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1.
胡欣红 《考试》2014,(1):40-41
新题设计说明:改革开放是历史教学的主干内容和长效热点,有关改革开放的试题,可谓数不胜数,但大多围绕改革开放的顺利推进和取得的辉煌成就展开,了无新意,更谈不上有什么层次和深度。  相似文献   
2.
“台湾糖。甜津津,甜在嘴里痛在心。甲午年,起纠纷,鸭绿江中浪滚滚,中日一战我军败,从此台湾归日本。”孩提时期,每每祖父不元悲怆地念叨起这首30年代小学课本里的民谣时,总能给我一种莫名的触动。在甲午一百二十周年之际,作为一位历史教师来审视这段不堪回首的历史,于无比痛心之中更有一深感悲愤之处:明明是蓄谋已久的侵略战争竟然被日本粉饰成一场“文明”对“野蛮”的战争。之所以如此,要从当时国际社会所确定的“文明”与“野蛮”的标准讲起。  相似文献   
3.
继江西临川高三学生杀老师之后.山东枣庄又惊闻一初中教师在上班途中被一休学学生杀死。短短十来天,接连发生两起“弑师”悲剧,极大地震惊了国人。同为教师。同事们更受刺激,纷纷感慨教师成了“高危职业”,虽然有失偏颇,却也不完全是危言耸听。  相似文献   
4.
胡欣红 《中国德育》2018,(22):11-12
9月10日,全国教育大会在北京召开,习近平总书记在大会上发表重要讲话。习近平总书记强调,党的十八大以来,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革。教师是人类灵魂的工程师,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会...  相似文献   
5.
有人曾别出心裁地统计了两份清朝人物名单,并就公众对他们的认知度进行了调查。第一份名单为:林召堂、王云锦、刘子壮、刘福姚、刘春霖……第二份名单为:吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯……结果,被调查者多数对第一份名单中的人一无所知;而对列入第二份名单者则耳熟能详。  相似文献   
6.
对于《中史参》,我怀有一份特殊的情感。从教之初,在老教师的鼎力推荐下阅读与尝试,从此年年必订、期期必看,一晃便是十五年。可以说,阅读《中史参》已经成为一种习惯,甚至每到新期刊将送达的时候,常常会有一种莫名的牵挂。从某种意义上讲,《中史参》已经融入了我的生命历程。长期的阅读,  相似文献   
7.
一直以来.总寻思着找一个恰当的词语来形容《中学历史教学》而不能得。苦思冥想之中,恰好机缘巧合,在偶然间看到农家用于扬谷的风车上写着的“去浮存实”四个字,犹如被电击一般,刹那间触动了心弦——一个“实”字不正是《中学历史教学》的最好写照吗?正可谓:踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。  相似文献   
8.
2014年9月,先是国务院印发了关于深化考试招生制度改革的实施意见,之后作为高校考试招生制度综合改革试点地区,上海和浙江分别公布了高考综合改革实施方案。将从2014年秋季入学的高中学生开始分年逐步实施。可以说,一场具有颠覆性影响的高考改革的大幕已然拉开。  相似文献   
9.
光阴荏苒,岁月如梭,两个甲子的轮回之后.又到了甲午年。一百二十年前的甲午之战,令人刻骨铭心:随着号称“亚洲第一”的北洋水师的灰飞烟灭,晚清政府想通过洋务运动重振雄风的“自强梦”生生成了“致残梦”。经此一战,中国不仅被打断了近代化的进程,还彻底奠定了“东亚病夫”的地位,沦落到令人宰割的悲惨境地,连许多闻所未闻的小国也争相前来分一杯羹。  相似文献   
10.
“今年是甲午战争一百二十周年,可能是中日再次爆发战争的一个时间表,日本不是狂叫‘再现甲午光荣’吗?!中国应全方位进行战争路线图的设计。有条不紊地进行各种战争准备,中国对日战争输不起,只要日本敢于开第一枪,中方便全力反击。一旦日本对中国的飞机、船只开火,  相似文献   
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