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终身教育体系的构建和实施 总被引：1，自引：0，他引：1
终身教育体系的构建和实施马良生一、终身教育思想和体系构建现代教育的重要标志是终身教育思想的确立和终身教育制度的建立。科学技术的飞速发展和在社会生活中的应用,使一个人在学校学习的知识和技能已经不能满足他一生的需要。只有不断学习,接受终身教育,更新和补充... 相似文献
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随着终身教育思想传入我国 ,人们认识到一个人要适应社会的发展 ,就要不断地学习 ,不断地接受教育。有了终身教育的理念 ,终身学习便应运而生。作为一个劳动者 ,一生从事一种职业或者永远固定在一个岗位已经不可能 ,必须不断学习才能适应岗位或职业转换的需要。终身学习和接受终身教育是我们生存和生活的钥匙 ,谁拒绝学习 ,就意味着自动放弃生存和生活的权利。终身学习和接受终身教育在个人和社会发展两方面的意义都是巨大的 ,对充分实现人的价值发挥着重要的作用。第一 ,终身学习可以帮助劳动者不断地掌握新的知识与技能。终身学习一方面要… 相似文献
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试论知识经济社会与成人教育观念创新 总被引：1，自引：0，他引：1
一、树立以终身教育为信念的教育价值观 现代社会的一个重要特征,就是知识和信息的急剧膨胀和快速更新.能够适应这种新变化的人必然以终身教育为信念,不断学习的人,知识经济理论充分提示了终身教育的价值,知识经济社会的到来,充分提示和体现了终身教育在社会经济发展中的价值与作用. 相似文献
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一、树立以终身教育为信念的教育价值观现代社会的一个重要特征,就是知识和信息的急剧膨胀和快速更新。能够适应这种新变化的人必然以终身教育为信念,不断学习的人,知识经济理论充分提示了终身教育的价值,知识经济社会的到来,充分提示和体现了终身教育在社会经济发展中的价值与作用。知识经济确立了知识——教育在经济运行中的地位和作用。知识经济理论表明,经济系统的知识水平和素质已成为生产函数的内在部分,是生产率提高和经济增长的内在动力之一。社会越发展,知识更新的周期越短,频率越快,这就是说,一次性学校教育所学到的知识享用终身… 相似文献
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21世纪是知识经济的时代,知识将成为社会进步和经济增长的关键因素。要实现知识经济就必须建立终身教育体系,高教自学考试在我国终身教育体系的建立中发挥着重要作用。终身教育是连接知识经济与高教自学考试的纽带。 相似文献
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牛晓丽 《职业技术教育研究》2004,(2)
终身学习是当今社会发展的必然趋势,一次性的学校教育,已经不能满足人们小断更新知识的需要,为此要建立和完善有利于终身学习的教育制度——终身教育。终身教育是一种贯穿人的一生的教育,它是为满足人们不断适应社会发展需要和个人自我完善需要而进行的教育,是现存教育体系的深化和发展。 相似文献
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樊熙荃 《天津职业院校联合学报》2015,(1):40-42
随着人民生活水平的提高,人民群众的教育需要日益增长,特别是终身学习和终身教育思想的传播,社会成员逐步认识到学校教育只是人生教育中的一部分,不可能通过一次教育得到终身所需要的知识。因此,个人必须根据社会发展需要而不断学习,社会也应该为社会成员的不同学习需要提供机会。成人教育也只有紧贴经济建设和社会发展才会发挥重要的作用,才能不断发展。 相似文献
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终身教育作为一种新的教育理念已被越来越多的人所接受。随着当今世界知识传播速度和更新频率的加快．学生时代获得的知识根本无法适应社会对知识的要求．因此培养学生自主学习能力，使他们在完成正规的学校教育后能继续有效地学习，以适应复杂多变的高科技社会的需要．具有很强的现实意义。 相似文献
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作为人才培养重要组成部分的继续教育，是对在职专业技术人员及领导管理人员的知识、技能，进行补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育，在优化智能结构、提高智能素质，促进创造力的发展；挖掘人的潜能、激励人才不断显值和升值；开发人的精神动力，促使人才的全面发展等方面正在发挥着固有的作用。继续教育２００多年的发展已使终身教育作为一种教育理念，遍及世界各国并成为一种教育原则和教育改革的目标、方向。从教育者来说，应从经济发展全球化和知识经济成熟化，需要更多的就业劳动者通过继续教育的各种技能培训以适应不断变换工作岗… 相似文献
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沈国强 《湖南科技学院学报》2001,22(2):96-98
知识经济时代,教育发展的一个重要趋势是终身教育,传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人的自身发展的要求,学习将成为人的终身需要.作为"为人师表"的教师通过继续教育之路,不断地进行知识更新和知识创新,这不仅是教师自身生存和发展的需要,也是知识经济时代的必然要求. 相似文献
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当今世界,科技、知识、经济和信息发展突飞猛进,国际竞争日趋激烈,人才资源在增强国力方面显示出越来越重要的作用,教育越来越受社会重视,“大教育”观已形成,全民性的终身教育、终身学习已成为21世纪教育发展的趋势。尤其是教育者———教师面临着更高、更严峻的挑战和考验。教师必须认清终身教育和终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身教育、终身学习的观念,坚持不断地更新自己的智能结构,才能顺应如今这瞬息万变的教育改革大潮,适应现代教育的需要。学校为促进教师主动发展,激发学生真正学习,实现“教师和学生双向成才”的教… 相似文献
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知识经济时代，教育发展的一个重要趋势是终身教育，传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人的自身发展的要求，学习将成为人的终身需要。作为“为人师表”的教师通过继续教育之路，不断地进行知识更新和知识创新，这不仅是教师自身生存和发展的需要，也是知识经济时代的必然要求。 相似文献
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知识经济与教师继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
沈国强 《零陵师范高等专科学校学报》2001,22(2):96-98
知识经济时代，教育发展的一个重要趋势是终身教育，传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人的自身发避孕药的要求，学习将成为人的终身需要，作为“为人师表”的教师通过继续教育之路，不断地进行知识更新和知识创新，这不仅是教师自身生存和发展的需要，也是知识经济时代的必然要求。 相似文献
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社会的不断发展,知识更新速度的加快,正规的一次性学校教育已很难满足人才知识更新的需要,终身教育越来越多的获得重视。终身教育体系的建立首先就要打破不同形式学习成果之间的藩篱,实现不同教育形式之间的“互通”。继续教育作为终身教育的重要组成部分,其成果认证与转换体系的建立也是构建终身教育体系不可回避的问题。从对继续教育学习成果认证的内涵分析入手,界定了继续教育成果认证的内涵和外延。并在分析我国继续教育学习成果认证现状的基础上,提出应对的解决方案。 相似文献
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终身教育——迈向21世纪的关键 总被引：4，自引：0，他引：4
马良生 《中国远程教育(综合版)》1998,(6)
终身教育——迈向２１世纪的关键□马良生一、终身教育概述随着现代社会对人的文化素质和从业技能要求越来越高,以及知识领域迅速扩展和知识量的成倍增加,仅仅依靠学校教育远远不能满足社会和个人对教育的需求。人们为了胜任工作,就需要不断地更新和补充知识。现代社会... 相似文献
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随着社会物质文明和精神文明的不断提高，要求人们的整体素质也要不断随之提高，为了生存和发展，越来越多的人开始关心起终身教育的问题。终身教育是关系到可持续发展的问题，是世界教育发展的大趋势。在我国教育水平偏低的情况下，如何实现终身教育呢？笔者认为大力发展自学考试不失是实现终身教育的一条有效途径。经济发展和社会进步呼唤着终身教育。进入２１世纪将是知识经济的时代，社会活动、生产生活中的科技含量将日趋增多，科学技术的发展将会越来越快，需要的知识也会越来越多，而且知识的更新也会非常之快。如果人们停留在原来所… 相似文献
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当今社会日新月异，知识更新非常快，因此要求我们要不断学习，更新自己的知识，才能跟上快速发展的新形势，否则将会被社会所淘汰。人力资源专家普遍认为，现在大学生在学校学到的系统知识，大概5年后就会基本被淘汰了，知识需要更新。这就要求我们现在的大学生要不断学习。成人高等教育就是终身教育的重要组成部分，又是终身教育的主体部分。因此，没有成人高等教育的发达和完善，也就没有终身教育体系的完善。 相似文献
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苏恒 《职业技术教育研究》2005,(7):5-7
当今社会科技进步日新月异，知识更新速度加快，产业结构不断调整，人才竞争日趋激烈，终身学习已成为每个人生存、发展必不可少的条件。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为我国21世纪头20年全面建设小康社会的一个奋斗目标。在建立终身教育体系和学习型社会的过程中，高等职业教育以其灵活性、开放性、适应性、针对性的办学特色和优势，发挥着不可替代的作用。因此，坚持与时俱进和科学发展观，实现教育理念、课程设置、教学评价、教育手段的创新，就成为党校函授教育迎接时代挑战的必然选择。 相似文献
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论高等函授教育的创新 总被引：2，自引：1，他引：2
当今社会,科学技术突飞猛进,知识更新速度加快,产业结构不断调整,人才竞争日趋激烈,终身学习已成为每个人生存、发展必不可少的条件。在建立终身教育体系和学习化社会的过程中,高等函授教育以其灵活性、开放性、适应性和针对性的办学特色和优势,发挥着不可替代的作用。但我国目前的高等函授教育,还不能承担社会和时代赋予的这一重要使命。因此,坚持与时俱进,实现从教育理念、课程设计、评价到手段体系的综合创新,就成了高等函授教育迎接时代挑战的必然选择。一、理念创新:高等函授教育创新的灵魂理念是人们行动的指南。高等函授教育的创新首… 相似文献