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<正>生本教育的基本理念是"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"。以生命为本、以学生为本、以学为本,这是生本教育的基本模式。在教育教学中贯穿生本教育理念,既符合时代发展与教育发展的规律,又有助于教育教学的顺利进行。它要求教师注重在生本教育理念和基本模式指导下进行教学设计,必须尊重学生的认知规律,并把学生当做重要的教育资源来开发。小学语文作文是小学语文教学中的重难点。一般来说,小学生语文功底差,观察能力低,缺乏组织和 相似文献
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"生本教育"是以学生为本,是以生命为本的教育。它既是一种方式,更是一种理念,是真正做到以学生为学习主体的教育。小学语文教学中,必须要尊重学生、信任学生以及依赖学生,给他们更多自由展现与发展的空间并由此构建"生本课堂"。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(6)
<正>生本课堂最早由生本教育创始人、华南师范大学教授郭思乐提出。所谓生本课堂就是"依托生命的本能,为学生好学而设计的课堂"。其基本特点是"高效+健康+快乐"。其基本理念是"一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生"。那么,生本语文课堂的实践路径有哪些?1.确立一个支柱:语文核心价值华东师大郑桂华教授提出了一个很有价值的概念——文本的语文核心价值。她认为,在一篇课文存在许多教学价值点的情况下,教学设计不 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2020,(6)
生命教育是尊重学生发展规律、帮助学生实现生命成长的生本教育。在生命教育视野下,结合教学实例探究小学语文阅读教学方法,认为可从四个层面进行尝试:突出生本理念,树立生命发展目标;提倡先学后教,确立个体思考导向;注重个体体验,创立生命感悟氛围;纳取学习诉求,建立思维互动机制。 相似文献
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随着教育事业不断改革和发展,教育理念发生了重大的变化。生本教育理念是一种全新的教育理念,其重点在于尊重学生、为了学生和依靠学生,在小学语文作文教学中融入生本教育理念,能够有效提高学生的文化修养和个人素质,促进学生更好的发展。本文主要概述生本教育理念,并阐述生本教育和小学语文教学的结合点,然后分析目前小学语文作文教学中存在的问题,并针对性提出生本教育理念下小学语文作文的措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
所谓生本教育就是指以"生命为本"的教育。该种教育形式在小学语文作文教学中的应用,强调并突出学生的主体地位与主体价值,改变了传统生硬、教条的作文教学模式。有助于开发学生的无限潜能,激发学生作文写作兴趣,进而可以不断促进小学生作文水平的提升。因此,在小学语文作文教学中,教师应该重视生本教育。 相似文献
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新课程标准要求"教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要",课堂教学首先要以学生为本,心中要有学生。我们要把课堂当作"生本化教育"的主阵地,追求"生本化"的课堂教学境界。语文教学不仅仅是教课文,更讲究的是师生与文本之间的对话与交流,师生只有在文本中直 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
生本理念是新课程改革下教学活动的重要理念,是对学生主体地位的尊重,也是当前学校教育的重要思想。因此,生本理念受到了小学语文教学的高度重视。小学语文教学应积极以生本理念为指导,开展课堂教学。在分析小学语文课堂教学有效性不高的基础上,积极探索了基于生本理念的小学语文课堂有效性的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
生本教育的核心理念是"一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生",是以激扬生命为宗旨,为学生好学而设计的教育。"科学是一门开放的课程",是落实素质教育,培养学生创新精神和实践能力最重要的课程。在小学科学课堂实施"生本"教学将更有利于学生自主探究、合作交流,获取最佳的学习效果。试论如何将"生本"理念融入小学科学课堂的方法与技巧。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着新课程改革的不断实施和推进,"生本"理念已经深入人心,并得到了广大师生、家长的认同和支持。小学语文作为小学中非常重要的课程之一,小学语文教学中如何践行"生本"理念成为小学语文教师共同探讨的问题之一。阐述生本教育理念在小学语文教学中的重要意义,并从小学语文识字、阅读、写作三个方面探讨生本理念的践行途径。 相似文献
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仲崇洁 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
新课改背景下小学语文教学的要求是教师在阅读教学中要坚持以人为本的教育原则,尊重学生不同的学习习惯和需要,肯定学生的学习成果,全面提高学生的综合素质。小学语文教师要树立生本教育的教学理念,在大阅读教学实践中进行教学创新,不断提高语文阅读教育水平。在生本思想指导下,结合小学语文大阅读教学实践,提出了具体的阅读教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(1)
生本理念又称生本教育理念,是指"真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育"。生本教育的理念是:一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。在生本理念的小学语文阅读教学过程中,教师应是生命的牧者,而不是拉动学生的"纤夫"。教师需要把设定的教学任务和教学内容从一个个知识点转变成知识的"灵魂与线索",尽可能地去创造大的空间来鼓励学生养成良好的学习习惯,而不是一味地以自我为中心。这种崭新的教育理念的提出,不仅能使教育者在这种理念教学中体会教育的真谛,同时也能使受教者享受到学习过程中的快乐和趣味,二者均能得到共同且良好的发展。 相似文献
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"亲情教育就是尊重人,关心人,用真情感化人。它的着手点是真情,精诚所至,金石为开。"因此,在小学阶段,教师要根据学生的心理特征,利用有效的资源,对学生进行持续的亲情教育。由于语文课程与人的生命活动、精神活动有着密切的联系,加上小学语文教材中的课文大多有着写人含情、写景藏情、写事蕴情的特点,它们就成为丰富的情感传播的载体。因此,在现阶段的小学语文教学中渗入亲情教育是提高学生语文素养的重要途 相似文献
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张福珠 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
当前,我县正在兴起学生本、用生本的教育教学改革热潮。很多老师利用课余时间认真学习郭思乐的生本教育理念,并把这些教育教学新理念结合到自己的课堂实践中来。小学语文中的作文教学对于学生形成生命意识,养成热爱生命、热爱思考的习惯具有重要的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
生本教育,即一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生的教育,这种以生为本、以学定教的教学观念是现代教育教学的呼唤,对于学生身心健康的和谐发展和课堂教学改革的深化,有着极为重要的促进作用。以小学语文为例,并结合自身教学实践,对小学语文生本高效课堂的构建谈几点看法和意见。 相似文献
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生本教育的基本观点是"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生";生本教育的理想是"上教不教,不教而教,激扬生命".在语文教学中如何实现这样的理想呢?我们通过初步探索得到一些粗浅的认识与大家探讨. 相似文献
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以学生为本是教育的本质,学习是儿童的本能之一。儿童的德智体成长主要不是靠外界教,而是靠自身的学习活动去发展和丰富自我。据此,笔者以为,＂生本作业＂就是以生为本的作业,＂农村小学语文家庭作业生本化＂,即教师根据小学语文学科特点和农村小学实际,基于学生的个体差异（含家庭差异）、心理特点和成长需求,用心设计、布置具有层次性、灵活性、多元化的语文家庭作业,从而使不同层次的学生都爱上写作业、乐意完成作业,达到家庭作业的最佳预期。 相似文献