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一、西部民族地区职业教育发展现状分析我国西部大开发地区国土面积占全国的71％,人口占全国的28．6％,国内生产总值占全国的17．1％,人均GDP仅相当于东部平均水平的40％左右。西部地区经济发展滞后,影响了当地职业教育的发展与成效;职业教育发展滞后,又严重制约着地区经济和社会发展。西部大开发的一个根本问题就是发展科技教育,培养和用好各类人才。由于历史、地理、经济等方面的原因,与东部发达地区相比,西部职业教育发展较为薄弱。据调查,西部职业学校平均在校生仅620人,低于东部830人的水平。每万人中,职业学校在 相似文献
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西部开发与民族教育的跨越式发展 总被引：2，自引：0，他引：2
党中央实施西部大开发战略,将给西部地区,尤其是西部民族地区带来千载难逢的发展机遇。西部开发战略是在我国东部地区发展已有的成就、经验和教训的基础之上,在知识经济、可持续发展、科教兴国等大背景下提出来的,它不同于一般意义上的经济开发,是对西部社会的一次全面改革与创新。我国西部地区包括宁夏、新疆、西藏、内蒙古、广西、陕西、甘肃、青海、云南、贵州、四川、重庆等省、自治区和直辖市,其中包括30个民族自治州和120个民族自治县的80%以上。西部是我国多民族聚居区,占国土总面积的68%左右,其中,少数民族人口约占33%,占全国少数民… 相似文献
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丁龙召 《广播电视大学学报》2000,(2):93-95
西部大开发战略的实施,是一项复杂的系统工程,西部地区是我国少数民族聚居区,在开发过程中,对在民族关系方面可能发生的矛盾应予足够的重视,尽可能消除民族因素给发展带来的负效应,以求西部大开发顺利进行。 相似文献
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陈肖安 《中国职业技术教育》2001,(10):19-20
积极推进农村人力资源开发，实施西部经济开发战略，无论是在经济上还是在政治上，都具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。首先，西部是中国的重要经济生态区，幅员面积达５４１.９万平方公里，占全国幅员面积的５７％；人口２.７亿，占全国总人口的２３％，人力、矿产、能源、旅游等自然资源都很丰富，开发潜力大，是我国经济最有发展潜力的地区。但是，改革开放以来，西部地区的发展相对缓慢，与东部地区的的差距逐渐拉大。西部地区有国家重点贫困县３６６个，占全国总数的６１．８％以上。东西部地区经济的差距和矛盾，已日益成为我… 相似文献
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新疆是我国西部大开发的重点地区,是西北的战略屏障,是对外开放的重要门户。新疆的发展和稳定关系全国改革发展稳定大局,关系祖国统一,民族团结,国家安全。新疆是一个多民族聚居区,截至2010年11月,新疆常住 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中指出:“实施西部大开发战略,关系到全国发展的大局,关系民族团结和边疆稳定,……发展科技教育,培养和用好各类人才。……引导外资和国内资本参与西部开发,西部地区要进一步解放思想,增强自我发展能力,在改革开放中走出一条加快发展的新路”。江泽民同志这一论述,阐明了西部大开发战略的重要性,并为西部大开发指明了方向,笔者通过对西部地区的调研,感受到:西部是我国的宝库,拥有丰富的自然资源和人文资源,但西部的经济还相对落后,西部地区国土面积占全国71%,人口只占全国的28.6%,GDP只占17.1%,2000年,全国人均… 相似文献
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服务西部开发战略 培养高素质人才 总被引：1，自引：0，他引：1
世纪之交 ,党中央和国务院发出了实施西部大开发的动员令。这是党中央面向新世纪的一个重大战略决策 ,标志着我国社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段。一、西部大开发 ,人才是关键西部地区幅员辽阔 ,总面积达 52 8万平方公里 ,约占全国总面积的 55% ,人口 2 76亿 ,约占全国总人口的 2 2 % ;西部地区资源丰富 ,煤炭、石油、天然气、稀有金属、木材、水资源等天然资源和能源的蕴藏量 ,在全国均占有十分重要的地位 ,在1 985年已探明工业储量的 45种主要矿产资源中 ,西部地区就占到 39 6 %。然而截止 1 999年底 ,西部地区的人均国内… 相似文献
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黔东南苗族侗族自治州区域内的地方方言(指汉语方言),是受苗语和侗语语音影响,带有明显的民族语言痕迹的一种方言土语。依照不同民族语言语音影响的特点,我们可以把黔东南方言划为西部和东部两个片区。西部方言区是受苗语影响的片区, 相似文献
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樊慧英 《中国职业技术教育》2001,(6):13-14
一、贫困的西部呼唤职业教育 （一）职业教育是加速西部经济发展的最重要的推动力量 在我国５９２个贫困县中，西部地区占了一半以上，按贫困人口计算，９０％集中在西部地区。仅就从１９９９年农村居民农庭人均年纯收入看，西部无一省（市、区）达到全国平均 ４７７０．５３元的水平，更是远远低于东部一些地区（参见表１）。 江总书记说：“西部大开发，关键是人才。”由于我国西部地区经济长期落后，造成西部人力资源也较为紧缺。据统计，西部地区每万人中拥有中级以上职称的人员９２人，相当于东部地区的十分之一。尤其是改革开放后，西… 相似文献
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面向西部水电大开发的职业教育探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
汪长星 《中国职业技术教育》2006,(21):9-11
西部水能资源约占全国水能资源的82．3％，是西部最重要的资源优势，但目前开发程度总体看比较低，西部各省区发展也不平衡，有的仅为3％，高的为27％，具有广阔的开发空间和前景。国家现阶段加大西部水电资源开发力度，实施“西电东送”，是变西部水电资源优势为经济优势，促进西部地区经济和社会全面发展的战略举措。现实表明，西部水电大开发已经带动了西部对机械、材料、设备、电气、运输以及各类人才等多方面的需求，带动了商业、金融业、旅游业和相关工业的蓬勃发展。可以说西部水电大开发，已经成为我国特别是西部经济建设中的一个重大现象。面对上述形势，中国葛洲坝集团公司（以下简称集团公司），抓住机遇，乘势而上，深入分析西部水电大开发所需要的技能型人才特征，不断创新职业教育模式、内容和体制，大力开展职业教育，有效提高了集团公司为西部水电大开发服务的能力。 相似文献
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杜磊 《数理化学习(高中版)》2002,(6)
环境保护问题已成为全人类最关注的问题之一.以环境保护为主要内容的应用题即环保型应用题,愈来愈多地出现在各种级别的试题中.下面几例环保型应用题中的数据均来自《人与自然》杂志和《光明日报》. 例1 水土流失是我国西部大开发中最突出的生态环境问题,全国9100万亩25度以上的坡耕地需要退耕还林,其中西部地区占70％.2000年国家确定在西部地区退耕土地面积为515万亩,以后每年退耕土地面积递增12％. (1)试问从2000年起,到哪一年西部地区基本解决退耕还林问题? 相似文献
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实施西部大开发战略 ,加快中西部地区的发展 ,是党中央面向新世纪所作出的重大决策。这不仅是我国第十个五年计划国民经济和社会发展的中心任务之一 ,也是全面实现我国社会主义现代化建设第三步战略目标的重要组成部分。一、发展人才是实施西部大开发战略的当务之急西部大开发是一个高起点的区域性开发 ,需要以先进的科学技术为支撑。西部大开发也是一项宏大的系统工程 ,需要大批量、多门类掌握先进科学技术的高素质人才来完成。然而 ,目前西部地区各类人才总量普遍不足 (科技人员数量仅占全国总量的 2 7.1 % ) ,专业结构、年龄结构、层次结… 相似文献
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一、电大教育要服务于西部大开发1999年 ,中央决定加快开发西部地区 ,这是一个全局性的发展战略。对于推进全国的改革和发展 ,保证国家的长治久安 ,具有重大的经济、政治和社会意义。我国西部地区是多民族地区 ,必须加快发展 ,缩小与东部地区的差距 ,提高人民生活水平 ,增进民族团结 ,保持社会稳定。西部地区地域辽阔 ,土地面积占全国总面积的 5 5 %。矿产资源丰富 ,农牧业比较发达 ,也是一个潜力巨大的市场。西部大开发 ,有利于扩大内需 ,开拓市场 ,为经济发展提供新的支撑力量。但是 ,由于历史的和地域的某些特点 ,形成了许多影响经济发展… 相似文献
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世纪之交,党中央作出了西部大开发的重大战略决策,并明确提出要把保护和改善西部的生态环境作为战略的根本和切入点。占我国国土面积60％的西部地区,资源丰富,开发潜力巨大,但是,生态环境十分脆弱,面临着荒漠化、水土流失、水资源匮乏等诸多环境问题,成为困扰西部地区发展的“瓶颈”。 相似文献
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一、知识百花园．我来显身手
1、2000年我国实施西部大开发,所指的西部面积约是6850000平方千米,写作（ ）万平方千米,约占全国总面积的（ ）％。（百分号前僳留一位小数） 相似文献
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陈万松 《四川师范大学学报(社会科学版)》1990,(5)
位于我国西南西北的云、贵、川、藏、陕、甘、宁、青、新等西部九省区,拥有2亿多人口(约占全国总人口的23％)和500多万平方公里土地(约占全国总面积的55％),自然资源十分丰富。对其开发利用,在我国社会经济发展计划中具有十分重要的战略意义。西部地区是我国少数民族的主要聚集区,在这里居住着50个以上的兄弟民族,占全国少数民族种类的90％以上。拥有人口近5千万,约占全国少数民族入口总数的66％,占西部九省区人口总数 相似文献
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世纪之交，以江泽民同志为核心的党中央站在历史和政治的高度，作出了实施西部大开发的战略部署。西部大开发急需大量人才，而少数民族人才的培养又依赖于教育，特别是民族高等教育。西部大开发对民族高等教育提出新的要求，同时也为民族院校的发展创造了良好的机遇。因此，怎样抓住机遇，发展民族教育，便成为民族教育工作者的重要使命。 一、西部地区民族院校概况。 西部地区是我国少数民族和民族自治地方最集中的区域，全国少数民族80％的人口分布在西部。民族地区构成了西部的主体。 民族高等教育是从少数民族历史文化传统、经济和社会… 相似文献
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在我国基础教育中，农村中学占学校(中学)总数的60％左右，受教育者人数众多。搞好农村中学初中地理教学，是提高学生综合素质，全面实施素质教育，提高中华民族整体素质不可缺少的重要组成部分。西部地区疆域辽阔，是我国经济欠发达，需加强开发的地区，国家实施西部大开发战略，必须优先发展教育。如何搞好西部地区农村中学特别是贫困山区农村中学的初中地理教学，是值得每一位教育工作者关注的问题。 相似文献
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文章以苗、侗等民族语言影响下的黔东南方言中否定副词混用的问题为例,论述了民族语言对民族地区汉语方言的深刻影响,提出了民族地区方言研究必须以民族研究作为突破口的观点. 相似文献