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后进生通常是指那些在品行或学习等方面暂时落后的学生。对后进生的教育和转化一直是教育工作特别是班主任工作的重点和难点。教师利用教育学、心理学的专业知识,进行针对后进生的心理辅导工作,不失为转化后进生的有力措施。 相似文献
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“后进生”的教育转化几乎是所有教师必须面对的一道难题。多年来,许多教育同仁对“后进生”的成因与转化对策提出了见仁见智的分析和认识,在实际工作中也取得了一定的成效,但“后进生”层出不穷、转化措施不力、转化效果不佳等问题一直困扰着教育工作者。这就需要我们树立新的理念,采取新的措施,寻求工作的新突破。 相似文献
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在中职学校的教育实践中,后进生的转化是一个带有普遍性并着实令人头疼、焦虑的问题。后进生通常在思想、言行、学业等方面存在明显的缺陷和不足。这些问题学生一直困扰着学校和教师,影响正常的教育教学工作,甚至成为制约学校发展的瓶颈。如何做好后进生的转化工作是中职教师应着重思考的问题。 相似文献
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<正>"十个指头伸出来有长短"。任何一个班级,一所学校都有品学兼优的好学生,也有令人头疼的调皮鬼。后进生的优化问题,一直困扰着很多教师。针对后进生,很多教师奉行个别教育,即在学习上注重个别辅导,在思想上注重个别训导,隔离审查等等。此种教育行为孤立,意图单一,尽管教师用心良苦,但效果并不理想。因此,要彻底扭转后进生 相似文献
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"后进生"问题,长期以来,一直困扰着众多的教师,影响了教育教学工作的顺利开展。所谓"后进生",在教育词典中是这样定义的:在班级中经常违反道德原则,或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低,不遵守纪律,不能完成学习任务。毋庸讳言,后进生的存在 相似文献
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所谓的“问题学生”,是指在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生。后进生问题,对于每一个教师来说都是一个无法回避的难题。曾经听到不少老师谈到后进生问题都感到力不从心。长期以来,问题学生转化一直是学校教育中一个普遍而又严重的问题,常常困扰着很多教师。当我们面对一些后进生时,该如何做好问题学生的转化工作呢？ 相似文献
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在教育教学过程中,转化后进生一直是教育工作者面对的一道难题。作为教师,我也常常被后进生的问题困扰着。后进生的转变为何较难甚至经常反复呢？分析发现：后进生的心理问题是重要因素之一。诸如自卑心理、戒备心理、逆反心理、厌学心理等。因此。促进后进生的转化,要从以下几方面入手。 相似文献
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后进生在每个班级中都数量不等地存在着。后进生的转化一直是教师教育教学工作中的重点、难点。怎样做好后进生的转化工作呢？笔者的体会是,后进生当以“平等”视之。一、后进生与优生应试权同等。在教育部门三令五申教育要面向全体学生,使学生在德智体美劳等方面全面发... 相似文献
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后进生的学习问题一直困扰着不少的教师和家长。本文试图从非智力因素中的情感与兴趣入手来探求后进生语文学习的状况、成因与对策。 相似文献
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后进生问题一直困扰着广大教师,而后进生对学习的消极、逆反心理一直是阻碍学生成绩提高的主要原因。后进生出现的原因有很多方面,但多数后进生都是因为后天不努力造成的。要提高初中数学教学质量,必须重视转化后进生,本文正是从这一点出发,分析了后进生产生的原因,并在此基础上提出了若干转化策略。 相似文献
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郭敏 《读与写:教育教学刊》2012,(2):152-153
素质教育要求学校教育面向全体学生,培养健全的人格。作为教师,要做到因材施教,尊重每一名学生。然而,在现实生活中,受功利主义思想的影响,广大的后进生们或多或少被我们所忽视。后进生问题一直是困扰当前学校教育的一大问题。在实际的教育工作中,我们需要尊重、信任和激励后进生。 相似文献
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打开心灵之门激励学生信心——"后进生"转化浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
“后进生”问题一直是学校教育的难点,是教育中一个永恒的话题,是教师颇感头痛的一个问题,只要有学生存在,就会有不同角度、不同程度的“优”与“劣”的差别。“后进生”的形成原因多种多样,情况错综复杂,解决的方法也必须是多种多样的。作为教师,大多都懂得转化“后进生”的方法很多,但要彻底“根治”并非易事,这需要掌握学生的思想动态,把握时机,对症下药。本文试就“后进生”的转化工作作一粗浅的探讨:一、充满爱心是做好“后进生”转化工作的基础和前提与优秀生相比,“后进生”无论是学习还是行为习惯,都存在着一定的差距。一般来说,他… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
教育家巴班斯基对后进生的转化问题非常重视。后进生的转化问题不是某个教育阶段性的问题,它是一个一直存在的教育难题。不管教育策略如何完善,它始终是诸多学者和教师探讨的焦点之一。后进生不但会直接阻碍班级教育工作的正常开展,还会使中等生受到影响,不转化后进生,那学生整体的提高只能是一句空话。从关注转化后进生的角度出发,尝试从教育实践探究成因、表现特点提出转化策略。把特别的爱献给这些迟开的"花朵",从而能够更有效地提高教育教学质量。 相似文献
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一、转化“后进生”的必要性
后进生问题,可以说是一直困扰着班主任的问题,能否有效地转化后进生是班主任工作水平高低的一个重要标志。所谓“后进生”通常是指那些思想意识不纯,不守纪律,学习不用功甚至调皮捣蛋的学生。这类学生在班上虽然人数极少,但影响力巨大,教师如果忽视或者放弃对这部分学生的教育,任其发展下去,很可能让这些学生在不良环境中走入歧途。因此作为班主任,不仅要善于抓优等生,而且还要重视抓好后进生。 相似文献
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后进生的教育问题一直困扰着学校及教育工作者,给教育教学工作带来了很大的负面影响。笔者认为,做好后进生的思想转化工作,要善于观察、分析后进生的心理状况,掌握他们的心理,并与后进生沟通,积极鼓励他们,帮助其树立信心,引导他们重新融入集体。 相似文献
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张志祥 《中小学教育与管理》2005,(6):24-25
后进生的教育转化工作是学校教育的永恒主题。如何让后进学生尽快摆脱落后状态，是许多教师一直探讨的问题。多年的工作实践告诉我，在后进生身上“淘金”，是转化后进生的有效途径。 相似文献