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<国际贸易实务>是英语专业的一门综合性极强的专业课程.本文针对该门课程在英语专业开设的特点,探讨课程的教学模式与教学方法,从教学模式,教学手段,教学方法,及教师角色方面对英语专业<国际贸易实务>课程提出改革建议,以有利于提高国际贸易实务教学效果,增强英语专业学生在国际贸易方面的实践能力. 相似文献
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《国际贸易单证实务》课程的教学改革与探索 总被引：3，自引：1，他引：2
郑懿 《中国科教创新导刊》2008,(28)
《国际贸易单证实务》课程具有很强的可操作性,本文阐述《国际贸易单证实务》课程中实践教学的重要性,分析现有教学模式中存在的问题,阐明要培养高素质国际贸易制单人才必须改革原有课程内容、教学方法、教学手段以及考试考核的模式,提高学生的综合素质,使其更符合社会的需求。 相似文献
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张玲 《九江职业技术学院学报》2011,(4):38-39,46
《国际贸易实务》课程是高职国际贸易实务专业的基础和主干专业课程。本文阐述了《国际贸易实务》课程的定位、教学目标、设计理念与思路、教学内容设计与实施、教学方法、实践教学条件六个方面的研究与实践,使高等职业院校的《国际贸易实务》课程得到提升和完善。 相似文献
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《国际贸易实务》课程是国际商务专业群的必修课,该课程在教学过程中存在教学内容不能与时俱进、教学方法与手段落后、实践教学流于形式等问题。本文主要介绍以典型商品贸易为任务导向对《国际贸易实务》课程进行的改革。 相似文献
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本文以培养学生创新能力为核心，从教学内容、教学方法、评价手段三方面提出《国际贸易实务》课程工学结合的教学模式改革思路。 相似文献
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文章从我国国际贸易的发展需要入手,结合国际贸易实务课程的特点,讨论了国际贸易实务这门课程在教学内容,教学方法上应该顺应社会的需要,提高学生的应用能力. 相似文献
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<国际贸易理论与实务>是经济类专业的基础理论课程.本人根据多年的<国际贸易理论与实务>课程的教学实践,针对该课程的特点,从整合教学内容、注重运用案例教学、强化实践教学等方面提出对课程教学方法进行了深入探讨,总结出一套提高教学质量与效果的教学方法. 相似文献
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《国际贸易实务》课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
国际贸易实务课程是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性课程,也是国际贸易专业的核心课程。针对该课程在教学中存在的种种问题,从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式四个方面提出了相关改革方向和措施,以期培养出企业急需的应用型外贸人才。 相似文献
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《国际贸易实务》是中职学校国际商务专业的基础学科,如何学好这一课程,对整个专业课程体系的学习起至关重要的作用.以职业能力为导向,从教学方法的改革、复习总结的提升、实践教学的融入、技能比赛的促进、综合实训的锤炼、评价模式的更新六个方面创新《国际贸易实务》课程教学,实现职业教育的人才培养目标. 相似文献
10.
高职《国际贸易实务》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《国际贸易实务》是一门实用性、操作性很强的专业课程。本文从课程教学内容、教学方法手段、实训教学和考核评价等方面概述了课程教学中为提高课程教学效果所作的改革尝试,同时提出综合化的课程改革将进一步提高学生的专业实践能力。 相似文献
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《国际贸易实务》课程双语教学初探 总被引：10，自引：0，他引：10
任道纹 《广东技术师范学院学报》2006,(3):122-124
《国际贸易实务》课程向双语教学过渡是新形势下高等院校国际经济与贸易专业面临的一项重要课题。本文论证了《国际贸易实务》课程实施双语教学的必要性和可行性,并从重视度、教学方法、考核体系和教学资源四个方面,提出了实施《国际贸易实务》课程双语教学的建议。 相似文献
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浅析《外贸单证实务》课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《外贸单证实务》课程作为国际贸易专业、商务英语专业的一门核心操作课程,具有很强的实用性。本文结合用人单位的人才能力需枣分析了实际教学过程中存在的问题。简要阐明了课程内容选取、教学方法和教学手段等方面的改革措施,旨在使课程教学更符合社会的要求。 相似文献
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王冬吾 《南昌教育学院学报》2012,(10):143-144
本文分析了当前高职课程改革的背景及现状,指出加强国际贸易实务课程改革必要性,提倡以职业岗位职责和职业能力为主线来构建教学内容和进行课程设计,并要求创造实训条件,构建与职业标准相衔接的实践教学体系,加强教学方法及考核方式的改革,以期为国际贸易实务课程的改革提供一种有益的思路。 相似文献
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本文通过中职国际贸易实务课程教学现状的分析,探讨了中职教学理实一体的人才培养模式,阐述了基于工作过程的国际贸易实务课程教学方式具有的优越性。论文集中分析了基于工作过程的国际贸易实务课程教学方法的应用基础和应用流程,重点讨论了该教学方法在运用过程中具有的优势,决定了其可以在中职国际贸易实务课程教学中进行推广,提高中职国际贸易实务课程教学效果。 相似文献
15.
国际贸易实务课程教学方法探析 总被引：7，自引：0，他引：7
韩伟 《教学研究(河北)》2005,28(5):449-451
本文在论述了研究国际贸易实务课程教学方法的意义和其课程特点的基础上，探讨了国际贸易实务课程适合的教学方法。 相似文献
16.
高职“国际贸易实务”课程双语教学的困境与出路 总被引：2，自引：0，他引：2
根据国家对高等职业教育培养目标的要求,文章分析了我国高职"国际贸易实务"这门课程双语教学目前面临的主要困难,并从师资培养、教材使用和教学方法等方面提出了改革意见. 相似文献
17.
俞培燕 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):23-23
本文探索符合高职教育理念的《国际贸易实务》课程开发研究,提高经贸类高职学生学习效果。本文通过问卷调查,确定基于进出口业务工作过程的《国际贸易实务》教学内容,通过任务驱动、项目导向教学模式改革教学方法。 相似文献
18.
刘坤 《番禺职业技术学院学报》2011,10(1):18-21
作为培养外向型、复合型贸易人才的核心课程,在国际贸易实务课程教学中开展双语教学势在必行。根据国际贸易实务课程自身的特点与商务英语专业人才培养目标,论证了当前在商务英语专业实行国际贸易实务双语教学的必要性,并根据实践与体会,从教学模式、教材选择、教学环节、教学方法等方面提出了具体措施和建议,从而保证双语教学的顺利进行。 相似文献
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赵玲玲 《中国校外教育(理论)》2014,(30):95
《国际贸易概论》是国际贸易专业最重要的基础课之一,是实务类课程的先行课程。对本门课程的学习,直接影响着学生对专业的认知度和兴趣度。对于这种理论课而言,教师在强调学习实用性时,更应该用多种灵活的教学方法使学生真正参与到课程学习中来。从传统教学方法的不足出发,探究《国际贸易概论》课程教学方法的改革,以使学生真正做到理论联系实际,达到学以致用的目的。 相似文献
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国际贸易实务课程建设与改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
姜辉 《技术监督教育学刊》2007,(1)
国际贸易实务作为一门实践性的科学,主要反映国际货物买卖的内在规律及其表现形式。目前,国际贸易实务的教学偏重理论,不同类型和层次的院校在教学内容上缺乏明显差别,教材不能很好地满足外贸实践的需要,对该课程的研究也主要集中在教学方法、教学模式、教学手段以及教材的编纂等微观层面。如何增强课程的实践性和时效性,如何加强校际合作以整合资源,如何细分课程以彰显特色成为当前国际贸易实务课程建设和改革的重点。 相似文献