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1.
高校学术权力研究综述 总被引：6，自引：0，他引：6
近年来我国高教界对高校学术权力、行政权力、学术管理、行政管理等问题的研究日益增多，对高校学术权力的概念、学术权力的弱化、学术权力的扩张等方面有着丰富的成果，加深了我们对高等教育管理本质和规律的认识，但还需要进一步深化研究。 相似文献
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行政权力和学术权力的比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
行政权力与学术权力并存是高校组织系统权力结构的特有现象,而行政权力与学术权力有着本质的区别.对高等教育领域改革而言,消除行政权力泛化的弊端,建立学术权力的主导机制意义重大. 相似文献
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从失衡到协调：新时期我国高校行政权力与学术权力关系的构建 总被引：7，自引：0，他引：7
高校组织中的权力结构是行政权力与学术权力并存的二元权力结构，在高校系统中两种权力的关系存在着本质上的对立统一。本文以两者之间存在的必然矛盾为逻辑起点，通过行政权力泛化、学术权力保障机制缺失等方面分析当前我国高校内部行政权力与学术权力现实关系失衡，进而从高校办学自主权、两级管理模式以及校长双重角色等方面提出构建两者协调关系的有效机制。 相似文献
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学术权力与行政权力是共存于高校有机体内的两种强势权力,两强相遇,冲突在所难免。立足于我国现实国情和高校实际,从保障、协调、问责三向视角重构相应系统,对于督促行政权力与学术权力的角色归位、消解行政权力与学术权力的主客冲突,具有现实可行性。 相似文献
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高校内部的权力结构及其调适 总被引：1，自引：0，他引：1
现代大学制度要求改变传统的由行政权力和学术权力“二元“构成的高校权力运作方式,应当由学术权力、行政权力和学生权力“三足鼎立“的高校内部权力结构所取代。为此,必须着力化解学术权力与行政权力,学术权力、行政权力与学生权力之间的矛盾与冲突。 相似文献
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我国高校学术权力行政化的理性思考 总被引：9，自引：0，他引：9
高校学术权力与行政权力共存于学校权力体系中,章在分析了高校学术权力和行政权力的区别以及我国高校普遍存在学术权力行政化倾向的基础上,提出了强化高校学术权力的对策。 相似文献
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高校学术权力运行现状的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对近百所高校各类学术权力机构成员行政背景的实证调查发现,高校学术权力机构成员资格的获得与其拥有中层以上行政职务高度相关;在各类高校中,行政领导在各类学术权力机构中的高比例状况无明显差异,即使是研究型高校的学术权力也并无强势表现。对学术的尊重、维护和保障,是高校行政权力应有的理念、义务和责任,这种责任是高校行政权力区别于其他社会组织行政权力的根本标志。 相似文献
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高等学校学术管理中存在学术权力和行政权力两种基本权力形式。目前我国高校学术管理多以行政权力为主导,在学术管理意识、学术机构和学术管理决策等方面表现出较严重的行政权力泛化倾向。改革的关键是要建立以学术权力为主导的学术管理机制,不断加强依法行政、科学行政和柔性行政,提高行政权力行使的正当性。 相似文献
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学术权力和行政权力是高校内部并存的两项基本权力,"行政化"的高校管理模式造成了高校行政权力或对立于学术权力、或凌驾于学术权力之上的结构失衡,严重阻碍了高等教育的发展。高校明晰学术权力和行政权力的权责范围,构建运作有效的学术组织,建立民主决策的高校管理体制,可以重新梳理学术权力和行政权力在高校内部管理中的结构关系,使两者在高校发展中协调并存、相互支持。 相似文献
11.
高校管理重心下移后的行政权力和学术权力 总被引：15，自引：1，他引：15
高校的管理体制 ,就其本质而言 ,它体现为权力在管理的各阶层和高校内各个不同利益群体间的分配 ,以及它们相互间的权力作用关系。这种分配的模式和作用关系 ,即构成权力结构。从权力的性质分析 ,人们通常认为 ,高校的权力包括两种类型 ,即行政权力和学术权力。高校管理重心下移后 ,校、院、系各自应具有何种行政权力和学术权力以及如何协调二者之间的关系 ,是需要深入探讨的问题 相似文献
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高校存在着两大权力体系:行政权力系统和学术权力系统。二者关系的本质体现的是平等、合作、互助。要正常有效地发挥大学的各项职能,就必须加强学术权力建设。学科建设在一般地方高校学术权力建设中发挥着重要的作用。 相似文献
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对新建本科院校学术权力与行政权力的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
目前我国高校学术权力行政化现象比较普遍,这一现象在新建本科院校尤为突出.高校行政权力和学术权力两个权力系统既存在明显的区别.也存在相互制约相互影响.新建本科院校学术权力与行政权力关系没有能够很好的理顺, 两者失衡现象比其他高校更突出, 主要表现在:学术权力与行政权力界限模糊、行政权力挤压学术权力、专家教授团体力量较弱.新建本科院校应借鉴其他高校的经验,采取积极措施,协调好学术权力与行政权力的关系,使学术权力与行政权力得到有效的保障. 相似文献
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袁伟 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(5):34-37
高校行政权力和学术权力运行机制问题是现代大学制度和高校治理的核心范畴。长期以来,学术界往往把高校行政权力与学术权力的关系理解为均衡关系,强调二者之间的平衡。基于价值哲学的理论,对高校行政权力与学术权力的关系进行分析发现,行政权力在高校处于工具价值的地位,学术权力在高校处于目的价值的地位,行政权力应该服从和服务于学术权力。在行政法视野里,现代大学制度应实行对高校行政权力的程序控制和司法控制。 相似文献
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《高等学校学术委员会规程》在某种程度上体现了高校内部治理结构改革的方向,即推动行政权力与学术权力的良性博弈,以达成各种权力的协调共治;推动学术精英以及利益相关者的广泛参与,以实现全校所有人员"共同治理"的理念;推动决策民主和程序透明,以增强学术组织的公信力,从而充分弘扬和发挥学术权力的作用。规程的发布有助于促使大学回归其学术本质,对形成一个良好的高校内部治理结构意义重大。 相似文献
17.
打破高校中行政权力的高度集中化应当从学术权力与行政权力的分化开始。文章通过分析高校学术委员会的产生与构成中存在的利弊,提出独立学术委员的产生应选择混合制,以发挥学术委员会的学术功能,防止高校权力的高度集中,打破行政与学术的合权,推进高校的民主化管理。 相似文献
18.
高校的权力结构与权力结构的调整——对我国高校管理体制改革方向的探索 总被引：83，自引：0，他引：83
高校权力结构主要由行政权力、学术权力、其它利益群体的权力构成。本文对高校３个较典型的模式,即以学术权力为主（德、法等欧洲大陆国家）,以行政权力为主（美国的巨型大学）;行政权力和学术权力均衡的权力结构模式（英国的传统大学）的基本特征进行分析和比较,指出不同模式的形成都有其复杂的历史传统和社会背景,没有绝对理想的权力结构模式。文章还分析了我国高校权力结构的现状及存在的问题,并提出调整的基本原则：行政权力和学术权力适当分离;权力中心适当下移;权力适当分散 相似文献
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传统与超越:高校权力结构的解构与重建 总被引：9，自引：0，他引：9
传统观点认为,高校内部的管理权力主要由学术与行政权力构成,高校管理活动的展开和高校办学目标的达成主要依赖于这两种权力作用的发挥。然而,由学术、行政权力架构的二元权力结构存在着明显的缺陷,在实践中滋生了诸多问题。因此解构二元的权力结构,构建一种由学术权力、行政权力及学生权力组成的高校内部管理三元权力结构已成为当务之急。 相似文献
20.
赵普光 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(1):16-16
学术权力与行政权力的冲突,实质上是文化的冲突。首先,学术文化与行政文化共存于高校文化之中,其差异导致学术权力与行政权力的冲突;其次,多元文化及其派生出来的权力冲突对高校组织的发展具有积极作用。 相似文献