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1.
信息素养教育将提高学生信息采集能力与学习能力当作主要发展目标,本文针对"双创"与信息素养教育发展变化进行了简单阐述,分析了高校图书馆和信息素养教育之间的关系,探讨了高校图书馆信息素养教育现状,提出了在"双创"背景下高校图书馆信息素养教育模式创新发展的途径,以供相关人员参考. 相似文献
2.
李蕾 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(6):143-144
高校图书馆是大学生获取文献信息资源的重要场所,是获得知识的第二课堂.开设"如何利用高校图书馆"的教育讲座必然成为高校教育中不可或缺的一部分.这不仅对入学新生能否尽快适应新的学习环境起着重要作用,还为他们获取文献资源能力奠定了坚实的基础. 相似文献
3.
陆丹晨 《希望月报(上半月)》2008,(3):93-94
网络环境的不断丰富与信息技术的飞速发展,使高校图书馆的作用发生着巨大的变化--由"读书馆"向"学习工场"转变.然而,实现这一转变仅靠图书馆自身力量还显不足,需调动各方力量.高校图书馆可利用LIB2.0理念与技术,依靠读者协会的参与,构建图书馆"学习工场". 相似文献
4.
孟涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):99-100
在知识经济背景下,具有信息服务职能和教育职能的高校图书馆,随着信息技术的普及发展和高校教育改革的深入推进,其功能日益突出.本文运用文献法和工作实践总结法,分析了高校图书馆"和谐"的重要性,重点阐述了和谐高校图书馆的构建途径. 相似文献
5.
高校新生入馆教育的困境及出路 总被引：10，自引：0，他引：10
董绘丽 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(5)
针对高佼新生进行的主要以图书馆概况简介、入馆须知和最初的文献借阅使用程序为内容的所谓"新生入馆教育",早已成为高校新生入学教育的基奉组成部分,并以原初的形式持续至今,其必要性及客观的积极效果已为学界所共知.但不得不承认,定名为"入馆教育",旨在使高校新生掌握使用图书馆的基本知识、规范和技能的这一教育环节并未充分发挥作用,也从未达到预期的效果,长期以来为人所忽视,处境尴尬而艰难,成效不显.基于对大学学习在更大程度上依赖于图书馆以及学生利用罔书馆的素养与高校办学质量的密切联系,就有必要对既往的"入馆教育"重加思考,对其现实处境及成因进行深入的分析,以便找到摆脱困境的出路. 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
高校图书馆是高校进行大学教育的重要环节,是学生进行课下学习的"第二课堂"。图书馆像一个巨大的知识库,学生可以根据自己的兴趣爱好阅读喜欢的书籍。笔者主要针对当下高校图书馆为研究对象,深刻探讨其文化建设的重要性,并根据相关专家学者的建议和自己的专业知识提出切实可行的解决措施。 相似文献
7.
高校图书馆在高校素质教育中具有非常重要的地位,具体表现为高校图书馆是高校素质教育的"第二课堂";她担负着教育计划和课堂教学不能完成的学生全面素质教育的任务;她提供了"环境育人"的学习环境和氛围;她的馆员是高校素质教育中的信息"导航员";她的文献信息资源为高校素质教育提供了"文献信息育人"的知识源泉.高校图书馆在其成长过程中发展和完善了自身的职能,即保存人类文化遗产、文献保障、传递文化信息、思想教育四大职能.这些职能使得她在高校素质教育中得以发挥独特而重要的作用,以适应高校素质教育的需要. 相似文献
8.
学习型社会中高校图书馆的定位与建设 总被引：1，自引：0，他引：1
庄珍珠 《泉州师范学院学报》2007,25(4):126-129
在学习型社会中,高校图书馆应把自身科学定位为学习中心和学习型组织.当前,作为高校的学习中心,高校图书馆应抓好三方面的建设:一是构建资源,消除障碍,创造优良的学习条件;二是扩大宣传,创新活动,培养良好的学习习惯;三是加强教育,引导学习,培养高效的学习能力.而要建成学习型组织,高校图书馆应做好三点:一是确立高校图书馆的发展目标和馆员个人的奋斗目标;二是建立健全有效的学习机制;三是建立科学合理的绩效考核制度. 相似文献
9.
浅谈图书馆的教育职能 总被引：1，自引：0，他引：1
唐莉 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(4):87-88
图书馆是人类知识的宝库,它对读起着终身教育的作用.尤其是高校图书馆是广大学生进行学习的第二课堂.所以,充分发挥高校图书馆的教育职能,就显得尤为重要.本就此从四方面加以论述. 相似文献
10.
高校图书馆与通识教育刍议 总被引：6，自引：0，他引：6
通识教育是大学教育重要的教育观念和模式。高校图书馆是高校的文献信息中心和大学生重要的学习活动中心，文章分析了通识教育的意义和高校图书馆在通识教育中的优势及作用，并提出了进一步发挥高校图书馆在通识教育中的作用的若干思路。 相似文献