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相似文献
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1.
判断定质量理想气体在等温、等容、等压和绝热过程中的能量转化情况时,一般的方法是:(1)气体温度ΔT变化决定其内能变化:ΔT>0,内能增加;ΔT<0,内能减少;ΔT=0,内能不变。(2)气体体积ΔV变化,决定气体对外界做功,还是外界对气体做功:ΔV>0,气体对外界做功;ΔV<0,外界对气体做功,ΔV=0,气体对外界做功为零。(3)气体吸热或放热则根据热力学第一定律ΔE=W Q确定。上述判断定质量理想气体内能增、减和吸、放热的方法对气体发生的任意过程都是适用的。但是,判定气体是对外做功,还是外界对气体做功的“方法”却不具备普遍意义,不能将其推广到  相似文献   

2.
以多重平衡规则为基础,提出了由几个已知的相关的化学反应平衡常数值计算化学反应平衡常数值的方法。方法回避了繁杂的化学反应式的运算,简单,学生易于掌握,并能以求出的化学反应平衡常数间的关系计算出化学反应的Δ_rG_m、Δ_rH_m、Δ_rH_m、Δ_rS_m、Δ_rS_m。  相似文献   

3.
本刊1992年第4期刊出《从p—V图看气体状态变化的可能性》一文,可简易直观地判断一定量理想气体实现有关过程[(1)ΔQ>0、ΔV<0;(2)ΔE<0、Δp>0;(3)ΔQ>0、ΔT<0]的可能性,这方法非常便于应用。近年来在国内外中学生奥林匹克物理竞赛中常出现判断理想气体在任意准静态过程中吸(放)热的问题,下面以上述文章为起点,对这一类问题介绍一种简易而直观的解法。  相似文献   

4.
本文对化学反应速率理论中的有关问题进行了讨论。进一步明确了实验活化能Ea与阈能Ec的关系、活化络合物的振动自由度的计算、以p表示的标准值和以c表示的标准值所得速率常数表达式的区别、以p表示的标准值和以c表示的标准值所得指前因子A的表达式的区别、以及以p表示的标准值和以c表示的标准值所得的Δr≠G m(p)、Δr≠S m(p)、Δr≠H m(p)与Δr≠G m(c)、Δr≠S m(c)、Δr≠H m(c)的关系。  相似文献   

5.
于丽丽 《成才之路》2014,(31):75-75
理想气体实验定律及热力学定律,是高中物理选修3-3中考查重点。而理想气体在等温、等压、等容、绝热过程中吸热放热的判断,也在近年考题中频繁出现。本文讨论理想气体吸热放热情况。理想气体不计分子间的相互作用力,所以,一定质量的理想气体内能只由温度决定。解决这一问题,要用热力学第一定律:外界对物体做的功W与物体从外界吸收的热量Q之和等于物体内能的增量ΔU。  相似文献   

6.
利用电导法测定了SDS(十二烷基硫酸钠)和SDBS(十二烷基苯磺酸钠)在溶剂DMF(N,N-二甲基甲酰胺)中的临界胶束浓度cCMC。测定不同温度下表面活性剂的电导率σ值,由σ-c作图的转折点求得cCMC;根据cCMC及热力学原理求得ΔGθm,ΔHθm及ΔSθm。结果表明:二者的cCMC值均大于水为溶剂时的cCMC值;随着温度的增加,cCMC增加,ΔGθm减小,ΔSθm基本保持不变,胶束过程伴随吸热现象。  相似文献   

7.
在已区别ΔG_m~和ΔG_m的基础上,进一步以理想气体反应为例.作必要的推证和分析,有说服力地对ΔG_m~(?)和ΔG_m加以区别,并阐明它们不同的功能.  相似文献   

8.
一、理想气体的状态方程 1.理想气体 理想气体是一种科学的抽象,一个理想的物理模型。从微观角度看,理想气体分子之间没有相互作用,每个分子可以看成没有大小的弹性小球,这就是理想气体的微观模型。从宏观角度看,理想气体是在任何温度和压强下都能严格遵守气体的三个实验定律的气体。这就是理想气体的宏观模型。一般实际气体在常温、常压下,其性质很近似理想气体,故可将其视为理想气体。 2.一定质量的理想气体状态方程 气体状态方程表明了理想气体状态变化的规律,反映了一定质量的理想气体P、V、T三个状态参量间的变化关系。其关系式为  相似文献   

9.
数学问题     
孙文彩 《中学数学研究》2011,(12):F0004-F0004
[数学问题360] 对于任意给定的常数ρ∈R,ρ≠2,ρ≠0,等式sin^ρθ+cos^ρθ=2(√2/2)^ρ(0〈θ〈π/2)成立,求证sinθcosθ=1/2.  相似文献   

10.
本文从烯烃的双键、结构因子等对它们的△fH_m~θ(g)影响,找出了它们之间的关系,拟合了一个经验公式:△_fH_m~θ(g)=[52.5-20.9n(1 1/2n) sum m;b;]kJ.mol~(-1),n≠0计算值与实验值符合得很好.  相似文献   

11.
本文从烯烃的双键、结构因子等对它们的ΔfHm(g)影响,找出了它们之间的关系,拟合了一个经验关式:n≠0。计算值与实验值符合得很好。  相似文献   

12.
一、职业技术教育的教学时数是向量职业技术教育是定向教育,每一个职业技术教育学制都有一定的方向性,因而这个学制的教学时数是一个向量,当两个学制相衔接时,它们教学时数的总和应是向量和.例如某一高职学制的学时数为T,招收学时数为T′的高中阶段毕业生,这两个层次学制的培养方向有一定偏离,其偏离度为θ,则这两个学制教学时数在高职方向的向量和为T T′cosθ,其中T′cosθ为高中阶段的有效学时.当两者方向一致时,θ=0,cosθ=1,数值最大;当θ≠0时,有效值就减少,这些学制的毕业生如要进入高职,一般应补习一段时间C使能达到T′的要求,也即T′=T′cosθ C.偏离度愈大,有效学时愈少,补习时间愈长,因此,也可写成有效学时=T′cosθ=T′-C.需要说明的是,这里所说的有效值和“无效值”都是针对某一个特定方向而言,并非“无效值”内容完全无用,这些内容可能对另一些方向是有效的,因此,当继续学习的方向有改变,或在工作中要求拓宽原来所学内容时,原属“无效值”的内容中可能有一部分转为有效.  相似文献   

13.
针对卤化物(多卤化物例外)的热力学状态函数ΔH或ΔG,查找有关热力学数据,进行分析比较,阐明卤化物热稳定性的问题,从而对卤化物热稳定性获得一定规律的认识.  相似文献   

14.
基于瑞利-索未菲衍射积分理论,推导出了部分相干脉冲高斯光束经光阑衍射后光谱的解析表达式,在此基础上研究了部分相干脉冲高斯光束在远场位相奇点附近出现的光谱异常行为及激光脉冲宽度T,截断参数δ,相干参数Δ对光谱开关和谱移的影响.结果表明,在临界衍射角θc附近光谱开关出现.激光束的脉冲宽度T,截断参数δ,相干参数Δ均影响衍射脉冲的远场光谱行为.通过改变脉冲周期T和截断参数δ及相干参数Δ可使光谱从红移到蓝移发生变化,这在信息编码中有潜在的应用.  相似文献   

15.
“关于三角函数无理性的讨论”一文(见《如数学通报》1981年第8期)证明了部分有理度数的角的三角函数的无理性。本文将用更为简捷的方法证明比它更强的结果。定理1 若θ为有理数,且θ≠K·60°,θ≠K·90°(K 为整数),则cosθ一定是无理数。证明:设θ=q°/P(P·q 是互质的整数),显然有θ=q·90°/90P=q·90°/m(m=90P)。不失一般性,可假定 P>0。  相似文献   

16.
理想气体状态方程表明了理想气体状态变化的规律,反映了一定质量的理想气体三个状态参量间的变化关系.具体来说,一优质量的理想气体P、V、T三个参量同时变化时,各状态下参量之间的关系为  相似文献   

17.
众所周知,P为ΔABC内一点,且满足∠PAB=∠PBC=∠PCA-θ时,点P叫做ΔABC的布勃卡点,θ叫做ΔABC的布勃卡角,并有csc~2θ=csc~2A csc~2B csc~2C.① 我们发现,布勃卡角在圆内接四边形中有一个极其优美的推广,现介绍如下。  相似文献   

18.
本文讨论了吉布斯(Gibbs)函数与热化学、化学平衡及电化学的关系,利用ΔrGθm(T)的十字关系图将各知识点串联起来,连点成线、构线成面,形成系统的学习体系,提高教学效率。  相似文献   

19.
1 函数y=x p/x(p≠0)的图象 为了看清函数y=x p/x(p≠0)即xy-x~2=p(p≠0)的图象是什么,可借助坐标轴的旋转变换化简此方程。将x、y轴按逆时针方向绕原点旋转θ角(θ∈(0,π/2)),而变  相似文献   

20.
对于一定质量(设为n摩尔)的理想气体,我们用气体的体积V、压强P和温度T等物理量来描述其状态,这几个物理量叫做状态参量。对处于一定状态的理想气体,实验表明,参量n、P、V和T之间有一定的关系,描述这一关系的数学式叫做理想气体状态方程。  相似文献   

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