共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
建立有效的教学质量监控机制是地方本科院校提高教学质量的根本保证。以C学院为个案,对地方本科院校教学质量监控机制进行有益的探索,主要创新点在于:"一级评估"、"三级监控"既相对独立,又有机结合,实现了教学质量监控的"内循环"与"外循环"的良性互动;行业与企事业单位全过程参与教学质量监控,提高了应用型本科人才培养的适应性;创新学生评教方式,强化了学生在教学质量监控中的主体地位。 相似文献
2.
3.
"本科教学质量"辨正 总被引：3，自引：0，他引：3
2007年初教育部、财政部启动了"本科教学质量工程","本科"作为高等院校办学的一个层次,既具有自己特定的规定性,也呈现出丰富多样性;从事本科教育的高校还可细分成研究型、教学研究型和教学型,它们的本科教学质量标准不尽相同.我们对"教学质量"还存在着一些曲解,对"本科教学质量"内涵的界定有待明晰. 相似文献
4.
5.
6.
7.
"完全学分制"作为一种教学管理制度,在新建本科院校中的实施具有很重要的现实意义,它有利于培养学生的自主能力,提高学生的学习质量。它能促使教师不断提高教学水平,能推进高校的教育改革。为了确保"完全学分制"在新建本科院校的顺利实施,以及更进一步地提高新建本科院校的教学质量,一套科学有效的教学质量评价体系是其关键因素之一。本文通过对"完全学分制"的概述,阐述了在新建本科院校实施"完全学分制"的意义,构建了"完全学分制"下新建本科院校教学质量评价体系,利用模糊数学和多层次综合评判法对教学质量进行评价。 相似文献
8.
刘钊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):245-246
“本科教学质量工程”是以提高高等学校本科教学质量为目标,以实施重点专业建设项目、大学生创新实践能力提升项目、高校教师教学能力提升项目、优质教学资源建设与共享项目、教育质量保障体系建设项目为主要内容,是高校加强教学内涵建设,全面提升本科教学质量的重要手段和平台．本文以辽宁对外经贸学院本科教学质量与教学改革工程建设实际情况为例,重点阐述了以实施“本科教学质量工程”为核心,不断深化本科教学改革,全面提高本科教育教学质量的措施． 相似文献
9.
10.
为提高教学质量和办学水平,我们以"以学生为中心"、"全员参与"和"系统合作"为指导思想构建了本科教学质量的"三四四"规范化管理机制.这一机制促进了新建地方高校教学质量的不断提高和办学水平的持续提升. 相似文献
11.
教学质量是本科高校发展的生命线,科学合理的评估工作对促进公共基础课教学质量的提高有着举足轻重的作用。本文分析了本科高校公共基础课程教学质量评估的现状与问题,提出公共基础课程教学质量"管办评"分离的评估对策。 相似文献
12.
大一和大四:影响本科教学质量的两个关键阶段 总被引：1，自引：1，他引：0
提高本科教学质量有两种不同的思路:其一是强化影响本科教学质量的要素;其二是分析影响本科教学质量的关节点和关键阶段.从大一到大四的四年岁月对大学生的学业发展和人格养成并非价值同一.调查发现,大一新生的适应问题和大四阶段教学的"虚化现象"及毕业论文的"边缘化"倾向不容忽视,需要对大一和大四教育进行价值重估和对策重构. 相似文献
13.
《绵阳师范学院学报》2020,(1)
提高教学质量是高等教育的生命线,加强教学质量监控与评价是实现高等教育可持续发展、保证教学质量的有力措施。绵阳师范学院以教学质量监控与评价为抓手,构建并有效实施了"一体系、两针对、两规范、七制度"的本科教学质量"1227"监控与评价机制。通过这一机制的推广应用,提高了学校的整体办学水平,巩固了教学的中心地位,强化了人才培养的质量,提升了学校办学的社会声誉。 相似文献
14.
15.
就业率是本科毕业生供需的整体状况,就业结构则是就业质量的重要指标,与教学质量息息相关。"985工程"院校各项指标普遍高于"211工程"院校(非"985工程"大学),且前者校际差距较小,但其净升学率相对较低;从区域分布来看,东部院校各项指标普遍较高,中部升学率指标较高,西部高校各项指标普遍较低,如升学率及出国率;从性质类型来看,综合性院校与工科院校的各项指标较高,师范类院校升学率较高,财经类院校出国率较高。从总体来看,就业结构与院校类型、分布区域及性质类型有较大的相关性。因此,为提升我国高校本科教学质量,需要根据本科毕业生就业结构特征进行有针对性的改革。 相似文献
16.
教学质量是新建本科院校的立校之本,本文对目前新建本科院校所存在的影响教学质量的诸多不利因素进行了分析,并给出了提高其教学质量的对策。具体包括:以师资、课程、学风建设为出发点,全面改善教学质量;科研与教学互动;建立健全配套教学激励机制;建立健全教学质量管理与监控体系。 相似文献
17.
18.
伴随"一流本科"建设步伐的加快,本科教学质量研究成为我国高等教育领域研究的重要主题。运用文献计量学方法,选取2009—2019年CNKI数据库,以"本科教学质量"为篇名进行文献检索,筛选得出2029篇有效文献。利用CiteSpace 5.6 R3软件进行可视化知识图谱分析。研究发现:(1)新建本科院校、实践教学、教学改革、人才培养、质量监控等关键词成为近10年来的热点;(2)我国本科教学质量研究脉络主要是以教学质量、质量工程、本科教学、应用型本科院校、教学评价等话题交织演进;(3)突发性检测揭示以应用型本科、国家标准、审核评估、保障体系、应用型本科院校为话题引领的研究前沿。文章分析指出,我国本科教学质量研究的多元交叉研究有待增强,影响机制研究有待深化,定量实证研究亟待推进。 相似文献
19.
提升高校本科教学质量的五大关键 总被引：1，自引：0，他引：1
提升本科教学质量的关键有五个:一是匡正本科教学质量内涵;二是摆正本科教学立足点;三是加大本科教学投入:四是强化本科教学管理;五是深化本科教学改革. 相似文献
20.
随着高等教育规模的扩大,教学质量成为人们关注的焦点,建立本科教学质量监控体系对于保证教学质量尤为重要.本文从构建本科教学质量监控体系的必要性着手,论述了本科教学质量监控体系的内容,最后对如何构建本科教学质量监控体系做了一些思考和探索. 相似文献