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人与人之间交流思想、沟通感情最直接、最方便的途径就是语言表达.系统的语言表达能力的培养要从学校抓起,从小学抓起.因此,在小学语文教学中,如何培养学生的语言表达能力,是每位语文教师面临的重要课题.
一、培养学生乐于表达的愿望
兴趣是最好的老师.教学中,教师要让学生真正认识到提高语言表达能力给自己带来的好处,调动他们参与语言表达活动的兴趣,让他们"愿意说"、"说得好".教师要善于传授提高表达能力的理论知识与语言技巧,找准切入点,从小学生最关心、最感兴趣的话题入手,打开他们语言表达的闸门,让他们充分表达自己情感,感受通过表达活跃气氛、感染听众、收获成功的喜悦之情. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(36)
<正>语言是人在日常交往中必须要用到的一种工具,也是一个人综合素养的体现。所以,在教学中提高学生的语言表达能力是非常重要的。但是当前在我国语文教学过程中,存在着学生语言能力较弱的情况,学生不善于进行语言表达,从侧面也能够看出学生心理素质较差。从他们的语言中,鲜有出彩的言语。针对这样的情况,本文主要对于如何提高高中生的语言表达能力 相似文献
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邵霞 《中华活页文选(教师版)》2023,(10):37-39
在目前的初中语文教学中，通过阅读活动能够拓宽学生的知识面，提高学生的语文语感，培养学生的语文素养。因此，教师在初中语文阅读教学时，要激发出学生的阅读兴趣，提高学生的自我意识，培养他们的自主阅读能力与语言表达能力。在语文课程教学中，教师要提高对阅读教学的重视度，将其融入整个教学过程中，并且将其作为对学生语言表达能力进行培养的突破口。基于此，本文主要是针对如何在初中语文阅读教学中提高学生的语言表达能力进行研究，期望为有关研究的顺利展开提供理论参考。 相似文献
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在小学阶段的语文教学中培养学生的语言表达能力,不仅有利于学生语文思维能力的发展,还有利于增强学生沟通兴趣和信心,在一定程度上能够促进学生综合素质的发展。语文教学是培养学生语言表达能力的主要途径,但当前在培养学生语言表达能力方面,受各种因素的影响,阻碍了学生语言表达能力的发展。本文主要对小学语文教学中学生语言表达能力的培养存在的问题进行梳理,阐述培养学生语言表达能力的重要意义,进而探究出科学有效的培养策略。 相似文献
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《英语课程标准》认为,根据学生的语言学习认知情感需要,发挥好语言的交际性本质功能,培养学生正确的表达学习思维,能够帮助学生加深对课程文本表达内容的理解感悟,便于他们提高语言运用能力。在口语教学中,我们培养学生英语交际运用的能力,应该注意优化教学过程和方法,创设良好的语言表达交流环境,鼓励学生积极主动参与课程表达交流,增强语言表达交流体验,提高他们的综合语言运用能力。 相似文献
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张海珍 《海南广播电视大学学报》2008,9(4):51-52
在应用文的教学中首要的问题是解决学生语言表达的问题,要训练他们从文学性语言转化为应用文语言,提高学生应用文语言的表达能力。语言表达能力的培养要从两个方面人手。一是运用语言的能力体现在内部语言向外部语言的转化上;二是要加强应用文语言表达的训练。 相似文献
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正语文教学要注重培养学生的语言表达能力,因此,在教学中,教师要对学生进行正确的引导,从而提高学生的语言表达能力。下面,笔者从阅读教学、口头表达训练、写作教学3个方面谈谈如何培养学生的语言表达能力。一、在阅读教学中提高学生的语言表达能力在阅读教学中,教师要引导学生对文章进行分析和鉴赏,如分析文章的写作手法、语言特色、情感表达等,通过分析文章的语言特色,提高学生的语言表达能力。例如,在教学人教版语文七年级上册 相似文献
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中职学前教育专业学生不仅数学基础较差,而且数学语言表达能力也不强,而数学语言表达能力,不仅影响着学生自身的学习,同时更影响着他们今后所从事的幼教工作,因此如何培养他们良好的数学语言表达能力是每一位数学教师在数学教学中所探讨的问题。作者通过自己的数学教学实践发现:加强阅读与理解、营造宽松的交流氛围、合理进行语言"互译"是规范学生数学语言的表达的良好方法。 相似文献
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秦树歌 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
新课改形势下,低年级学生数学语言表达能力的培养势在必行,因为刚入学的学生年纪小,还不能用准确的语言表达事物的数量关系,有时也听不懂老师的话,他们的质疑能力很差,在课堂上经常出现问而不答或答非所问的现象,影响了学生学习数学的积极性,课堂教学效果也难以提高。语言与思维有着密切的关系,培养学生的语言表达能力能促使他们思维的发展。因此,从小培养学生的数学语言表达能力是小学数学教学的一项重要任务。 相似文献
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赖淑敏 《试题与研究：高中理科综合》2019,(30):0158-0158
小学语文学生语言表达能力的培养一直是小学语文教学中的关键一环,在课堂教学中教师应该增加与学生的互动,这样有助于学生理解合理的运用适当的语句进行交流的重要性,提高学生的语言表达能力。在教学过程中,教师通过引导学生参与到课堂问题的讨论中来,在学生互相交流中锻炼自身的语言表达能力。本文主要从小学语文课堂教学中,引导学生积极主语言表达的重要性,引导学生主动的参与到语文课堂教学中来,以激发学生敢于表达的兴趣,调动学生的表达的欲望,提高教师课堂教学效率,使学生的语言表达能力得到提高。 相似文献
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语言表达在英语教学中具有重要的地位,能够体现学生的语言学习和使用能力．是学生语言学习思维和语言感知能力运用的具体体现。提高学生的语言表达能力,能够在帮助学生更好地学〉-7和使用英语的基础上,提高学生语言运用的灵活性．从而培养他们的多元使用能力水平。学生语言表达能力的提高能够帮助他们实现语言知识的内化转换,让学生在表达运用的过程中不断调整学习策略,从而提高他们的综合语言运用能力和学科综合素养。 相似文献
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赖淑敏 《试题与研究：高中理科综合》2019,(30):0158-0158
小学语文学生语言表达能力的培养一直是小学语文教学中的关键一环,在课堂教学中教师应该增加与学生的互动,这样有助于学生理解合理的运用适当的语句进行交流的重要性,提高学生的语言表达能力。在教学过程中,教师通过引导学生参与到课堂问题的讨论中来,在学生互相交流中锻炼自身的语言表达能力。本文主要从小学语文课堂教学中,引导学生积极主语言表达的重要性,引导学生主动的参与到语文课堂教学中来,以激发学生敢于表达的兴趣,调动学生的表达的欲望,提高教师课堂教学效率,使学生的语言表达能力得到提高。 相似文献
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李茹萍 《唐山师范学院学报》1997,(6)
农村中小学师资力量薄弱,教师除担任一门主课外,还要兼任其它课程,并组织学生进行课余体育锻炼。根据这些实际情况,笔者在普体课中除使学生掌握一定的体育基本知识、基本技能和基本技术外,还注重了对学生进行语言表达能力、思维能力、组织体育锻炼等能力的培养,为他们将来从事中小学教育工作奠定基础。 1.语言表达能力的培养 语言表达是教师进行教学的重要手段和方法,直接关系到教学的质量,因此在进行体育课教学的同时,应注重对学生语言表达能力的培养。主要方法有课上提问动作要领、方 相似文献
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“数学是思维的体操,语言是思维的外壳。”由此可见,对小学生进行数学语言表达能力的培养对他们思维能力的提高大有裨益。下面就小学数学教学中如何加强学生“说话”训练以及培养学生数学语言表达能力的途径谈一谈自己的看法。 相似文献
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在初中语文教学中,运用语言表达能力对学生的学习和生活起到了一定的促进作用。初中生与小学生不同,正处于思维的不断发展的时期,教师要对他们进行正确的指导。语言表达是学生在学习、生活中必须具备的基本素质,而语言表达能力的培养正是适应新课程改革要求的一种体现。在此基础上,文章从初中语文教学的实际出发,探讨了怎样才能更好地培养和有效提高初中生的语文表达能力。 相似文献