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《潍坊教育学院学报》2018,(1):99-102
积极改革汽车检测与维修专业人才培养方案,探索高职院校汽车检测与维修技术专业人才培养模式成为做大做强汽车检测与维修技术专业的首要任务。聊城职业技术学院汽车检测与维修技术专业在人才培养模式上探索出一条特色道路,形成了"双基地、三循环"职业能力递进式人才培养模式,充分利用校内外生产性实训基地,加强对学生的职业能力培养。 相似文献
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随着现代汽车工业的发展以及维修市场对人才的新需求,我国汽车维修专业人才培养模式的研究也迫在眉睫。在成人教育中,应该建立起适应汽车工业发展的维修专业人才培养模式,学生毕业后能适应社会发展,做到学以致用。文章将从现代汽车维修专业对技术人才的新要求、维修企业人才结构及成人教育现状和完善成人教育中汽车维修专业人才培养模式构建的有利措施等几个方面对成人教育中汽车维修专业人才培养模式进行理性分析。 相似文献
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王建康 《中国现代教育装备》2010,(23):128-130
本文论述了我国汽车工业飞速发展的现状和未来的发展趋势,分析了汽车服务市场的巨大发展空间,汽车维修专业人才需求的飚升以及汽车服务领域专业人才紧缺的现状。提出了汽车维修专业人才所必备的专业理论及技能要求,以及高等教育对汽车专业人才的培育目标与培养模式等具体措施。 相似文献
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本文针对国内外汽车音响技术的发展状况,结合高职汽车维修专业人才培养方案,依据无锡交通学校汽车专业汽车音响课程多年来的实践教学,探讨了适应当代汽车技术发展需要的汽车音响专项职业能力培养实践教学模式。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
随着现代汽车行业的快速发展,企业对汽车检测与维修技术专业人才的需求也随之提出更高的要求,然而职业院校毕业生广泛存在着专业技能掌握不扎实的现象,致使其就业前景不容乐观。探索汽车检测与维修技术专业师徒制人才培养模式不但有利于职业院校培养优秀的汽车专业人才,而且能够满足企业对技能型人才的需求。本文从人才培养目标、专业课程内容建设、教师队伍建设、课程教学模式和手段、考核方式的改革以及人才培养模式的实施方案六个方面具体阐述了汽车检测与维修技术专业师徒制人才培养模式的课程体系建设,为更好地推进汽车检测与维修技术专业师徒制人才培养模式奠定了基础。 相似文献
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本文介绍了汽车检测与维修技术专业学生就业市场的发展前景,分析了汽车检测与维修技术专业人才培养方案目前存在的问题。通过深入开展市场调研,对接职业资格证书,进行职业岗位能力分析,构建了基于汽车故障检排工作过程的专业课程体系。 相似文献
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对汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究,不仅能使专业教学标准开发更好地和教学实践相吻合,而且能使专业教学标准开发在体现职业教育一般课程开发原理和技术的同时,更好地体现其专业人才培养特色。汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究是从分析汽修人员职业活动的特殊性为出发点的,具体包括职业活动范围广、技术性和服务性相结合、日常性工作和特殊性工作相渗透、技能复杂程度差异大、技术更新速度快、技术标准要求高六个方面。这些特殊性在国家专业教学标准开发中的合理化设计是需要研究的问题。 相似文献
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汽车保有量的快速增长和汽车技术的飞速发展,现阶段的维修企业人才结构及高职汽车检测与维修专业人才培养方案已经不能适应现代汽车维修业的发展需求,为了改变这种现状,高职汽车检测与维修专业人才培养方案应该走理实一体化教学道路。 相似文献
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汽车服务工程人才培养改革的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对汽车服务业发展现状的分析,结合汽车服务工程人才培养方向和目标,揭示了汽车服务工程人才培养改革的必要性,提出了该专业人才培养模式改革的思路：更新教学理念,优化课程设置,培养具有较高专业素质和较强创新能力的汽车服务业应用型高级技术人才。 相似文献
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关于汽车维修专业人才培养模式的定位与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年，汽车工业发展迅猛，高新技术应用广泛，对汽车维修专业人员的知识、能力和素质提出了更高的要求。通过对“汽车运用与维修专业人才培养模式”的改革、探索与实践，论述专业改革的必要性。 相似文献
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高职院校汽车专业的内涵建设其核心是人才的培养。专业内涵包括人才培养模式、课程体系设置、师资队伍建设和实验实训基地建设等内容。汽车维修行业企业对人才的需求状况是高职院校培养汽车专业人才的依据,怎样有效利用教学资源,为企业培养综合实用型人才是当前高职院校汽车维修专业建设的最终目标。 相似文献
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随着我国汽车工业的快速发展,加速培养高素质技能型的汽车维修人才至关重要。本文从我国汽车维修人才现状出发,分析出目前汽车维修专业人才培养现状及存在的问题,提出了高职汽车维修专业人才培养的改革措施。 相似文献
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对高职院校汽车维修专业教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
汽车工业已成为我国的支柱产业。目前汽车维修已成为紧缺的专业,高职院校应抓住这一契机,针对汽车专业存在的问题,采取定单式培养、增加仿真模拟性实验、加强五项能力训练、改革考核办法等措施,加大对高职汽车维修专业教学改革的力度,为社会培养更多的符合社会需要的汽车维修专业人才。 相似文献
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高等职业技术师范教育既不同于一般高师,也不同于普通高职教育。按照汽车维修专业人才培养规格及模式,确定培养目标,建立课程体系,构筑相对独立的实践教学体系。以突出技术性,体现师范性的教学模式,研究汽车维修工程教育专业为中等职业学校培养师资的理论与实践。 相似文献
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宁夏理工学院为培养汽车检测与维修理论和技能双精通的高级技术应用性人才,对学院汽车检测与维修专业人才培养模式进行了改革.在改革中,凸显社会汽修行业技术发展需求,从高等教育技能型紧缺人才培训工程系列教材中精选专业基础课程与教学内容,采用做中学、学中做的教学方法,注重基础实践教学基地以及校内外实训基地建设. 相似文献