共查询到20条相似文献，搜索用时 718 毫秒
1.
2.
论高校学报编辑的学术底蕴 总被引：4，自引：2，他引：2
高校学报的性质与内涵决定了编辑的工作性质,而编辑的工作性质又决定了编辑工作者必须有目的、有选择地为自己建立一个合理的知识结构.高等院校的专业设置特点影响着学报编辑的业务特点.当今高校学报编辑的知识结构尚未完善,要建立一个合理的编辑知识结构,就必须夯实基础知识,并有计划地进行知识更新.建立合理的知识结构是值得思考和应当解决的问题. 相似文献
3.
4.
提升农业科技期刊编辑能力的对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了农业科技期刊编辑应具备的素质能力和知识结构,提出了提升科技期刊编辑能力的"加强学习,实践提高,激励成长,创造条件"的对策建议。 相似文献
5.
6.
传统的看法认为,选题是编辑过程的逻辑起点。《论编辑信息域的定势及其功能》,本着更新观念,借鉴新的科学成果的精神,认为信息应是编辑过程的逻辑起点,并提出了建立编辑信息域的设想。 相似文献
7.
当数字出版发展到数据库出版时,其编辑工作与纸介质图书产生较大的差别。本文提出的金字塔知识结构的数据组织是数据库出版中的一种较为复杂的架构和编辑方式,也是编辑工作在数字时代的及时提升和新形态。 相似文献
8.
高校学报编辑人员的知识结构由叙述性、理论性及过程性三大类知识构成,根据知识呈现方式的不同,又可分为显性知识和隐性知识两部分.在传统学科体系下,编辑人员的知识结构偏重显性知识,隐性知识未能整体纳入学科专业模式中,进而导致显性知识与隐性知识的分殊化.当编辑人员已有的知识结构无法满足新知识不断发展的需要时,有必要将原学科体系排拒的隐性知识重新纳入,以提升编辑人员的知识能力.而编辑人员知识结构的重构,建立在摆脱传统学科体系束缚,确立现代行动体系的基础上. 相似文献
9.
10.
21世纪是知识经济时代,传统的科技期刊编辑知识结构面临着新的挑战,不作相应的优化调整将难以适应时代的发展要求.提出知识结构中亟待优化的几个要素:计算机网络知识、多媒体技术、编辑出版及相关领域的法律知识、外语知识、市场营销知识,并提出实现知识结构优化的主要途径.＃ 相似文献
11.
科技期刊编辑的素质决定着科技期刊效能的发挥度,决定着科技期刊在国际国内市场竞争中的成败,信息时代编辑活动和手段的变化对科技期刊编辑素质也提出了更高的要求。为此,现代科技期刊编辑必须具备“米”字型的复合知识结构,创新型、服务型和品牌型的编辑理念和竞争型的经营素质,才能适应知识经济和市场经济的新要求。 相似文献
12.
编辑场域就是以传媒组织(出版社、报社、电台、电视台等)中的编辑部为主体,由与之相关的机构、团体(如上级单位或部门、关系单位等)及个人(如编辑、作者、受众等)共同参与的,遵循一定的运行逻辑、游戏规则和位置关系相对独立的客观关系网络.编辑场域是一个结构化的空间,资本的争夺与占有是编辑场域的动力来源,惯习的形成与稳定是编辑场域的行为向度,保守、继承与颠覆是编辑场域的实践策略. 相似文献
13.
14.
面向21世纪,编辑工作的特点对编辑人员提出了更高的要求.作为一个合格的编辑,不但要有良好的思想素质、精深广博的知识结构、熟练的编审文字功夫,还应具有勇于竞争、开拓创新的精神.作为媒介信息"筛选"的"把关人",报刊编辑的素质,不仅事关报刊质量的高低与读者的认可度,更是涉及出版队伍实力、尊严乃至生存的根本问题. 相似文献
15.
编辑知识结构和审读实践的互补性问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
编辑在选题策划、组稿、审稿、编辑加工等各个环节,都需要编辑之间知识结构和审读实践的相互补充,特别是在运用掌握的文字组织能力、专业知识、编辑技能对书稿进行从形式到内容的编辑加工实践中,编辑之间知识结构和审读实践的互补性问题更显得重要和迫切,如何利用和处理,应引起业界的重视。 相似文献
16.
17.
互联网时代,编辑要与时俱进,适应信息化的工作方式。同时,科学技术的日新月异,对科普编辑的知识结构和综合素质提出了更高的要求,科普编辑要有精益求精的工作态度;应该培养原创能力,积极投身到科普创作当中去;要有市场意识,具备宣传和推广能力;要恪守职业道德,全心全意为读者服务。 相似文献
18.
人类早期的编辑活动一般为资料、书籍等的收集、整理、汇编,以备可查可考,对编辑自身学养的“专”与“博”无大关涉.而在当代社会,在数字化时代,知识爆炸,学科细化并交叉融合,对编辑的知识结构提出了很高的要求,不同的岗位和领域,不同的媒介,对编辑“专”与“博”的要求也不尽相同 要想成为博而有所专攻的编辑,需要一个漫长的艰辛的积学酌理的过程. 相似文献
19.
由于种种原因,特别是与学术共同体的疏离,学术编辑往往处于一种边缘化的地位.新世纪以来,期刊体制变革和数字化转型的浪潮,更是把学术编辑这一职业推向危机之中.作为对变革的主动应对,学术期刊人提出了“中国高校系列专业期刊”的构想,并进行了六年的实践.学术编辑开始走向互联网,并在协作中发现了自己更多的潜能和价值.随着学术编辑对数字化理解的深入,又主动运用互联网思维,设计了“域出版学术平台”,试图借此重建学术传播的新秩序.以“专域”为核心的“域出版学术平台”,为学术编辑回归学术共同体提供了可能性.在这一平台上,学术编辑有望通过自己的努力,摆脱其边缘处境,成长为学术传播新模式的核心和灵魂. 相似文献