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《中国民族教育》2007,(12)
陈至立在教育部2007年度工作会议上强调以科学发展观统领教育事业发展全局为构建社会主义和谐社会作出新贡献(1.4)教育部2007年工作要点(1.4)教育援藏走过22年全国内地西藏班办学和教育援藏工作会议作出新部署(2.4)扎实推进教育事业持续协调健康发展——在教育部2007年度工作会议上的讲话周济(2.7)中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见(6.4)加大教育援藏力度为西藏教育实现跨越式发展作出积极贡献周济(7￣8.4)在全国优秀教师代表座谈会上的讲话胡锦涛(9.4)教育部党组要求教育系统深入学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神(9.6)学… 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(11)
5月4日,教育部党组书记、部长周济主持召开部党组会议,认真学习讨论胡锦涛总书记在与中国农业大学师生代表座谈时的重要讲话、温家宝总理与清华大学毕业生代表座谈时的重要讲话、李长春同志在纪念五四运动90周年大会上的重要讲话精神。会议强调,要紧密结合深入学习实践科学发展观活动,认真学习贯彻胡锦涛总书记等中央领导同志的重要讲话精神, 相似文献
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《基础教育改革动态》2008,(13)
6月16日,教育部召开机关处级以上干部大会,传达6月13日中央召开的省区市和中央部门主要负责同志会议精神,部署进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展的有关工作。会议由教育部党组副书记、副部长袁贵仁主持,教育部副部长陈小娅首先传达了胡锦涛总书记、温家宝总理在中央会议上的讲话精神,教育部党组书记、部长周济在讲话中强调,全国教育系统要认真学习贯彻中央会议精神,坚决按照中央的决策部署,一手抓抗震救灾,全力做好灾后学校恢复重建和对口支援工作,一手抓改革发展．全力推进教育事业的改革、发展和稳定。 相似文献
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刘铮 《福建基础教育研究》2009,(4):17-19
2006年,党中央、国务院确立了15年内把我国建设成创新型国家的战略目标。建设创新型国家,无疑对我国教育改革与发展提出了新挑战和新要求。胡锦涛总书记在全国科学技术大会的讲话中明确要求,教育“要注重从青少年入手,培养创新意识和实践能力,积极改革教育体制和改进教学方法,大力推进素质教育,鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践”。 相似文献
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朱先飞 《中学政治教学参考》2006,(9)
【背景材料】2006年3月4日,胡锦涛同志在全国政协民盟民进联组会上提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持“八个为荣、八个为耻”,在全国各行、各业、各界引起强烈反响,在中小学校园同样引起热烈响应。3月13日下午,教育部、中共北京市委教育工委、北京市教委共同召开教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话座谈会。教育部部长周济主持会议并讲话。他说,要从“培养什么人”“如何培养人”的战略高度,切实提高对树立社会主义荣辱观重要性的认识,要切实把社会主义荣辱观教育作为青少年学生思想道德建设的 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。胡锦涛同志在《全国科学技术大会上的讲话》中指出:"要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力,积极改革教育体制和改进教学方法,大力推进素质教育,鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践。"因 相似文献
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谷风 《中学政史地(高三)》2006,(3)
国内要闻★1月6日胡锦涛在中央纪律检查委员会第六次全体会议上发表重要讲话强调,要紧密联系建设中国特色社会主义的丰富实践,紧密联系党的建设特别是党风廉政建设和反腐败工作的现实需要,认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章,深入开展党风廉政建设和反腐败工作。★1月9日全国科学技术大会在京隆重开幕。胡锦涛发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话。他强调,本世纪头20年,是我国经济社会发展的重要战略机遇期,也是我国科技事业发展的重要战略机遇期。我们必须认清形势、坚定信心… 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(18):22-24
胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调，各级党委和政府要着力加强和改善对教育工作的领导，充分调动全社会关心和支持教育的积极性。本刊特选发部分地区党政领导的讲话，希望读者关注，并予学习、领会，统一与提高对全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的思想认识。 相似文献
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9月10日,全国教育大会在北京召开,习近平总书记在大会上发表重要讲话。习近平总书记强调,党的十八大以来,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革。教师是人类灵魂的工程师,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会... 相似文献
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最近，以胡锦涛总书记关于“八荣八耻”讲话精神为主要内容的宣教工程正在全国范围内轰轰烈烈地展开，胡锦涛总书记在讲话中强调广大干部群众特别是广大青少年应树立社会主义荣辱观，团中央书记周强同志也表示，要帮助青少年树立社会主义荣辱观。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(1)
教育部部长周济在参加“教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话”的座谈会时强调“:要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑,在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育。”要遵循青少年学生思想品德形成的规律,把社会主义荣辱观的基本要求与学生的受教育程度和认识水平结合起来。摘自《北京晨报》教育部长周济指出:“八荣八耻”要引入课堂 相似文献
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石国亮 《思想理论教育导刊》2003,(7):15-16
7月8日下午,教育系统学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话座谈会在京召开。教育部党组书记、部长周济出席座谈会,并代表教育部党组就教育系统认真学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话,在教育战线迅速兴起学习贯彻“ 三个代表”重要思想新高潮,努力开创新世纪新阶段教育工作的新局面作了讲话。他强调指出,胡锦涛总书记的讲话,高屋建瓴,总揽全局,内涵深刻,论述精确。讲话围绕深入学习“三个代表”重要思想,提出了许多新思想、新观点和新论断,是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的又一光辉典范,是一篇马克思主义的纲领性文献。座谈会由教育… 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(23):1-1
2003年7月8日下午,教育部党组召开教育系统学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话座谈会。教育部党组书记、部长周济出席座谈会并讲话。他强调指出,在教育系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,必须首先把思想和行动进一步统一到胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神上来,从全局的、战略的高度不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度,牢固树立“三个代表”重要思想在教育工作中的指导地 相似文献