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谢志华 《北京教育(高教版)》1995,(Z1)
我爱上了教师这一行崇文区崇文小学语文教师(小教高级)北京市优秀青年教师谢志华学生时代我遇到了很多非常好的老师。他们高尚的人品,渊博的知识,特别是对学生细致入微的关心和爱护,乃至他们的言谈举止、音容笑貌,都给我留了了不可磨灭的印象。他们在我的心目中,始... 相似文献
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自从父母下岗后,我的脸上就鲜有笑容。每日里,看着起早贪黑的父母,我心里就会特别难受。无论刮风下雨,严寒酷暑,他们都要到街边摆摊卖水果。我明白父母的艰辛是为了我,为了给我挣上大学的费用。 相似文献
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学校里,有些老师总是不自觉地为自己找各种各样的借口。上班迟到了,他们就说路上堵车或者家中有事;班级带不好,他们就说学生不争气,或者“刺头”多,或者家长素质差;课没有教好,他们就说学生基础差或者智商低;评优晋职落空了,他们就说领导没有给机会或者其间有黑幕。他们还特别喜欢说:要是领导给我机会,要是我运气好,要是学生争气,要是家长素质高……言外之意,这些“要是”都兑现了,他们就能做好工作,获得成功。其实,他们是以此开脱,向别人证明不好的结果不是自己造成的。这样,他们就可以心安理得地安于现状。 相似文献
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张周圆 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
星期二下午第一节课是我值日。上课铃刚响,我就快步走上讲台巡视。我在下面转了几圈,几个顽皮的男同学见老师还没来,就给我来了个“下马威”:他们几个把我叫过去,说帮他们扔废纸。我想:我既然是班干部,就得帮助同学。于是,我就帮他们一个个把纸屑扔了。可谁知他们却对坐在他们旁边的一些同学说:“看,汤圆(他们给我起的外号)多好逗呀,你们也来逗逗吧!”于是,他们就一个个叫我去扔纸屑。我知道他们又在恶作剧,于是我帮他们扔完了纸屑后,就把他们的大名挂在黑板上。可谁晓得,上完了这节课,他们几个就对我进行了种种报复。如… 相似文献
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我在本市的一所大专教语文。学生们都愿意上我的课,特别是爱听我国讲际形势,讲中国与日本、美国的恩怨。学生很少有喜欢上课的,但学生都非常喜欢我,他们特别愿意上我的课。为什么?因为我敢于讲真话。我给他们讲民族大义,让他们懂得我们民族所遭受的苦难,我们现在应该怎么做。 相似文献
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对任何学生都不爱的教师可能极少,但是,只凭自己的主观感觉和个人喜好而只爱某些学生的教师,即师爱的砝码向一边倾斜的现象却不是个别的。就有学生这样说:“我们老师只爱长相好、穿着好、成绩好的‘三好生’,特别是他们中的女生。老师对他们总是笑脸相迎、主动打招呼,解答问题也特别耐心。可是,老师对其他学生,特别是对我们长相差、穿着差和学习成绩差的‘三差生’,态度就完全不同了。他见我们就像没看见一样,理也不理;我们喊他,他也不回答,最多用鼻子哼哼;我们一做错事,他就大发雷霆;有问题问他,他不但不回答,反而质问我… 相似文献
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第十三届"隆力奇"杯青年歌手大赛刚刚落下帷幕,很多人会为自己喜欢的歌手感叹:就差那么一点就可以进入决赛或拿奖了。其实这些选手刚开始比的是专业,经过一轮又一轮的比赛,到最后比的是综合素质。每当一个选手综合知识得分是一分时,场下的观众都给了他们热烈的掌声,这是对他们的一种欣赏和鼓励。特别是一个选手我印象很深,她不仅专业好,而且文化综合知识得分都很高, 相似文献