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大脑半球的机能不对称性问题,曾引起了各方面学者的注意并进行了大量研究。自1952年Mishkin和Forgays使用速示器进行单侧视野的认知特点的研究工作以来,人们应用语言材料和非语言材料对人的认知的脑功能一侧化问题进行了许多实验研究。结果表明,人的大脑两半球在功能方面存在差异,具有不对称性。左 相似文献
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在心理学教学中,速示器主要用来说明知觉的理解性和注意的范围。这套心理学速示器结构简单。它是套在投影仪(或反射幻灯机)镜框上使用的,能供一百多人同时进行实验,效果较好。一、制作过程: 1.找两块二十平方厘米的木板(层板最好)。在木板甲的中心偏右的地方挖一个长方形的窗口后,再把木板乙锯成两块形状象刀的木片。 相似文献
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聋人与听力正常人图形视认知的比较与大脑左右半球功能不对称性的关系 总被引：2，自引：1，他引：1
本实验采用半视野速示法通过对聋人与听力正常人在三种视野条件下图形异同判断中选择反应时的比较 ,探讨了聋人与听力正常人大脑左右半球功能不对称性的特点。实验结果发现 :聋人在三种视野条件下的选择反应时都快于听力正常人 ,但差异均未在到显著性水平 ;聋人以双侧视野的平均反应时为最快 ,右视野的平均反应时最慢 ,听力正常人以右视野的平均反应时为最快 ,左视野的平均反应时最慢 ,但两类被试三种视野间的差异不显著 ;男性被试三种视野的选择反应时均快于女生被试相应视野的反应时 ,但性别间差异并不显著。 相似文献
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王佳 《黄河之声(科教创新)》2016,(8)
为了解决高校钢琴教学效果不理想等问题,进一步推动教学发展,本文运用举例等论证方法,从认知心理学习基本内涵、认知心理学对高校钢琴教学的启示、认知心理学在高校钢琴教学中的应用三部分对将认知心理学如何在高校钢琴教学中运用进行了深入的论证.得出的结论为:运用认知心理学进行高校钢琴教学,将对教学起到极大的助推作用. 相似文献
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认知心理学运用信息加工观点来研究认知活动,其研究范围主要包括感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程,以及儿童的认知发展和人工智能(计算机模拟)。认知心理学的核心是揭示认知过程的内部心理机制,即信息是如何获得、贮存、加工和使用的。尽管目前一些心理学家对认知心理学的对象有不同的表述,侧重的方面有所不同,但他们所涉及的实际上都还是认知的内部心理机制问题。于是还可以进一步地说,认知心理学是阐述智力的本质和过程的,它是关于智力的理论。现代认知心理学的基本观点就是把人看成信息传递器和信息加工系… 相似文献
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《实验心理学》重点难点解析 总被引：1，自引：0，他引：1
实验心理学是高等教育自学考试心理健康教育专业的一门必考的主干课程之一。该课程在详细地介绍实验心理学基本概念、实验设计的基本原理和方法的基础上．阐述了这些方法和设计在心理学不同领域中的具体应用，并着力于提高学生的理论水平和实际应用、操作的水平。本专业指定的《实验心理学》教材是由朱滢主编，北京大学出版社2000年出版。该教材注重理论与运用、学术性与可读性的结合，既全面介绍了实验研究的设计和方法，又介绍了感知觉、记忆等认知心理学领域的研究历程及研究范式。由于该教材内容较多，共十四章，又没有统一的考试大纲，考生往往感到无从下手，抓不到重点。下面将每章的重点、难点内容作一简要梳理，以增强考生复习时的针对性。 相似文献
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现阶段高校心理健康教育体系建立之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生的思想观念变化很大.本文指出现阶段应运用心理学的知识和方法,在心理学的视野之下开展大学生的思想教育工作.如何建立有效的大学生心理健康教育体系,本文进行了探计. 相似文献
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周志娜 《读与写:教育教学刊》2007,4(9):57-57,63
提高学生学习物理的兴趣,优化教学策略,这是每一位教学工作者必须认真探讨的问题,本文从认知心理学的认知学习理论对学生学习物理进行了初步的探讨。认知心理学是以信息加工为核心的心理学,它运用信息加工的观点研究认知活动如何获得、贮存、加工和使用,并运用信息加工的理论来研究、解释人类认知过程和复杂行为的科学。它发端于20世纪50年代中期,1967年美国心理学家奈瑟(U.Neisser)《认知心理学》一书的出版标志着它的正式诞生。现代认知心理学是多种学科综合发展的产物,也是不同心理学派别的心理学家长期研究成果的结晶。现代认知心理学一出现就立即得到异乎寻常的迅猛发展,它以其全新的理论观点、研究范式和丰富的实验成果迅速改变着心理学的面貌,给许多心理学分支以巨大的影响,成为当前世界范围内占主导地位的心理学思潮。 相似文献
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都维佳 《中国校外教育(理论)》2014,(22):66-67
认知心理学来源已久,早在心理学诞生之初便伴随着心理学发展的脚步片刻未停。直至20世纪50年代,认知心理学在世界范围内的研究成果非常显著,从学科诞生至今的一系列研究过程中,逐渐成为了当代心理学发展的主要研究对象。英语这门课程由于是一门学习陌生语言的课程以及本身所固有的特性,一直是教育中的难点和侧重点,但是认知心理学在思想和认知方面恰恰可以补充当下英语教育的不足。尤其是近年来,将认知心理学理论与英语教学相结合后所取得的成功,受到教育界的广泛关注,已然逐渐成为英语教学发展的新趋势。故而对如何在英语教学中正确地运用认知心理学进行深入地探讨和研究,可以极大地推动英语教学和科研的进步发展。 相似文献
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心理学中各学派对人格研究的侧重点各有不同.虽然认知加工和进化论心理学对人格研究已经进行了整合尝试,但并未建基于对人格研究的完整把握.惟有从辩证思维的角度看待人格研究,才能真正从心理学的整合视野把握人格研究. 相似文献
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认知心理学认为 ,人的认知过程就是符号信息系统的加工过程 ,其理论目标就是要说明和解释人在完成认知活动时是如何进行信息加工的。就英语教学而言 ,认知心理学的理论和方法强调在教学中要发挥学生智力的作用 ,重视学生对语言规则的理解 ,着眼于全面培养学生运用语言的实际能力 相似文献
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陈兴长 《福建基础教育研究》2009,(5):51-53
心理学研究表明：每个人都有认知空缺,都有解决认知失衡的本能。创设情境就是利用这一点,通过学习个体对客观事物做出主观反应。当知识储备不能解决所面临的新问题时,会产生一种不和谐、不平衡的心理状态以及急需解决问题的心理需求。也就是说情境促使学习个体产生认知冲突,产生困惑、矛盾等情绪体验。同时心理学还认为,学生的认知结构是决定学习迁移的根本条件。学生在学习中普遍存在着迁移现象,老师如能在教学中创设适宜的迁移情境,则可以促进学习的正迁移,使学生自觉地运用已有的认知,不断地去同化新知识,从而达到调整、扩充和优化原有的认知结构,建立新的认知结构。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(11):266-269
基于脑科学的广告传播效果测评是目前国内外传播学研究的热点之一,研究内容涉及神经科学、心理学和数据采集与分析等多个交叉领域,并较多地采用实验研究方法。针对广告传播效果测量这一传播学科实验研究新课题,运用心理学和生理学的方法引入64导事件相关电位(ERP)记录与采集系统来进行广告受众认知方面的量化测试与分析,对传播效果认知加工测评的模型和工具进行了简述,初步完善了一种通过基于ERP的广告传播效果实验测评方法,梳理了传播效果认知加工测评的实验整体流程,包括实验目的与假设、实验前测、被试、实验材料与设备、实验程序与设计、实验结果与分析等环节,点明了基于ERP的广告传播效果实验测评方法的创新之处及其在广告效果测评中体现出的实际应用价值。 相似文献
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由心理学家Gibson创立的生态学研究方法是一种革命性的知觉研究方法论,代表着不同于表征主义的心理学研究方法。生态学研究法中,有一个理论在国内学界是一个空白,它就是能量列阵运动构型和物理事实之间的特示关系。特示指的是多种模态能量列阵(例如光列阵、声音列阵、重力惯性列阵等)的运动构型专属地指向物理实在,这种关系意味着对某潜在知觉者可使用的信息可以进行动力学研究,进而研究该知觉者如何动态地探索这种信息。特示关系理论蕴含着重要的认识论意义和心理学研究价值,是具身认知理论的奠基性步骤。 相似文献
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20世纪60年代。认知心理学在美国兴起，其后得到迅速发展。认知心理学是以人类认知过程为主要研究对象的心理学学说。认知图式理论是认知心理学研究的核心内容。它认为，学习是新旧知识发生相互作用．即认知结构中新旧知识的同化过程，同化的结果是原有知识结构的不断分化与整合。因此．学习过程也就是认知结构的组织与重新组织、变化与发展过程。学习不在于被动地形成刺激一反应联结．而在于主动地形成认知结构。 相似文献
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心理学自成为一门独立科学以来,就在不断地对人类心理现象进行多方面的探索与研究。但由于早期实验心理学的局限性,行为主义与生理学方向的简单化倾向,对复杂心理现象尚不能很好地解释分析。到了五十年代,在当时逐渐兴起的控制论、信息论、系统论及计算机科学的影响下,认知心理学应运而生。它把研究重点放在人们内部的认知过程上,借鉴计算机科学 相似文献
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儿童大脑左右半球功能研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从儿童心理学的角度,对近年来有关儿童大脑左右半球的功能研究进展进行系统的评述。首先,系统介绍了研究儿童大脑左右半球功能的新方法,即脑电活动记录法、正电子发射断层摄影术、核磁共振技术、半视野速示法和双耳分听法。其次,系统地总结了儿童心理学家采用新方法对儿童大脑左右半球功能进行研究所取得的新成果。这些新成果有助于提高人们对儿童心理发展本质的认识。最后,评介了几种关于儿童大脑左右半球功能偏侧化形成的理论 相似文献