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随着新课程改革的逐步推进,中考这一严峻的问题提到了议事日程,学生、家长、教师、校长以及社会各界都在问同一个问题:实施了新课程改革,中考怎么办?实施新课程改革以后,教学目标由过去只重视知识和技能改变为不仅关注知识和能力,还要重视过程方法和情感态度价值观,教师教的方式和学生学的方式都发生了根本变革,中考如果不进行根本变革,仍旧沿袭几十年不变的考试招生制度,新课程改革必将半途而废。中考要改革,这是势在必行,重要的问题是怎么改?改什么?改到什么程度?近几年的“中考热”不亚于高考,人们对中考的关注甚至在某种程度上超过了高… 相似文献
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任涓贞 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(2):39-41
中考社会政治实行开卷考试后,相当一部分初三教师对中考命题增加了神秘感.2002年,我有幸参加了绍兴市社会政治中考命题,从中窥见了命题的思维方式及其操作过程,感慨颇多,获益匪浅.笔者试图揭开中考命题的神秘面纱,谈谈在新的考试模式下的学生能力培养,提高学生成绩的复习启示与建议,供大家参考. 相似文献
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基于教育部《关于做好2022年中考命题的通知》中“到2024年实现中考省级统一命题”的要求以及《义务教育数学课程标准（2022年版）》的发布,为帮助一线教师了解中考命题趋势,本文对贵阳市近三年中考数学试卷与课程标准进行SEC模式下的一致性分析,发现两者不具有统计学上的显著一致性且偏差较大．因此建议精准把握课程标准,适当加重对低阶认知水平的考查权重和教学实践融入一致性． 相似文献
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当下,中考往往成为影响学生高中择校,进而影响学生以后求学道路的关键因素。然而中考数学涉及知识面宽广、出题形式灵活多变,这给初中数学教师教学带来了一定的困难。中考数学灵活多变,如何在命题的"万变"中寻找"不变",提高学生成绩,是每个初中数学教师都需要思考的问题。钻研历年中考真题,可以帮助教师、学生明确命题人出题方向,从而有针对性地教学、学习,提高教学效率。本文对如何高效利用中考真题指导学习进行了研究,并做了总结。 相似文献
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综观近年全国各地中考物理命题,我们不难发现中考命题改革的总体趋势正朝着新课程标准所倡导的方向发展。本文以07年各地中考试题为例谈谈对08年中考物理试题特点的展望与简要对策。一、落实双基基础知识与基本技能是物理学科大厦的基石,是科学素养的重要组成部分,是进行综合创新的前提保证。因此,落实双基是中考物理命题不变的主旋 相似文献
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一次函数是初中数学的重要内容之一,它主要包括一次函数的图像、一次函数的性质和一次函数的应用,是历年中考不变的主题.因此,掌握好一次函数的知识对参加中考有着至关重要的作用,下面以2009年各地中考一次函数试题为例,分类说明. 相似文献
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玉林市于2003年和2004年,结合本市组织中考命题的工作实践,对新课改背景下中考学科命题改革,进行了积极的探索与研究,取得了良好的成效。一、在稳定中改革、创新和发展每年中考命题必须既有所传承,又有所改革、创新和发展。为此,玉林市对2004年中考命题改革,提出了“稳中求进,稳中求新,稳中求改革,在改革中发展”这一个原则要求。所说的“稳”,指的是:1. 中考命题贯彻上述有关中考命题改革的原则和要求要保持不变。2. 各学科考查知识、能力、方法等的范围和要求,各学科知识体系的要点、重点、难点的内容和要求要基本不变。3. 各学科试卷的结… 相似文献
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随着二期课改的不断深化，上海市中考招生制度也相应地不断发生着变化，继2005年两考合一，推行初三学业考试之后，上海市教委于日前推出了2006年中考新方案。就语文学科而言，新方案中值得初三师生关注的地方可以用“两变”和“三不变”加以概括。“两变”是指中考语文卷面总分由120分扩展为150分：阅卷方式由各区县独立纸面阅卷改为全市统一组织电脑阅卷。“三不变”则是考试时间不变：试卷阅读量和答题量不变；试卷难度系数不变。这“两变”和“三不变”是一个不可分割的整体，体现了在稳定中发展的指导思想，奠定了2006年中考语文试卷的基调。在此背景下，初三师生应该认真研读2005年上海中考语文试卷，了解其命题特点，以此提高复习效率。 相似文献
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高德涧 《中学历史教学研究》2009,(4):30-33
随着教育教学改革的不断深入,考试模式的改革也正在逐步兴起和推广。近年来,很多省市的历史学科在中考时都采用了开卷的形式。开卷考试对历史教师传统的教学方法提出了挑战,对教师如何教、学生如何学提出了更高要求。本文笔者拟就中考开卷模式下初中历史教学方法作一简要探讨,以期有裨于广大教师的教学工作。 相似文献
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对一般的中学语文教师而言,无缘参与中考命题,更无力对命题者施以直接影响,我们力所能及的是把握命题的范围,分析命题的思路,寻找命题的规律,使我们在语文复习备考中少些焦虑,多做些有用功;少些盲目崇拜,更不会以猜题押宝的方式来获取侥幸的成功。研读中考语文试题,明确"考什么"、"怎么考",才能确定"教什么"、"怎么教",这理应成为我们一线语文教师不变的期待和永久的指向。笔者在组织学生语文中考复习备考中,通过分析我 相似文献
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中考、高考的脚步声临近了。本期我们从全国各地的中考优秀考场作文中选择了若干篇颇具特色的满分作文,并请长期在中考第一线的资深语文教师对相关的中考作文题进行解析,作适当的写作导引。纵观2006年全国各地的中考作文题,可谓精彩纷呈,然而细加揣摩,贯穿其中的主线总是不变的,那就是关注成长中的中学生的情感、生活、人生态度乃至价值取向。由于考题和文章都来自全国各地,相信在审题、选材、构思布局等各个方面,都会给即将走上考场的考生们提供启示和借鉴。(本期满分作文及写作导引由湖南罗小军,湖北黄琼、田夫,海南徐玲、张玉川老师提供)——编者 相似文献
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邹丽华 《大连教育学院学报》2015,(1):64-66
运用波特一致性分析模式对中考物理试题进行分析研究,发现与义务教育阶段物理课程标准之间的一致性程度不高。教师必须认真深入研究两者之间的一致性,为中考物理命题和课堂教学改革提供依据。 相似文献
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误区之一:仅仅盯着“中考模式”有些教师受“中考指挥棒”的片面影响,从预备班开始就仅仅盯着“中考模式”,除此之外的听力训练形式一概不予理会。这种狭隘的做法培养的只能是亦步亦趋的“应试”能力,而不是真正的语言交际能力。事实上,仅“考试大纲”上所列举的听力题型就远远不止 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2007,(12)
接上级有关指示.原《中学生阅读·初中版》刊名现调整为《中学生阅读·初中版·读写》;原《中学生阅读·中考版》刊名现调整为《中学生阅读·初中版·中考》,内容不变,价格不变,出版日期不变。特此告知。《中学生阅读·初中版》编辑部 相似文献
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罗永坚 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
中考数学专题复习是中考数学复习的核心技术,中考数学专题复习的关键是在关注学生心理前提下落实的策略.本文从专题内容的选择、专题复习课模式的采用、教师的备课与学生的作业三方面谈中考数学专题复习的策略. 相似文献
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随着课程改革的逐步深入,以及各地中考模式的改变,数学教学及学习中越来越显示出创新思维培养的重要性。要想取得成功的中考复习,关键在于我们的教师能否转变角色,能否制定出相应的措施。 相似文献