共查询到10条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
教育市场存在区域性市场分割,劳动力市场存在第一劳动力市场与第二劳动力市场之间的强烈分割,这种分割是造成大学生就业难的重要原因之一.由马斯洛的需要层次理论得出,教育市场与劳动力市场处于循环流动的模式之中,为使二者顺利完成对接,根据系统论原理及"理想类型"基本思想构建二者的对接系统模型,基于对其目标层、准则层、方案层的解读,揭示出学校、学生和用人单位三个主体间的流动过程及变动规律. 相似文献
2.
教育、劳动力市场与创新型人才的涌现 总被引：3，自引：0，他引：3
创新型人才既是教育培养的结果,也是劳动力市场使用的结果,但当前人们更多地把创新型人才的短缺归责于教育,其实,劳动力市场的缺陷可能是更重要的原因。劳动力市场的制度性分割抑制了创新型人才配置能力的发挥,收入分配问题扭曲了对创新型人才的激励。因此,为使创新型人才涌现,既有赖于教育的改革和发展,也有赖于劳动力市场的改革和发展。要继续增加和改善教育的供给,建立统一竞争的劳动力市场,使市场在人才配置中发挥基础性作用。同时,要衔接好教育与劳动力市场之间的关系,建立教育主管部门与劳动力市场主管部门的沟通对话机制。 相似文献
3.
区域高等职业教育的发展孕育于劳动力市场,又反哺于劳动力市场,在高等职业教育与劳动力市场的互动中,双方达成动态的均衡,其结果直接作用于区域经济与社会发展。区域职业教育的率先发展与科学发展关键是要建立一套职业教育与劳动力市场互动机制并使其真正发挥作用。 相似文献
4.
罗楚亮 《北京师范大学学报(社会科学版)》2012,(4):111-125
自20世纪90年代中期以来,中国城镇部门经历了激进式的经济改革,城镇劳动力市场急剧转型。城镇劳动力市场这种转型过程,最为直接的影响之一便在于导致了劳动力谋职方式的改变。实证分析结果表明,如果把谋职方式划分为市场化与非市场化两种类型,则可以发现在我国劳动力市场转型过程中,劳动力的谋职方式发生了显著的变化,非市场化谋职方式大幅度下降,同时,个人特征中的党员身份对于获取非市场化谋职机会的可能性在增强,而教育的作用在弱化。由于非市场化谋职方式通常会具有较高的收入水平,因此教育作用的弱化可能在更大程度上是被迫选择的结果,而非高教育程度者具有更强的竞争力的选择性行为的结果。从对不同时期就业人群谋职方式变化的分解分析中还发现,经济转型所导致的所有制结构、工作稳定性等的变化对谋职方式的选择具有较大的解释力。而且,这些因素对市场化与非市场化谋职人群之间的收入水平差异也具有重要的解释作用。谋职方式的这种变化特征及其对劳动力市场表现的影响表明,非市场化的劳动力市场配置方式成为保护某些人群免予市场竞争压力的屏障。在非市场化谋职方式就业人群中,如何增强相应劳动力市场的竞争化程度,降低市场化与非市场化谋职方式对于劳动力市场表现的差异化程度,或许也应当成为劳动力市场一体化建设、提高劳动力市场竞争性程度所应当关注的内容之一。 相似文献
5.
高校教育服务市场和劳动力都是较狭义的概念。高校教育服务市场限定为高校与求学者之间商品交换关系的总和,劳动力市场特指高校毕业生就业市场。文章探讨了高校教育服务市场和劳动力市场各自的供求主客体之间的关系,分析了高校、求学者的市场角色和地位以及两种市场如何沟通联系等问题。以促进高校的发展,使其在市场竞争中立于不败地位,同时对确立求学者(毕业生)的市场主体地位有重要意义。 相似文献
6.
杨蔚 《遵义师范学院学报》2006,8(1):16-20
完善的劳动力市场要求劳动力的供求双方都有自主的权利,贵州省劳动力市场发展的难点与本质是劳动力市场供给与需求非均衡问题,使得主体之间相互选择不充分。今后劳动力市场建设应该采取因地制宜的措施:延长劳动者受教育时间,推迟青少年人口的劳动参与;提高劳动力的社会保险能力,建立用人单位内部劳动力市场;加强劳动力市场现代化、科学化、规范化建设。 相似文献
7.
8.
劳动力市场特征和高等教育的多样化 总被引：4，自引：0，他引：4
基于教育和劳动力市场关系的四种理论模型对教育与个人劳动生产率的不同假设,强调高等教育的多样化以应对劳动力市场多方面的需求,是当前促进我国高等教育改革与发展的必然选择。增强高等院校的自主性、提倡教育投资多元化和均衡的政府拨款导向,是推动高等教育机构强化自身特色及其在劳动力市场中的竞争优势,并形成多样化的高等教育系统的有效途径。 相似文献
9.
劳动力市场理论与教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本主要关注劳动力市场理论的变迁，从中找寻教育与劳动力市场变化的关系。从新古典人力资本理论到工作竞争模型，再到分割劳动力市场理论，所反映的是社会结构的演进。随着社会结构的深入复杂化，劳动力市场理论也倾向于更加多样化。教育则始终对劳动力市场的形成和变化产生重大影响。 相似文献
10.
文章从我国高职教育的发展入手,分析了高职教育与劳动力市场之间的相互关系和积极作用,梳理了我国高职教育与劳动力市场目前存在的问题,针对这些问题提出了高职教育应对劳动力市场的对策:厘清经济发展、劳动力市场、高职教育三方关系;建立高职教育与劳动力市场正向互动关系;建立高职教育与劳动力市场匹配机制。 相似文献