国图书馆学会中小学图书馆委员会研究决定,2006年7月在江苏省南京市举办“第六届全国中小学图书馆长暑期研修班”。一、研修班有关征文事项如下: 1．征文主要内容:①中小学图书馆管理;②阅读指导、图情教育;③利用图书馆进行学科教学或素质教育 相似文献
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图讯 《中小学图书情报世界》2002,(9)
由本刊编辑部与四川成都市教育技术装备管理所合作主办的“2002年全国中小学图书馆长暑期研修班”于7月21日至26日在四川成都市举行。这次研修班的中心议题是“广泛交流,推动阅读教学课深入开展;与时俱进,促进中小学图书馆工作迈上新台阶”。来自全国各地中小学图书馆长(员)及教育部门主管图书馆工作的负责人共140多人参加了研修班。 相似文献
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《中小学图书情报世界》2006,(6):12-12
经中国教育学会教学仪器设备分会、中国图书馆学会中小学图书馆委员会研究决定,2006年7月在江苏省南京市举办“第六届全国中小学图书馆长暑期研修班”。一、研修班有关征文事项如下: 1．征文主要内容:①中小学图书馆管理;②阅读指导、图情教育;③利用图书馆进行学科教学或素质教育活动;④中小学数字图书馆建设及应用。 相似文献
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日前,由国家教育行政学院承办,教育部全国教育干部培训规划重点项目——“全国基础教育改革动态研修班”（二期）在京正式开班。由各省市自治区和直辖市教育行政部门选送的100名中小学骨干校长,参加了此次为期14天的研修班。 相似文献
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今天中国人生科学学会中小学教育专业委员会在此举办“全国首届中小学人生科学教育高峰论坛”，这是中小学人生科学教育的一件大事，在此对论坛的召开以及中国人生科学学会中小学教育专业委员会的成立表示热烈的祝贺!今年9月9号，习近平总书记在北京师范大学和师生代表座谈，发表了重要讲话，当时我也参加了。 相似文献
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《中小学图书情报世界》2006,(3):11-11
经中国教育学会教学仪器设备分会、中国图书馆学会中小学图书馆委员会、教育部教学仪器研究所研究决定,2006年7月在河北省举办“第六届全国中小学图书馆长暑期研修班”(具体时间、地点另行通知)。一、研修班有关征文事项如下： 1．征文主要内容：①中小学图书馆管理；②阅读指导、图情教育；③利用图书馆进行学科教学 相似文献
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2008年10月10日～11日,中国教育学会德育论专业委员会2008年会在华中师范大学召开。来自北京师范大学、南京师范大学和华中师范大学等全国主要师范大学的专家学者,来自《教育研究》、《教育研究与实验》和《中国德育》等全国主要教育理论刊物的主编和编辑,以及博士、硕士研究生百余人出席了会议。学者们紧紧围绕五个方面的专题进行了深入讨论。现将主要观点综述如下,以飨读者。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(24):49-F0003
2012年11月14日至16日,由《中小学心理健康教育》杂志与北京师范大学继续教育与教师培训学院主办、宁波外事学校承办的第二期“积极心理与学校文化建设”研修班在宁波成功举行。 相似文献