共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
21世纪，将是人类全面依靠知识创新和知识创造应用的可持续发展的世纪，知识的创新及其创造的应用将成为人类社会进步的动力，成为国家和民族生存发展的基础。因此，在科学技术高度综合、高度分化和高度整合的新世纪，应在观念创新的基础上，进行组织的创新、体制的创新，管理的创新和服务领域的创新，建立起适合于我国社会与经济发展规律的农林科技成果研究、开发与转化的创新体系。 相似文献
2.
辛兰 《内蒙古科技与经济》2000,(1):28-29
１ 面向２１世纪高等医学教育需要培养复合型创新人才２０世纪是知识不断创新、科技突飞猛进、世界深刻变化的时代。现在,知识和科技的更新速度日益加快,科技成果商业化、产业化的周期大大缩短。可以预料,２１世纪科技创新将进一步成为经济和社会发展的主导力量,科技与经济和社会发展的结合将更加紧密。新的科学发展和技术发明,特别是高科技的不断创新及其产业化,将对全球化的竞争和综合国力的提高,对世界的发展和人类文明的进步,产生巨大而深刻的影响。当今世界各国综合国力竞争的核心,是知识创新、技术创新和高新技术产业化。随… 相似文献
3.
1 新的世纪(1 )经济的全球化、科技创新的国际化已成必然。(2 )知识经济成为主流的世纪。(3)科学技术突飞猛进的世纪 ,尤其是信息科学、生命科学、认知科学将取得新的突破 ,导致新的技术革命。(4)人与自然协调、可持续发展的世纪。(5 )东西方文化激荡、融合的世纪。(6 )科学精神与人文精神交融统一的世纪。2 新世纪对人才的要求(1 )必须适应经济全球化、科技国际化的竞争与合作 ;新世纪人才的语言、文化、知识、视野必须全球化、国际化。(2 )知识创新、知识创造性的传播与应用成为经济发展的主要动力 ,高技术产业和以知识为基础的服务业将… 相似文献
4.
5.
6.
２１世纪，是一个人类面临诸多挑战和竞争更加激烈的世纪，也是一个科技高速发展和知识高速积累的世纪。整个世界都将进入信息、网络和经济全球化的时代。为了迎接２１世纪的挑战和利用时代赋予我们的机遇，我们将更加需要知识创新、科技创新，需要数以亿万计的创新人才为中华民族的伟大复兴而奋斗。为此，应把具有现实性和紧迫性的新世纪创新人才培养问题摆到战略高度来认识，并采取强有力的措施来推进。一、做好培养规划，大力发展高等教育由于多种原因所致，我国的教育事业同经济发达国家相比，已经呈现出很大的差距。我国从１９７８年来… 相似文献
7.
生命科学在20世纪90年代已占据了人类知识创新活动的领导地位,21世纪仍将是自然科学发展的重心。根据中国科学院知识创新工程试点工作新时期的发展战略和“小三步走”的战略构想,在评述了国内外生命科学和生物技术发展态势和重大需求后,提出了中国科学院生命科学领域实施跨越发展的战略思考和加快重大成果产出的具体措施。 相似文献
8.
猴年伊始，千年更新。回顾百年精彩，时空又将我们推到新的起跑线上。21世纪是知识的时代，知识创新成为知识的最高理念。21世纪同样又是Internet时代，当我们的信息正逐渐成为“此特”时，我们深切地感受到信息时代的生活巨变，它对人类社会的推动将远远超过历史上任何一次科学技术的革命和飞跃。 相似文献
9.
在国家创新体系和知识创新中 ,高等学校不仅是知识创新系统和知识传播系统的主力军 ,还将成为技术创新系统和知识应用系统的生力军。《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》提出了“高层次创造性人才工程” ,强调高等学校要积极参与国家创新体系的建设 ,成为知识创新和高层次创造性人才培养的基地 ,并造就一批具有世界先进水平的中青年学术攻坚人才 ,使高等学校知识和技术创新基地尽快取得创新成果。鉴于研究生教育是以国际学术发展前沿知识为教学内容 ,以科学研究为培养手段 ,以知识创新为学习目的的高层次教学活动和人才培养活动 ,高等学校“高… 相似文献
10.
作为意识形态领域的重要生力军,21世纪的广播电视将会在发展中进入崭新的天地,而播音主持艺术的创新已成广播电视发展的必然要求。播音主持艺术的创新要把握理论创新和发展创新两个要点,并处理好创新与导向、创新与继承、创新与知识的关系。 相似文献
11.
知识竞争力概念的提出,将21世纪区域竞争力的研究推向了一个新阶段.本文从罗伯特·哈金斯协会对知识竞争力概念的界定出发,通过分析国际三大竞争力评价体系、国家创新体系中有关知识竞争力的相关要素,确定我国区域知识竞争力的关键要素与模型. 相似文献
12.
许多经济学家认为:以知识为基础的经济增长将成为21世纪经济发展的主要模式.发掘、创新和使用知识的能力是一个组织乃至一个国家竞争力的核心,有所创新才能在知识经济时代获得竞争优势.近年来,我国正在进行国家技术创新体系的建设,而基础性研究是创新的源泉,因此,大力加强基础性研究是保证国家创新体系有效运转的前提. 相似文献
13.
21世纪即将到来。国际间在经济、科技、教育、军事等方面的竞争日益激烈。“国家的综合国力和国际竞争将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平”(《面向21世纪教育振兴计划》)上。“竞争”——“创新”的重锤敲在教育工作者们的新上,起着振聋发聩 相似文献
14.
１９９８年１１月１７日中国科学院在人民大会堂举行知识创新工程引进优秀杰出人才座谈会。这是党中央、国务院批准中科院实施知识创新工程试点工作后的一次重要会议,旨在吸引国内外更多的优秀杰出人才加盟知识创新工程,共同振兴我国科技事业。党中央、国务院批准中国科学院实施知识创新工程试点工作,是以江泽民同志为核心的第三代领导集体做出的迎接２１世纪全球性知识经济挑战的重要决策,是落实邓小平“科学技术是第一生产力”思想和实施科教兴国、可持续发展战略的重要战略部署。中国科学院实施知识创新工程试点工作的指导思想是将国… 相似文献
15.
16.
21世纪将是一个高科技的世纪,是知识经济的时代,它将是一个科技生产高速发展,交往频繁,竞争激烈,人类生存日益尖锐的时代。知识经济最重要的特点是以知识为基础,无论是生产、交换、分配、消费等方面都依赖于知识和信息。要使知识经济持续发展,则有赖于知识创新,目的是追求新发现,创立新规律、新学说,是知识经济发展的生命。在知识经济的时代中,经济的发展较少依靠于自然资源,越来越多依靠知识才库。我国在经济上与发达国家的差距,主要是知识差距,为使我 相似文献
17.
在即将到来的21世纪,人类的生存和发展要素将和20世纪有显著的不同。原有依靠土地、原料等有形的优势,随着科技的发展将逐渐失去竞争力,而依靠知识、依靠创新才是振兴中华、发展经济的根本出路。随着科研规模的扩大,企业结构的不断调整,管理科学已日显重要。现代社会普遍认为,管理是一种经济资源,它和科学、技术并列为现代化文明社会的三大支柱。如果说20世纪是经济学人才的盛世的话,那么21世纪将是管理人才的大显身手的世纪。教育创新则是管理科学发展的重要前提。 相似文献
18.
19.
第二次现代化与中国国家创新体系 总被引：4，自引：0，他引：4
人类社会正大踏步地向知识社会迈进.如果说,从农业社会向工业社会的转移是第一次现代化,那么,从工业社会向知识社会的转移是第二次现代化.在21世纪,人类将全面实现第二次现代化.国家创新系统是促进和进行创新的国家系统,是第二次现代化的发动机,是实现第二次现代化的国家战略.本文分析了第二次现代化理论,阐述了我国实现第二次现代化的发展道路.事实证明,建设面向知识经济时代的国家创新体系,是我国21世纪初的正确选择. 相似文献