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滕头，是社会主义新农村的典范．有着“全球生态500佳”的荣誉。膝头村不仅田园秀美，环境怡人，而且家园和谐，文明向上。“田成方，屋成行，清清河水绕村庄；橘子渠．葡萄河，绿树成荫花果香”，是滕头秀美的自然风光的写照：“永不满足，一犁耕到头”是滕头精神的高度概括。近年来，先后有40多位党和国家领导人来滕头视察工作，并给予高度评价。 相似文献
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我国历史上有两位伟大教育家,一位是孔子,一位是陶行知。毛泽东称陶行知先生是“伟大的人民教育家”。周恩来说他是“一位毫无保留地追随党的党外布尔什维克。”江泽民同志也称他是“中国进步知识分子的典范。”“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知先生的教育社会学思想体系的内涵。他的《中国乡村教育之根本改造》、《我之学校观》、《中华民族之出路与中国教育之出路》、《创造是中国教育之完成》等是他生活教育理论的代表作。他从1927年起先后发动四个教育运动——土地革命时期的乡村教育和普及教育运动;抗日战争时期的战时教育运动;抗日战争胜利后的民主教育运动。这些运动是他的生活教育思想的实践。 相似文献
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4月底,离上海世博会开幕已经很近了。这一天,在浙江奉化著名的生态村——滕头,一场特殊的“竞选”正如火如荼地进行着。来自中国、德国、英国和日本等10多个国家和地区的3000多名“世博会滕头村馆馆长竞选者”经过前期的筛选,只剩下最后10位。 相似文献
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桑国玲,女,1960年6月生,中学高级教师。现为辽宁省朝阳市双塔区教师进修学校副校长。先后主编了《优秀课教案与纪实》、《“减负”实验指南》、《双塔区“八五”教育科研经验汇编》、《“九五”教育科研汇编》等。已发表几十篇学术论文。其中《对新教材的再思考》一文,获国家级一等奖。现正在编写《课程与课堂》一书。曾荣获“辽宁省优秀 相似文献
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孟繁利 《潍坊教育学院学报》2000,13(2):65-66
随着教育事业的发展,教育科研的地位和作用越来越显得重要,它已成为促进教改深化和全面提高教育质量的主导因素。《中华人民共和国教育法》与《中国教育改革和发展纲要》等对教育科研工作给予了高度重视,《教育法》中明确提出“国家支持鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高”;《纲要》第26条要求各级政府和教育行政部门,“鼓励和支持学校、教师和教育工作者积极进行改革试验”。在教育教学实践中,把握正确的教育导向,紧密结合教育教学工作实际,重视教育科研,开展基础教育的理论与实践研究,显得尤为重要。一、教育… 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2006,(3)
江苏省常熟市冶塘中心小学,是一所农村小学。在领导、老师的悉心努力下,在开展学校心理健康教育活动中,不断学习、不断实践,不断拓展心理健康教育的视野和内涵,使学校心理健康教育取得了可喜的成绩。学校先后参加了国家级课题“中小学心理健康教育运行系统的研究”,《优化团体心理,提高小学生学习效率》、《中小幼发展性心理辅导》和《团体心理辅导的理论、应用与推广研究》等课题的研究。 相似文献
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把《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术教育的新理念,转化为教师的教育思想和自觉的教育行动．使幼儿身心获得和谐发展,是幼教工作者义不容辞的责任。北京市第一幼儿园从“八五”开始,就对艺术教育进行了系统的实践和研究,积累了丰富的艺术教育经验。在此基础上,全园参与了“十五”教育科研课题《幼儿园艺术教育“四性”的实践与探索》,及“十一五”教育科研课题《在综合艺术活动中指导策略的实践研究》的探索。经过不断的学习、实践、研究,总结归纳出一种在幼儿园落实艺术教育新理念、有较强科学性和操作性的艺术教育新模式。 相似文献
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<正>她是当代中国著名教育家,首创并持续主持中国“新基础教育”研究与“生命·实践”教育学派建设30余年,先后被评为国家突出贡献中青年专家、全国模范教师、上海市教书育人楷模等,在当代中国教育学和学校整体转型变革方面做出了杰出贡献。她的代表著作《教育概论》《教育研究方法论初探》《“新基础教育”论》和《回归突破:“生命·实践”教育学论纲》等,获国家优秀教材一等奖、全国高校人文社会科学优秀成果一等奖等。其中,《回归突破》英文版于2020年正式在海外出版、发行。2014年, 相似文献
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《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程。”对此,我个人的理解是:一方面,《规程》以上表述使作为概念的“幼儿园的教育活动”具有了确定的内涵和规定性,具有了特质和实质;另一方面,也使作为一种实践的幼儿园教育活动具有了内涵和指针,具有了标准和范型。《规程》中用“应是”强调了对幼儿园教育活动实践这一法规性要求的严肃性和指向性。鉴于这一理解以及当前幼教工作者对幼儿园教育活动从理论和实践上把握的现状,笔者谈几点认识。一、活动与幼儿园的教育活动 相似文献
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随着“日本奇迹”的产生及人们对“日本奇迹”之谜的探讨,日本教育作为“日本奇迹”的谜底之一逐渐成为世人的共识,并受到人们广泛的关注和深入研究。我国自60年代尤其是70年代中后期以来,大量的日本教育研究成果相继问世。它们为我国教育的改革与发展提供了有益的借鉴。 最近,在我国的日本教育研究的百花园中,又增加了一朵光彩夺目的奇葩。它就是由吉林教育出版社于1993年出版发行的《日本教育发展战略》一书。该书系我国“七五”国家教育规划的重点项目的研究成果,由60年代以来长期致力于日本教育研究并先后推出《战后日本教育与经济发展》、《战后日本教育——日本的经济现代化与教育》、《日本教育 相似文献
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创建绿色学校 抓好环保教育 总被引：2，自引：0，他引：2
多年来,我校积极贯彻落实《全国环境教育行动纲要)、《广州市开展创建绿色学校行动的通知》以及有关的环保法规,把环境教育作为精神文明建设和推进素质教育的重要组成部分来抓,取得了显著的成绩。师生的环保意识不断提高,良好的环保行为习惯逐步形成,学生的全面素质得到了有效的培养,各项工作都上了新台阶。继1993年我校被评为广州市 “羊城百景”之一后,连续几年被评为从化市“文明单位”、“卫生先进单位”,1997年以来,又先后被评为首间“从化市一级学校”、广州市“绿色学校” 和广东省“绿色学校”。 相似文献
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“教育理论四分说”质疑宁本涛《江西教育科研》１９９６年第二期刊载了冯建军《“教育理论与实践关系”辨》一文（下称“冯文”）。作者旁征博引，针对教育理论长期以来脱离教育实践的问题，提出建构规范教育理论的“四分法”（教育科学、教育价值理论、教育技术理论、教... 相似文献
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我校自一九九三年以来 ,先后在机制、汽拖、机电、电气化、计算机等专业进行了多轮以能力为本位的“分段模块式”教学改革试点 ,取得了较好成效。我先后承担了《液压技术》、《液压与气动》等子模块的教学任务 ,对《液压传动》子模块如何实施能力教育进行了初步探索和实践。一、根据专业岗位能力确定子模块教学目标以机电专业为例 ,根据专业培养目标 ,学生今后主要从事机电设备的安装、调试、运行和维修工作 ,其课程目标可确定为 :1 .了解液压传动的基本概念 ;2 .会正确选用液压油 ;3.会测试液压系统的基本参数 ;4.熟悉常用液压元件的结构和… 相似文献
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