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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
新闻教育是新闻事业的组成部分,直接为新闻系统培养后备力量,输送合格人才。邓小平同志说过:“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方”。这就规定了学校的性质、任务和目的。我们的报纸广播电视,是党和政府的喉舌,也是人民的喉舌,要坚持四项基本原则,贯彻党的基本路线,反映群众的愿望和要求,造成励精图治的舆论环境,推进社会主义精神文明建设。这也就规定了新闻教育的基本方向和人才培养的基本  相似文献   

2.
学校其实是一个小社会。作为一名小记者,怎样在学校范围内采访到一些有价值的新闻,并诉之于笔端,即使是发表于学校的范围内(或是简易的报纸、或者黑板报、广播等)。这样,不但可以锻练自己的写作能力,亦可培养自己观察和分析事物的能力,从而为自己毕业之后走向社会适应更复杂的人际环境打下坚实的基础。下面,我主要就校园内部新闻写作的特点谈谈自己的看法。首先,校园新闻写作具有模拟性写作的特点。即在学校范围内模拟社会新闻的写作和程序。具体地说,它分为采访和写作两个部分。对于后者我们并不陌生;对于前者,我们怎样在自己…  相似文献   

3.
新闻专业实习的效果调查及模式探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
实习是新闻专业教学体系不可或缺的重要环节。强调实习对于新闻专业教育的重要性,已属老生常谈的话题,但随着新闻专业教学点的迅猛增加,专业实习环节存在的问题越来越明显的凸显出来。通过调查我们发现,有的学校未设置实习环节,有的学校虽有实习环节,但因疏于管理,基于处于放任  相似文献   

4.
坚持联合办学发展新闻教育四川联合大学新闻系主任邱沛篁本文中所讲的联合办学,是指加强学校与社会各个方面的合作与联系,充分发挥学校与社会相结合的优势,联合开展教学、科研等各项工作,共同为国家培养合格的新闻人才。十多年来,我们新闻系在学校党委和行政领导下,...  相似文献   

5.
新闻法规课是大学新闻传播系的选修课,长期以来,由于学生不重视、老师教学方法不得当,加之很多学生的法律意识淡薄,从而导致这门课的教学效果很差。在这种情况下,加强新闻法规课的教学,提高教学水平,增强学生的法律意识,就显得尤其重要。在新闻法规课的教学过程中,结合现在的大学生对理论课不感兴趣的现状,我们把"案例教学"运用到教学中,以"案"说"法",力求把新闻法规教育切实普及下去,为他们未来的新闻报道起到保驾护航的作用。"说法"影响"做法"我们所说的"说法"是指新闻法规的宣传教育。对学校而言,它主要是指通过新闻法规课对学生进行系统教育的一个过程;对媒介组织而言,它是指对新闻从业者开展的各种形式的新闻法规培训。"做法"是指新闻从业者的各种新闻生产活动,主要包括采、写、编、评、摄、录、播等。不论在中国还是在西方,新闻系的学生在走上工作岗位之前,在学校里都要  相似文献   

6.
《军事记者》2007,(3):72-72
沐浴着2007年的第一缕阳光,我们向所有新闻函授学员表示诚挚的问候!在我们这所没有围墙的新闻学校里,函授学员尽管没有证明学历的文凭,却不同程度地学到了新闻写作的本领。凭着这种新闻写作的本领,有的成为部队的报道骨干,有的退伍后被地方  相似文献   

7.
论面向读者     
在建立社会主义市场经济的新时期,面向读者是我们新闻工作面临的一个重大课题,也是新闻改革中的一个重大课题。 面向读者的内涵 面向读者,其实质是新闻工作的群众路线问题。这是我国新闻工作的优良传统,也是无产阶级新闻与资产阶级新闻的本质区别之一。我们无产阶级新闻工作的出发点是为人民服务,为最广大人民的利益服务,我们的功利是广大人民群众的功利。我们面  相似文献   

8.
2005年2月28日,是大学开学第一天.吴廷俊院长却在几天前就开始了他的工作。在接受我们采访之前.他刚刚参加完学校的一个会议。一回到办公室,他便和我们聊了起来。年整60岁的他,以他那特有的求真风格纵谈新闻与新闻教育,做真人与做真新闻、做真学问……我们一一记录下来.希望它能引发更多新闻专业的学生和新闻人的思考!  相似文献   

9.
据统计,我国有三亿少年儿童,占人口的十分之三。怎样应用舆论工具,为培养这三亿棵幼苗作点贡献,是新闻工作的一个重要方面。现在,全国各地各类少儿报刊已有100多种。我们辽宁省教育厅创办的《小学生报》,发行量最高时达到280万份。以少年儿童为主要读者对象的报刊,是以报道少儿新闻、学校新闻、国际时事、国内大事、教学辅导、品德教育为主要内容的。当前的少儿新闻报道,内容之丰富,题材之广泛、形式之多样,版面之活泼,都是前所未有的。少儿报刊是我国新闻大军中的一支生力军。  相似文献   

10.
我是湖北省竹山县广播站的编辑。我们这些从事县级报纸、广播工作的新闻工作者,大都是初、高中毕业生,没有经过专业学校的训练,迫切需要提高业务水平。但是,我们能看到的新闻业务书刊太少了,除了自己订阅《新闻战线》和地方报刊赠给的通讯刊物外,再没有别的书了。其它如播音、  相似文献   

11.
从1984年下半年开始,我们一直把《新闻与写作》作为辅导通讯员的主要材料,并由县委宣传部出钱,每年订30份左右赠发给全县骨干通讯员。广大通讯员以能得到一份赠刊为莫大奖赏。怎样才能写好消息?怎样才能写好通讯?怎样才能提高新闻写作水平?……业余通讯员一见面就会向我们提出一连串的问题。我们县委通讯组的几位同志,都没进过新闻专业学校,虽说实践中也摸索了一点经验,也只知其然,不知其所以然,说不  相似文献   

12.
我主张加强中学新闻教学。其理由是:随着社会的进步,新闻事业不断发展,新闻传播技术不断提高,阅读、收听和收看新闻成为人们生活中的一种需要,新闻所产生的社会效果也突出地表现出来了。在这样一个新闻社会化的时代里,我们的学校,尤其是中学,加强新闻教学,培养具有较强新闻写作能力的中学毕业生,以适应进人社会生活后的需要,这是非常重要的。强调在中学里加强新闻教学,除了适应时代的特点以外,我以为还有这样几点理由:一、新闻写作主要靠抽象思维(当  相似文献   

13.
《新闻业务》第六期发表张长起《加强中学新闻教学》的文章说,在这样一个新闻社会化的时代里,我们的学校,尤其是中学,加强新闻教学,培养具有较强新闻写作能力的中学毕业生,以适应进入社会生活后的需要,这是非常重要的。强调在中学里加强新闻教学,除了适应时代的特点以外,还有几点理由:一、新闻写作主要靠抽象思维(当然也有形象思维),而中学生已具有抽象思维的能力,这就具备了新闻写作的条件;二、中学毕业生走上  相似文献   

14.
教育新闻不像社会新闻、经济新闻、法制新闻那样题材广泛,新奇事多,显而易见,引人注目。要克服这种“先天”不足,需要培养以下三种采访能力。 一.在平淡的学校生活中平中见奇的能力。 在一般情况下,学校生活确实平淡,那种一看就会发现的重大新闻素材很少见,更难遇到。我们所能得到的材料,看到的情况,大都是一些很平常的事情,如某某领导关心教师,教师带病工作,学生助人为乐,等等。在这类“平常事儿”中,有的校校有之,大同小异,的确难以写成什么新闻。但是,有些平常的事情,细细琢磨一下,就会看出它其实不平常,甚至光彩夺目。这就需要我们在实践中培养平中见奇的能力。如《小学生书包有多重?  相似文献   

15.
校园新闻摄影要以独特的视角,展现大学生的生活面貌,使大家更直观了解大学校园发生的新闻事件.在美丽的校园每天都有新鲜的事物发生,如何发现闪光点,拍摄并记录下来,宣传校园正能量,记录学生时代的点点滴滴,更多的大学生愿意选择拍摄照片和小短片视频,来记录生活日常,学校还是我们学习、生活以及娱乐的场所,是我们大学生一起学习,生活四年的温馨的另一个家.抓住新闻事件的关键点,配上生动的图片,是校园新闻摄影的亮点所在.  相似文献   

16.
《新闻爱好者》一直是在广大读者的热情关怀和支持下成长的。每天,伴随大量稿件一同飞来的,有着省内外一封封感情真挚地或表示赞赏或提出批评和建议的读者来信。特别是今年以来陆续寄返的大批征求意见表,带来了宝贵的信息反馈,给我们以巨大鼓舞,也增强了我们进一步办好刊物的信心和力量。老报人、原经济日报总编辑安岗1985年说过:办好新闻刊物,这对繁荣在马克思主义指导下的新闻学大有好处。一个刊物,也是一所学校,没有围墙的大学校,办好了可以培养一  相似文献   

17.
江泽民同志在谈到新闻的真实性问题时指出:“新闻的真实性,就是要在新闻工作中坚持党的一切从实际出发,实事求是的思想路线。我们坦率地指出新闻工作的阶级性和党性原则,因为我们新闻工作的阶级性和党性同新闻的真实性是一致的。”江泽民同志的这段话是我们认真贯彻新闻的真实性原则的指导思想,为解决贯彻新闻真实性的问题,进一步推动社会主义新闻事业的发展指明了道路。我们对新闻的真实性问题的认识不能仅仅局限在,也不能把新闻的真实性简单地理解为真实地准  相似文献   

18.
丘育端 《新闻与写作》2006,(1):M0002-M0002
《新闻与写作》是新闻业内很优秀的学习刊物,是新闻工作者提高业务水平的学校。对我们这些喜爱写作的人,也是一本优秀的辅导教材。2005年第11期中,“记者节专题”栏目的郭洪新、祝璐、李蕾等6人的文章,亲切感人。  相似文献   

19.
毛泽东新闻思想以人民事业为根本全心全意为人民服务,全心全意为社会主义事业服务,是毛泽东新闻思想的根本。心中有没有人民,是检验我们一切工作和理论的试金石,也是检验我们新闻实践和理论的试金石。把握好毛泽东这一新闻思想,不仅正确解决了新闻源和新闻事实的选择问题,而且也正确解决了新闻舆论导向问题。  相似文献   

20.
一般院校新闻宣传策略中的“点”、“线”、“面”   总被引:1,自引:0,他引:1  
时常听到一些一般院校的新闻专干们抱怨新闻报道工作难做,由于完不成上级交给的任务而常挨批评。他们认为:我们的学校,比不得北大、清华,哪有那么多新闻?平心而论,这些同志说的也是大实话,因为一般院校的社会影响、办学历史、整体实力等,与名校相比确实有较大的差距,出不了更多的新闻,宣传经费也得不到保障。可是高教改革发展到今天,这些高校要发展,要进步,就面临着一个扩大社会知名度的问题,因而这一层次学校的新闻宣传工作便更显重要。怎样解决这一矛盾呢?我们认为,如果新闻专干们能放下包袱,开动脑筋,去策划,去发现,一般院校的新闻报道工…  相似文献   

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