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J·W·基夫(J·W·Keefe)现任“全美中学校长联合会”(NASSP)研究中心主任。这个联合会包括美国各州的中学校长、副校长、管理人员、教授和其他教育工作者,共四万余人。它座落在华盛顿特区附近,弗吉尼亚州的莱斯顿。J·W·基夫于1953年在圣·安布罗斯学院获哲学学士学位;1965年在蒙塔·圣·玛丽学院 相似文献
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2001年1月20日,在乔治·W·布什总统的就职典礼之后,罗德·佩奇被美国参议院任命为美国第七任联邦教育部部长。佩奇先生出生于美国密密西比州蒙蒂塞洛的一个公立教育世家。他从密西西比的杰克逊州立大学获得学士学位,从印第安纳大学获 相似文献
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何建平 《语文世界(高中版)》2003,(Z2)
档案科幻片 美国环球影片公司摄制1982年彩色/宽银幕115分钟导演斯蒂文·斯皮尔伯格编剧梅莉莎·马西森摄影艾伦·达文主演亨利·托马斯(饰伊利奥特)迪伊·华莱世(饰玛丽)皮特·克伊特(饰基斯)罗伯特·麦克诺儿顿(饰迈克尔)获奖情况 1982年获美国影艺学院最佳视觉效 果、最佳音效剪辑、最佳音响和最佳 原作音乐四项奥斯卡金像奖 故 事深邃神秘的夜空到底掩藏着多少秘密?小男孩伊利奥特坐在门边,手托两腮,出神地望着夜空发呆,他的好友外星人E.T.像一道倏忽而逝的流星,消失在了遥远的天际,远离了他的视线、他的生活。在伊利… 相似文献
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<正>艾伦·陶(Allen Tough),加拿大著名成人教育家。1936年出生于加拿大多伦多,1958年在多伦多大学获心理学与社会学学士学位,1962年获教育学和心理学硕士学位,1965年于芝加哥大学获成人教育学博士学位。艾伦·陶在多伦多大学安大略省教育学院执教 相似文献
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理查德·约翰·林恩(Bichard johu Lynn)是当代美国知名汉学家,纽约宾厄姆顿城人。始学中文于普林斯顿大学,于华盛顿大学获中国文学学士学位,1971年获斯坦福大学哲学博士学位。1970—1972年,他在新西兰的奥克兰大学担任中国语言与文学课程;1972—1975年,在阿默斯特的马萨诸塞大学担任中国语言与比较文学课程;1975—1977年,在印第安纳大学担任中国语言与比较文学课程;1974年,他还应聘为蒙特·霍利约克学院客座副教授,讲授中国史;1975年—1977年,还应聘为斯坦福大学暑期客座教师,讲授中国文学。其后,他 相似文献
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新凯恩斯主义和非均衡经济理论 总被引：1，自引：0，他引：1
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
流派与理论的历史渊源新凯恩斯主义的学说有时又称作为“非均衡理论”,虽然此说颇有争议,但“非均衡理论”的代表人物让·P·贝纳西就是以非均衡分析构筑了新凯恩斯主义的学说。除此以外,罗伯特·J·巴罗、罗伯特·W·克洛沃、何塞尔·I·格罗斯曼、阿塞尔·莱荣霍夫德、约翰·R·希克斯和唐·帕廷金的一些论述,都不同程度地发展和完善了非均衡经济学,从而形成了在当今西方经济学流派中独 相似文献
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托马斯·J·沃森:“在高科技公司,创新是一种必需品,而不是奢侈品”。 1956年,托马斯·J·沃森成为IBM公司的第二任总裁。加快技术创新,推出系列产品,是托马斯·J·沃森上任后的重要策 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2005,(11)
.玛丽·居里:1903年、1911年分别获诺贝尔物理学奖、化学奖. .伊伦·约里奥·居里:1935年获诺贝尔化学奖 .柯里:1947年获诺贝尔生理学/医学奖. .梅耶:1963年获诺贝尔物理学奖. .霍奇金:1964年获诺贝尔化学奖. .雅洛:1977年获诺贝尔生理学/医学奖. .麦克林托克:1983年获诺贝尔生理学/医学奖 .莱维·蒙塔尔奇尼:1986年获诺贝尔生理学/医学奖. .埃利昂:1988年获诺贝尔生理学/医学奖.公 .努斯莱因·芙尔哈德:1995年获诺贝尔生理学/医学奖. 毅诺贝尔科学奖女性获得者~~… 相似文献
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《江西教育》1992,(12)
教育管理国务院关于大力发展职业技术教育的决定 (J·2)认真学习狠抓落实 倪少成(J·4)不可缺少的一课 本刊特约评论员(2·2)树起广厦千万问 ‘ 江审教(2·3)科学——安氏教育思想辟蹊径速成——宜春地区扫盲刨奇迹 涂明吴爱宝(2·19)第四届全国教育好新闻评选揭晓 江权文(2·42)邵式平关于学校思想政治工作致周恩来的信(摘要) (3·2)教育改革育人为先 李国强(3·3)引进职教因索培养合格人才弋阳县烈桥初衄中学(3·4)全方位展开 多渠道渗透 本刊特约评论员(3·5)更大胆地深化教育改革 更努力地实施科教兴农 (4·2)加快教育改革步伐 为振兴… 相似文献
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马丁·路德·金,1929年出生在亚特兰大。父亲致力于消除种族隔阂,这对马丁·路德·金产生很大的影响。在宾夕法尼亚克隆泽神学院上学时,他知道了圣雄甘地,了解到甘地通过“非暴力革命”的斗争将印度人民从英国统治中解放出来。同时,马丁·路德·金也受到亨利·戴卫·梭罗“非暴力革命”的鼓舞。1948年获得学士学位后,马丁·路德·金又在宾夕法尼亚州克罗泽神学院继续学习,作为优秀毕业生,他获得了普莱福克奖励和J·路易斯·克罗泽奖学金。马丁·路德·金在1953年完成了博士学位所需的功课,两年后完成了毕业论文,并获得了博士学位,并像他父… 相似文献
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《深圳信息职业技术学院学报》2010,8(1):F0002-F0002
赖文龙,男,广东普宁人,1949年10月生,中共党员。1982年6月华南师范学院学校教育专业毕业,获教育学学士学位。任国际华人医学家心理学家联合会会员,中国心理学会会员,广东省心理学会理事。现为深圳信息职业技术学院心理学教授。 相似文献
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瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918——1970)是苏联当代著名教育实践家和教育理论家。他十七岁开始教育工作,先后担任过小学教师、中学教师、教务主任、中学校长、区教育局长等职务。自一九四七年被任命为帕夫雷什中学校长,一直工作到一九七○年去世为止。二十余年间,帕夫雷什这所偏僻的乡村学校在苏霍姆林斯基校长领导 相似文献
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郭秉文（1879-1969）,字鸿声,生于上海青浦,著名教育家。清光绪22年（1896年）毕业于上海清心学院;1908年赴美留学,三年后获乌斯特大学理学士学位,即人哥伦比亚大学攻读教育学学位,于1912年获硕士学位;而后继续深造,以《中国教育沿革史》一文,获哥伦比亚大学哲学博士学位,成为中国教育界获得博士学位第一人。留美期间,他曾担任中国留美学生联合会会长, 相似文献
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