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单元目标
1.了解家乡的美丽风景和丰富资源,培养学生热爱家乡、热爱生活的情感.
2.关心家乡的发展变化,为家乡的变化而自豪.
3.知道环境与人们生活密切相关,培养初步的生态意识,为保护环境做力所能及的事情.
4.知道垃圾危害人们的生活和健康.知道怎样减少垃圾,了解废物处理的方法.
单元内容
主题7可爱的家乡
主题8家乡的变化
主题9愿我们的环境更美好
主题10变废为宝
主题7可爱的家乡
一、主题目标
1.知道家乡的风景名胜和资源.
2.介绍、交流家乡的风景名胜和资源,激发学生热爱家乡的情感. 相似文献
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马潇麒 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z6)
正每当有人问我"你的家乡在哪里"时我都会笑着说:"我的家乡在上海!"虽然我的出生地是在美国的俄亥俄州,一岁后又随父母搬到美国东部的马里兰州居住。但是我的父母都来自上海,他们在家里讲的都是地地道道的上海话。所以我要说:"我的家乡在上海。"上海,我的家乡,一座真正魅力无限、繁华热闹的大都市。至今,我已经去 相似文献
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王建芳 《全国优秀作文选(高中)》1995,(10)
我可爱的家乡——甘肃,虽然我已离别她好久了,但家乡广阔的田野,挺拔的树木,鸟语花香的景象,却使我难以忘怀。多少次思念家乡,多少次想亲身回到家乡,多少次在那甜美的梦中又回到了家乡。思念终于冲破了我记忆的闸门! 相似文献
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正一、活动背景热爱家乡是热爱党、热爱祖国的前提和基础。培养广大少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感要从了解家乡、热爱家乡做起。石家庄市留营小学的学生大多是外来务工人员子女,通过调查发现,学生们虽然居住在河北省,学习在河北省,但是对本地的文化和历史知识了解并不多,外来务工人员子女更是知之甚少。 相似文献
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杨婷 《时事(时事报告中学生版)》2004,(6)
我的家乡盛产鲜果,几乎家家都有油桃、苹果,多则一家十几亩,少则一亩二分地。虽然地多,树多,但是果子个头小,成熟晚,有些还味道不美。有人说,这是风水不好,还有人说,这是天不作美……虽然我只是中学生,但我知道,问题的关键在"科技"。如果村里靠 相似文献
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胡济荣 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z2)
正家乡,生我养我的地方,我一想起你,就觉得自己快要醉了。清晨,家乡的菜市场热闹非凡,乡亲们的欢笑声、买卖声、吆喝声,奏起了家乡的第一首乐曲。菜市场虽然不大,但它可以丰富乡亲们的菜篮子。如果走在家乡的小路上,你可以看见小路两旁崭新的三层楼。走进学校门口的时候,会看见一个保安叔叔在那里站岗。进了校园,首先映入眼帘的就是篮球场和新旧两座教学楼。 相似文献
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思诺 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(9)
无论你生长在祖国的哪一片土地上,无论是塞北草原还是江南水乡,是高原牧场还是海滨渔村,是边陲小镇还是深山村落,你总能感受到大自然的气息,看到祖国古老文明的印记。你家乡的一口井也许就有一段美丽的传说,一座桥也许就有一个动人的故事,一棵树也许就有一首动人的歌谣……你一定熟知或亲身游历过自己家乡的某一处人文景观或风景名胜吧？哪一处景观或名胜给你留下的印象最深？ 相似文献
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张以珑 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(7):105-107
故乡是每个人心中永远的牵挂，对故乡的依恋则是一曲悠远缠绵的歌，飘荡在每个人的心间。同学们虽然年纪小，但一样对自己的家乡怀有深深的热爱。 相似文献