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1.
孔子的<论语>蕴含丰富的心理学思想.在教育心理学方面,包括了学习心理、教师心理和德育心理等思想,在社会心理学方面,包括了人际交往和领导心理等思想.这不仅有很强的实践指导性,而且对于构建具有中国特点的心理学体系有很重要的借鉴意义. 相似文献
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辜也平 《福建教育学院学报》2005,6(1):58-61
中国深厚的传记文化积淀是中国现代传记文学赖以生成的土壤根基.<春秋>的编年体叙述和"春秋笔法"、"微言大义"等修辞性叙事方法,<战国策>的虚构性,<晏子春秋>的戏剧性,<史记>的情感色彩等对现代传记文学都有所启迪.唐宋时期的自传或自嘲自适,或讥世抒怀,对现代的自传文学创作也有重要的影响.明、清之后,中国传记文学逐渐从依附于史转向独立于文.另外,刘勰、刘知几、章学诚等有关传记创作的论述是中国传统传记文学的理论资源.上述这些后来都成为中国现代传记文学的民族文化烙印. 相似文献
3.
张银枝 《太原大学教育学院学报》2005,23(1):41-43
汪静之是"湖畔诗社"的著名诗人,他的<蕙的风>是中国现代文学史上第一部以爱情诗为主体的诗集.从诗作的写作背景出发,主要从爱情诗、写景诗、社会写实诗三方面来阐述<蕙的风>青春的审美特质,可以客观地反映出其在中国诗歌发展史的地位. 相似文献
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李莉 《太原大学教育学院学报》2005,23(3):41-43
庞德的<华夏集>是西方现代诗歌史上划时代的作品.庞德是一位中国文化传播者,作为英美意象派诗歌的代表,他的创作深受中国文化及中国古典诗词的影响. 相似文献
6.
写作的本质是生命化的.孙悟空作为<西游记>中的主人公,自然是吴承恩精神思想和心血的凝聚与外化.我们将目前保存较为完整的<大唐三藏取经诗话>本子和吴承恩<西游记>本子中的孙悟空形象加以比较,不难看出吴承恩对孙悟空形象的改造与重塑.这其中的创作动机,运用现代心理学知识的解释,即作者内心深处生活本能意识和死亡本能意识的激荡.而这一个人心理恰恰与当时的社会心理暗合. 相似文献
7.
"3L"教学模式是上海电视大学经过不懈的探索所构建的一种适合现代远程教育的教学模式.本文重点阐述了<教育心理学>课程在操作层面上对"3L"教学模式进行的探索和尝试,提出了适合该课程特点的导学策略、自学措施和助学手段,分析了其在实际运作中的成效及问题,并给出了解决问题的一些建议. 相似文献
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路易斯·希金斯 《顺德职业技术学院学报》2004,2(1):74-76
分析中国心理学的历史、发展和现状,指出中国文明和心理学在人类历史上辉煌的过去,描述现代心理学在中国的发展和现存的不足,将中西方的心理学进行对比分析。 相似文献
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张黎敏 《太原大学教育学院学报》2005,23(4):26-28
<语丝>的诞生,是现代杂文发展的一块里程碑.五四运动的退潮导致了杂文作家的明显减少,许多作家很少或不写杂文.<语丝>的创刊,情形大为改观,大批作家重归或加入杂文创作队伍,他们以深厚的学养,通过对现实和传统的深刻洞察,持现代意义上的自觉批判态度使杂文在斗争中逐步发展为具有文学性的独立文体,使杂文的思想和艺术日趋成熟. 相似文献
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戴惠 《连云港职业技术学院学报》2003,16(4):25-27
1939年4月20日艾青在<广西日报>上发表诗论<诗的散文美>,在中国现代文学史上第一次明确提出"诗的散文美"这一美学主张,并将其贯穿于他的整个诗歌理论与创作实践.本文主要从语言的自然朴素、句式的灵活多变、艺术表现手法等几方面来探讨艾青诗歌的散文美. 相似文献
11.
试论文艺心理学的困境与出路 总被引：1，自引：0，他引：1
彭彦琴 《赣南师范学院学报》2000,(4):52-56
本文从西方文艺心理学精致后产生的困惑和中国文艺心理学成长中出现的烦恼中剖析了当前文艺心理学缓步难进的症结所在。并提出三位一体的发展新思路———以马克思主义文艺观统摄西方文艺心理学众多理论 ,从中国古典文艺心理学中吸取养分 ,寻求补充 ,这样才能使困境中的文艺心理学获得深入、持久的发展。 相似文献
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王天意 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(1):65-70
网络牢骚与中文网络论坛的发展息息相关。对牢骚的研究现状,主要从心理学和社会学两个不同研究视角进行综述;对中文网络论坛的研究现状,则从“网络社会→虚拟社区→网络论坛”的逻辑思路进行综述。本课题的前期研究存在着不足之处,需要进一步就中文网络论坛中存在的不良现象及其原因,网络舆论对中国现实社会及其变迁的影响,以及和谐社会视野中中文网络论坛的和谐发展等问题进行探讨。 相似文献
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15.
论学校心理学的中国化 总被引：3，自引：0，他引：3
杨连有 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(3):72-76
学校心理学的中国化有两层含义：一是中国必须引进学校心理学；二是我国的学校心理学必须有中国特色，必须适合中国的国情和教育状况。引进西方学校心理学很必要，建立和发展具有中国特色的学校心理学更加必要，在此基础上，根据我国学校和教师的情况，在中小学逐步普及学校心理学工作。 相似文献
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透过汉语表层结构释读其深层文化信息 总被引：1，自引：0，他引：1
赵子彦 《廊坊师范学院学报》2001,17(3):32-34
语言是民族化的一面镜子，它积淀着创造它的民族的历史。从不同民族的语言形式、表述习惯可看出其深层的化底蕴。汉语言发展过程就是一个很好的例证，这始终渗透着民族化发展信息。具体看：从词语的语源和演变推溯化的痕迹；人造字心理透析民族化传统；从汉字的构造折射出民族化心态；从姓氏来源看宗教化信仰。可见，汉语言字从其产生起就在方方面面展示着中国化信息。 相似文献
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文化心理学的兴起与中国文化心理学发展探析 总被引：1，自引：0，他引：1
文化心理学的兴起既有历史的也有现实的原因,主流心理学的衰落与心理学的文化转向,给文化心理学的兴起提供了新的契机,同时也给了中国心理学家重新审视中国心理学发展的机会。中国心理学在心理学多元化的背景下,应采用中西合璧式的,西方与东方相结合,自然科学与人文科学相结合等研究方法,建立一门根植于传统文化下的中国文化心理学或中国本土心理学。 相似文献
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文化传统的择取,看似一个无关紧要的问题,然而却关涉到本土心理学的生命力,是关涉到中国本土心理学如何发展的一个元理论问题.以往中国的本土心理学,一方面过于注重文化大传统的研究定向,忽视了本土心理学与现实民众的心理契合问题;另一方面,虽然也曾关注文化小传统层面,但是却对文化小传统与中国本土心理学的关系缺乏明确的理论自觉.然而问题是,惟有自觉地进行文化小传统的研究定向,进行细致的、多样化的心理资源挖掘才有望实现中国本土心理学的新生. 相似文献
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文化心理学的兴起既有历史原因也有现实原因,主流心理学的衰落与心理学的文化转向给文化心理学的兴起提供了新的契机,同时也给了中国心理学家重新审视中国心理学发展的机会。通过对文化心理学兴起的阐述来提出一些中国心理学在这种背景下的发展思路。 相似文献
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中西人格心理学中存在着很多差异,如人格的基本内涵、人格的基本特质和人格的动力特质等等,其中差异的深层原因是两种异质文化的作用。在阐述了中国人格心理学现状、中西人格心理学中存在的差异、深层原因后,提出了中国人格心理学本土化的对策以及未来人格心理学的发展趋势,认为要进一步推进人格研究的中国化,就必须突破西化心理学的框架,到生话实践中去解决我国经济社会发展中有关人格心理学的问题,采用多取向多方法开展创造性的研究。 相似文献