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教育信息化对促进教育思想、观念、内容和组织形式的深刻变革．探索新型教育教学模式和人才培养模式具有重要作用．是推动教育创新、深化教育改革、提高教育质量的重要手段,是缩小教育差距、实现教育跨越式发展的重大举措。推动教育信息化．基础教育是其中重要的一环． 相似文献
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教育信息化：新世纪教育改革的命题 总被引：2，自引：0，他引：2
戴跃侬 《扬州大学学报(高教研究版)》2000,4(1):12-14
随着信息社会的到来,教育信息化必成为人们普遍关注的话题, 而教育信息化必将有力地促进教育思想、教育模式、教育内容、教学方法和育要机制的改革与更新对人的全面发展起到积极的推动作用。本文式从分析教育信息化对教育思想、促进人的全面发展和人的个性化发展将会产生的积极作用。 相似文献
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远程教育与信息化教育是低碳教育的重要组成部分,树立低碳教育发展的新理念,加快信息化建设和应用,充分发挥网络教育的低碳功能,是实现教育模式转变的重要前提. 相似文献
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师范院校教育信息化发展模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
焦中明 《赣南师范学院学报》2002,(3):71-74
本文在对我国中小学及师范院校校园教育信息化现状分析的基础上 ,对高师院校的教育信息化的发展模式进行了探讨 ,并就构建师范院校教育信息化模式提出了几点看法 相似文献
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教育信息化给高校人才培养模式带来前所未有的冲击和挑战。本文从分析人才培养模式的基本理论着手,按照信息化背景下的人才培养模式新要求,提出人才培养信息化模式,并构建适应社会信息化发展要求的人才培养体系。 相似文献
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随着信息化时代的到来，教育的发展面临着挑战，“教育信息化”开始出现，成为国家信息化建设的重要基础及改革传统教育模式的有效手段。教育信息化是指在教育过程中比较全面的运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革。使之适应信息化社会对于教育发展的新要求。 相似文献
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左明章向磊马运朋杨登峰 《电化教育研究》2019,(3):13-19
教育信息化是推进教育精准扶贫的重要途径。文章从能力贫困的角度解析教育精准扶贫"扶志、扶智、扶学"的新内涵,通过厘清"扶志、扶智、扶学"的对象与效用,明确教育精准扶贫"三位一体"的内生逻辑与"一匹配、两结合"的现实目的,结合信息化促进教育精准扶贫供给规模、方式、结构和机制等方面变革的动因分析,提出教育信息化助推教育精准扶贫的作用机理,构建教育信息化促进教育精准扶贫"三位一体"模式和行动框架,并探讨模式应用的保障机制。 相似文献
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文章简述了教育信息化的概念及要素,指出信息化环境下学习模式的特点,论述了学生学习行为与信息素养的关系,阐述了信息化教育下学生学习模式的转变形式。 相似文献
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基础教育信息化应用的区域性整体推进模式是深圳市福田区教育局在近几年推进教育信息化工作实践的理论结晶。本文用系统科学的方法,结合现代教育理念,对基础教育信息化应用区域性整体推进模式的基本内涵、理论依据、可行性和目的进行了较充分的分析论述。 相似文献
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一、基础教育信息化建设势在必行进入新的世纪后,在信息化浪潮冲击下,教育面临着方方面面的变革,主要包括:知识结构、教育模式、教师成长模式、学生学习模式、人才培养模式等。到2020年,我国将基本实现教育的现代化。在教育现代化的进程中,我们面临多方面的挑战:一是对人才培 相似文献
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低碳型教育的信息化之路 总被引：3，自引：0，他引：3
黎加厚 《现代远程教育研究》2010,(2):13-17
低碳型教育的理念逐渐进入人们关注的社会发展与改革的视野,低碳型教育也已经成为现代教育发展史上的一个重大的理论和实践。信息化教育是低碳型教育重要的组成部分,加快信息化建设,必将促进教育形成低碳型教育的新型发展模式。适应教育发展的新趋势,就要更新教育观念．树立低碳型教育发展观,加强教育管理机构对低碳型教育知识的学习,建立学校低碳型教育自我评估指导体系,促进教师教育技术能力培训内容和载体的发展,促进教育技术在教学中的,“泛应用．实现学习方式从纸质载体向信息技术媒体的转变。 相似文献
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在信息技术整合课堂教学的发展过程中,天心区教育局始终坚持以服务教育教学质量提升为指导,以教育教学资源建设为特色,努力运用信息化手段优化课堂教学和提升学生素养,不断进行模式创新,积极探索教育信息化的新起点。 相似文献
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海淀区基础教育信息化建设,在二十年的发展历程中取得了丰硕的成果,积累了丰富的经验。为全方位认识海淀区基础教育信息化的发展模式,以教育信息化引领基础教育现代化,进一步提升区域教育信息化的应用水平,我们拟从发展背景、发展思路、建设过程、发展模式、应用成效、主要结论、效果反思和对策建议等八个方面,全面总结、梳理和提升海淀区基础教育信息化发展模式,以期更好地规划和设计今后的教育信息化发展,为全国更多地区提供经验借鉴。 相似文献
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赵忠兰 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(4):78-79
随着信息化、学习化社会的来临,传统的教育模式已难以适应新时代对教育的要求,教育面临着有史以来最为深刻的变革,与之相适应,教师也受到了前所未有的挑战.本文就教师如何面对“挑战”谈几点认识. 相似文献
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信息化环境中的教育传播实践应用模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息化环境中,技术的变革、新媒体的应用及其催生的新传播理念,产生了新的传播模式。信息化环境中,教学活动发生的环境、教学过程和教育资源的设计、开发、应用、管理和评价都产生变革;教育方式的变革,产生了新型教育传播模式。本研究分别从自主学习、远程教育、Web2.0网络学习和移动学习等领域开展教育传播实践应用分析,并提出各领域的新型教育传播模式。 相似文献