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1.
体育与健康课程作为基础教育课程之一,随着国家对基础教育课程改革力度的加大,正在全国范围内如火如荼地进行。高等院校体育教学教育专业作为培养基础教育体育教师的摇篮,其人才的培养规格将直接决定中小学体育教育的教学目标、教学方法、教学评价,并与基础教育体育课程的发展接轨。 相似文献
2.
蒋芳 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(2):56-57
基础教育课程改革对教师提出了更高的专业化要求。学习《英语课程标准》,更新教育理念,加强教学实践,开展高等师范教育的教学改革,培养适合基础教育课程改革的未来的英语教育人才。 相似文献
3.
刘美云 《大同职业技术学院学报》2001,(2)
教育的目的就是要为社会培养合格人才,这既是教育的最高目标,又是社会对教育提出的要求。实现这一最高目标,满足社会对各方面人才的需求,是素质教育的基本任务和责任。由于社会对人才的多方面需求,基础教育的重点应当放在素质教育上,只有这样,才能使基础教育的发展适应并符合社会发展的要求,从而推动社会政治、经济、文化、科技各领域的长足发展。 这里需要强调的是,教育本身的发展是社会发展的一个组成部分,如果基础教育和素质教育离开了社会这个大环境,就如同离开了水的鱼,是没有出路的。因此,在我们强调素质教育的时候,不应当忘记现实生活对素质教育的影响,从这个意义上说,我们的基础教育和素质教育影响着社会的发展,同时又 相似文献
4.
光华学校子课题组 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(2)
在科技迅速发展的今天。世界各国人才素质的竞争,成为一切竞争的焦点,中小学教育是提高人才素质的基础教育,怎样使我国基础教育赶上世界先进国家的基础教育水平,这是当今教学改革的重大课题,尤其是语文教学改革的重要任务。目前,我们的九年义务教育教材、语文安排2300多课时,占17门学科总课时的28%。实际上,现在的初中毕业生并没有完全掌握中国语言文字 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2020,(1):57-58
高职教育在我国基础教育中占有重要地位,高职教育在推动我国教育发展、人才培育中占有重要作用。在高职教育中,电子商务是重要专业之一,在新时期教育改革发展中,基于"互联网+"时代背景下,要对高职院校电子商务专业进行全面改革,全面创新电子商务专业校企协同育人方式方法,提高教学成效。 相似文献
6.
时圣成 《济宁师范专科学校学报》2001,22(4):17-18
国务院副总理李岚清为纪念《义务教育法》颁布 1 0周年而发表的专题文章中说 :“实施素质教育是基础教育的深刻变革 ,是提高国民素质 ,培养跨世纪人才的必然要求 ,也是党中央向基础教育提出的一项紧迫任务。”我国基础教育教学改革已经进入了由“应试教育”向素质教育转轨、全面实施素质教育的新阶段。这要求在教育教学中必须始终把加强学生的思想政治教育作为实施素质教育的灵魂 ,把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点和核心 ,把建设一支优秀的教师队伍作为实施素质教育的关键 ,把全面贯彻以人为本的教育思想作为实施素质… 相似文献
7.
陈仁军 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
高师教育的质量将直接决定基础教育的质量,影响素质教育的全面实施。西部地区的高师院校在实施西部大开发中,应进一步转变思想观念,改革教育、教学管理制度以及课程体系、教学内容和教学方法,培养高素质人才,适应西部大开发的需要。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(19):162-163
外语教学作为高校基础教育的重要分支,它在培养高素质人才方面发挥着巨大作用。在全球化大背景下,传统日语教学模式已不能满足社会的需要,人文精神的融入显得尤为重要。本文在明确人文教育定义的基础上,剖析了高校日语教学中渗透人文教育的现状,阐述了人文教育的必要性,列举了实施人文教育的具体方法,这样才能期望人文教育在高校日语教学中得到有效运用和推广,使高等教育更好地培养有特色社会主义建设人才。 相似文献
9.
沈晓丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(3):118-120
随着经济全球化步伐的加快 ,我国的艺术设计产业与艺术设计教育全面提升国际竞争力 ,已是刻不容缓。艺术设计需要全面素质的创造型人才 ,这就决定艺术设计教育必须与基础教育紧密配合 ,并拓宽学科视野的广度向培养具有思想张力的创造型人才的目标进发 ,使设计教育更好的适应现代设计的发展趋势。 相似文献
10.
张萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(2)
当前,对于基础教育来讲,走向素质教育是一项大政,如果讲重要,这是重中之重。基础教育的素质教育,就是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以发挥学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 一九八五年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:教育改革和发展的根本目的是“提高全民族的素质,多出人才,出好人才。” 一九九三年《中国教育改革和发展纲要》又明确要求:“中小李要由‘应试教育’转向全面提高国民素质 相似文献
11.
郑小红 《承德职业学院学报》2005,10(4):60-61
应试教育已很不适应社会主义现代化建设和培养新世纪人才的需要,因此,必须摆脱陈旧的教育思想和教育模式的束缚,切实使基础教育从应试教育,转到素质教育的轨道上来. 相似文献
12.
《中华人民共和国义务教育法》正式颁布了,它标志着我国基础教育事业发展到了一个新阶段。贯彻执行《义务教育法》,大力普及基础教育,能够大大促进各级各类人才的培养和全民族科学文化素质的提高,促进社会主义精神文明建设,实现教育的“三个面向”也将产生重大而深远的影响。 相似文献
13.
万圆 《厦门广播电视大学学报》2015,18(1):77-82
课程建设是高中创新教育实验班培养方式变革的主要抓手,是培育创新素质的核心途径。为实现培养创新后备人才的目标,创新教育实验班打破传统的课程结构,通过压缩基础型课程的课时、大幅提高拓展型课程及研究型课程所占的比例,重新构建基础教育与创新教育适度平衡的符合创新人才成长规律的个性化课程结构。 相似文献
14.
左经会 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(3)
世界正面临着新技术革命的挑战,随着21世纪的临近,各国都在研究对策,以冀在竞争中赢得优势地位。这种竞争归根结蒂是人才的竞争,是教育的竞争。师专是初中教师的摇篮,是基础教育工作的“母机”。师专如何面向21世纪进行课程改革以培养跨世纪新型的合格初中师资,适应基础教育的需要,是师专当前亟需解决的问题。 相似文献
15.
基础教育课程改革与教师观念的应对 总被引：1，自引：0，他引：1
郭雅彩 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
课程改革是教育改革的核心。我国基础教育课程改革的基本动态和走向大致已定 ,此次新课程完全体现了现代教育思想 ,充分反映了 2 1世纪社会对人才的要求。新课程在实施中能否体现改革的观念 ,实现改革目标 ,关键在于教师教育观念的更新和教学能力的提高。广大教师应积极主动地更新教育观念 ,热情饱满地参与到这场教育大变革中去 ,适应时代的发展和要求 相似文献
16.
沈连柱 《武汉市教育科学研究院学报》2007,(2)
教育分流制度是新加坡教育的核心制度。其出发点是使每个学生都获得成功的教育;其关注点是在教育过程中尊重学生的自主选择,开发学生智力潜能,调动学生的积极性、主动性与创造性。新加坡教育分流制度取得了巨大成功第一,施行因材施教,成功降低了辍学率;第二,提高基础教育质量,有利于全民素质的提高;第三,教育制度的改革配合经济发展,培养国家需要的各种人才。 相似文献
17.
健康教育是包括传统体育教学内涵更广的新学科，是高校教育中培养现代化高素质人才的必要环节。本通过分析高校体育教学的现状以及健康教学的内涵和重要性，提出了体育教学向健康教育转变的观点。并从基础教育的素质教育方面的加强以及高校相关师资力量等方面分析了这种改革实行的可行性。 相似文献
18.
王海萍 《辽宁信息职业技术教育》2006,(1)
应用写作课是当今高等职院培养复合型高素质人才的基础教育中的重要一环,一些高等职院中忽视应用写作课的教学,没有给应用写作课以合理定位,是对高等职业教育培养目标和培养方向的扭曲,应用写作课的特点决定了它在高等职业教育中地位。 相似文献
19.
张正国 《扬州教育学院学报》1999,(2)
世纪之交的中国基础教育,正值由“应试教育”向素质教育转型的重要时期.笔者认为,在语文课堂教学中,树立民主化的教育观点,构建创造性教学模式,对于深化教学改革,推动素质教育,提高教学质量,培养更多更好的跨世纪人才,具有极其重要的意义.一、树立民主化教育观点是搞好创造性教学的前提 相似文献
20.
韩砚农 《山西师大体育学院学报》2000,15(1):26-27
推进素质教育已经成为基础教育改革的主旋律,全面实施素质教育,以适应２１世纪我国社会主义发展和经济对人才的需求,这是基础教育领域发生的一场重大变革,体育做为学校教育的重要内容之一,在这场重大变革中,将承担着非常重要的任务。 相似文献