共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
从应试教育向素质教育转化需要一个过程，需要通过一系列活动来宣传，促进和推动，使其逐步为师生所接受，于是笔者想到了一种形式。模仿文艺沙龙，创办“历史沙龙”，它兴许能起到一点推波助澜的作用。 既是为推动素质教育而举办历史沙龙，必然有与社会上的文艺沙龙不同的特点；既是沙龙，它又必然与一般的历史课堂讨论有明显的区别。下面从五个方面就组织情况及特点作一简单阐述。 １．计划：历史沙龙不是一般的娱乐活动，而是作为历史教学的一部分，纳入整个历史教学计划之中，有特定的目标和原则，以开阔学生视野，提高学生学习历史的兴… 相似文献
2.
伴随着上海市浦东新区的高速发展,我区教育站在了优质均衡的新起点。为了进一步提升基础教育的品质,我区启动了"未来教育家校长出国研修项目"。我们一行十人于2011年9月到Towson大学参加为期三个月的研修。期间,我们除了在大学聆听专家讲座、参加学术沙龙以外,更重要的是沉到马里兰州各类学校去观察、体验。马里兰州教师专业发展的 相似文献
3.
《北京城市学院学报》2000,(4)
２０００届毕业生进入第五个学期后，校就业指导服务中心主任刘林亲自抓了两个就业指导讲座及培训。一是毕业班班主任培训；二是举办毕业班就业指导讲座。在此期间，我们一线的班主任和毕业班的同学们共同努力做好毕业生就业前期的各项准备工作。无论是培训还是讲座，我们三位班主任都准时出席，认真听讲。我们把这次培训作为一次学习和经验交流，它对于拓展我们的视野，提高我们的指导服务意识是一次极好的学习和提高机会；也是对傅校长提出的全面提高教学质量十二条的一次思想和行动上的再教育和再落实。通过培训和讲座，我们更加明确在就… 相似文献
4.
2000年10月19日在建平发展史上是个值得关注的日子,首届建平教育沙龙在这天举行。从那时起,每月一期的沙龙活动（寒暑假除外）从未间断,九年来已开办59期。沙龙的形式主要有专家专题互动讲座、本校教育教学实际问题专题讨论、教育教学案例研究交流等。 相似文献
5.
金秋十月,在美丽的海滨城市大连,我们皖北高中历史教师沙龙一行几人参加了全国历史教师教育专业委员会第三届年会暨学术研讨会。在紧张而充实的年会上,扬州中学王雄老师和大连红旗高中杨晓军老师的两节研究课让我们对历史课堂教学如何培养学生的公民素养有了感性的认识;分组研讨、学术沙龙围绕年会主题“历史教育与学生的公民素养。百家争鸣、... 相似文献
6.
7.
伍学文 《中学历史教学参考》2011,(11):42-42
2011年10月14日晚,浪漫之都——大连,海风拂面,明月当空。全国历史教师教育专业委员会第三届年会的几十名代表聚集在成园温泉山庄的一间会议室,以学术沙龙形式研讨江苏扬州中学特级教师王雄执教的《辛亥革命》一课。沙龙延续了2010年上海年会沙龙展现的平民化、学术性、坦诚交流的特色,让人尽享历史教育的精神大餐。沙龙由上海晋... 相似文献
8.
赵亚夫 《中学历史教学参考》2010,(12):4-8
全国历史教师教育专业委员会将第二届年会的主题定为“历史教师的学养与素养”,意涵是多方面的。其一,突出了学会的专业主旨——历史学科教师要实现专业发展,少不了学养的历练和素养的提高;其二,主题——语破的——将学会的主体者（历史教师）和学会的任务（专业发展）,由学养和素养一以贯之,此于学会夯实基础之时尤其重要。据此,有深究历史学科教师学养和素养的必要。 相似文献
9.
应加拿大ＢＣ省理工学院邀请，我们代表海淀走读大学参加了由北京市教委组团、北京市十七所大学有关教学管理人员参加的高等职业教育培训活动。从２０００年２月１１日到３月３日，培训期２１天。 培训包括听课、讨论和参观考察。内容主要由加拿大ＢＣ省理工学院（简称（ＢＣＩＴ）国际部安排组织。在国际部的热情接待和精心安排下，整个学习培训是令人满意的。我们一共听了包括ＢＣＩＴ校长和各学院教师１８次正式和非正式的讲座；每次讲座或讲解后都有相应的时间给我们提问题，我们可以与主讲人就感兴趣的相关话题展开讨论；我们参观了Ｂ… 相似文献
10.
１９９４年起，广东省教育学会和广东省教育学院、广州师范学院教育科学研究所联合主办教育学术沙龙活动，至今六载，先后举办了２７期。教育沙龙的举办旨在加强广东（主体为广州地区）教育科研力量各方面的沟通和联系，及时交流国内外教育学术动态，活跃学术研究气氛，并为中青年教育理论工作者的成长提供环境和条件，促进广东教育科研水平的提高。沙龙涉题广泛，形式多样。有教育行政决策的论证，如１９９４年广东省委、省政府提出把广东建设成教育强省的决策，沙龙即围绕“建设教育强省与加强教育教研”问题进行讨论；有教育热点问题的论… 相似文献
11.
2012年7月中旬，全国历史教师教育专业委员会第四届年会暨学术研讨会在南京举行。我们没有感受到前人所言的“四大火炉”的炙热，时阴时晴的天气，反而使人感觉一丝清凉，也为烟雨迷蒙的南京增添了几分静谧，让人越发体会到六朝古都的历史厚重，进而预感，这是一次收获的盛会。这次研讨会三天九个单元，安排紧凑而不紧张，讲座、互动交流、工... 相似文献
12.
隽军宁 《中学历史教学参考》2021,(3):45-49
2020年5月28日,在北京教育学院石景山分院成学江老师组织的历史教研室暨特级教师工作室第三次高端学术讲座上,南京大学陈晓律教授的精彩点拨,令我们这些常年埋头拉车的中学教师豁目开襟,如坐春风。学界智者广博的学养、深邃的思想、高远的见解的确是"高山仰止",但那种勤思善问、独立思考的治学态度却是我们能够"景行行止"的。中学历史教师应该成为思考型的教者,这是受教于陈教授后的一个感悟。 相似文献
13.
学术沙龙与知识创新——兼对大学课堂教学组织形式的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
从历史的角度来看，新思想与新知识的产生与学术沙龙有着十分密切的关联。其知识创新功能是：它使人主动思想具有了可能性；能培养一种创造的信念与习惯；容易使知识发生聚变形成新知识。学术沙龙的形成与发展必须关照如下条件：还时间与空间于师生；理解新知识的形成规律；需要相应的氛围和求同存异的胸怀。 相似文献
14.
作为普通高中的历史教师,我们常常有被“边缘化”的感觉：功利性教育的强烈冲击、教学内容和教学模式的难以突破、学生兴趣的或缺、教者学养的局限等等,既极大地制约着历史教育在启迪智慧、滋润灵魂方面积极作用的发挥,也严重影响着中学历史教师对教育教学的态度,当然也严重影响着中学历史教育教学的效果。 相似文献
15.
16.
日前，新世纪全区首届中小学校长沙龙在呼和浩特市举行。来自呼和浩特市、包头市、海拉尔市、锡林浩特市、临河市、丰镇市的中小学校长围绕“现代学校管理的特点与改革趋向”的主题，结合各自的学校管理实践，进行了广泛深入的探讨。自治区教育厅副厅长满达出席了沙龙并发表了讲话。这次校长沙龙发起和承办单位是内蒙古现代教育研究会。内蒙古现代教育研究会经自治区教育厅、民政厅批准于２００２年４月成立以来，坚持以“三个面向”和“三个代表”为指导思想；坚持面向基层，服务于基层，促进全区教育现代化建设为宗旨；坚持以学校教育改革… 相似文献
17.
18.
美国学校道德教育初探 总被引：7，自引：0，他引：7
李彩英 《首都师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
本文论述了美国学校道德教育的主要内容、途径和方法以及对我们的启示。其内容主要体现在公民教育、价值观教育和个人品质教育；其主要途径有课堂教学、环境教育和心理咨询；其主要方法包括实践法、榜样法、讲座法和群体参与法；对我们的启示是：学校道德教育应遵循学生认知发展规律，重视德育与智育的统一，注重基本道德情感的培养，学校、家庭和社会应组成道德教育的统一体。 相似文献
19.
何辛同志编著的《广东教育五十年》，在中华人民共和国诞生５０周年之际出版了，可喜，可贺！ 建国以来的广东教育历尽沧桑，逐步走向辉煌；面向新世纪，任重而道远。在何辛同志的笔下，我们可以清晰地看到这一历史的轨迹。 在５０年的教育史中，我由学生，到教师，到教育行政 相似文献
20.
李露 《安阳师范学院学报》2002,(1):5-9
从1902年开始到1949年终结的近50年的中国近代教育立法，给我们留下了许多历史启示：以教育立法为教育改革与发展的动力和保障；提高教育立法人员的专业化程度；建立稳定合理的教育立法制度；将教育立法与教育执法并重。 相似文献