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王晶晶 《新课程导学(上)》2014,(26)
《数学课程标准》明确指出:"学习内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。"新课程提倡教材的多样性、趣味性、生活化和情境化,这是符合学生年龄特点和认识规律的。因此,如果让学生自己动手制作数学小报,将平时学习到的知识写到小报中,不仅拓宽了他们的视野,也张扬了他们的个性。本文谈谈如何指导学生制作数学小报。 相似文献
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1840年鸦片战争后,国门打开,中国沦为半殖民地半封建国家。资产阶级和知识分子以＂开民智＂、＂育人才＂和＂新民德＂的文学创作思想,以报纸为载体,发表大量抨击社会现实的谴责小说、时事小说等实录性文学作品。十九世纪末,文艺小报也被赋予与文学作品同等的历史使命繁荣起来。这些文艺小报促进了晚清文学的发展,体现了＂消遣娱乐＂和＂新闻政治＂等方面的文化效用。 相似文献
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版面较小、以刊载趣味性内容为主、地域性较强的小报在中华民国前期得以发展和兴盛。小报读者群的扩张和编撰人的多样化是小报兴盛的特殊动因。 相似文献
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付建舟 《聊城师范学院学报》2006,(5):119-122
上海小报历时半个多世纪，根据其特点，可以分为五个时期，即“花报”时代、“戏报”时代、“三日报娱乐报”时代、“日报战报”时代、“政报剧报”时代。上海小报的意义在于办小报成为旧文人的新型职业，小报的创办过程就是政治思想的现代转型过程，小报促进了我国报刊事业的发展。不过，它也存在重要流弊，即浓厚的商业性和低俗的趣味性。 相似文献
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从小报看近代上海的新闻舆论公共批评 总被引：1，自引：0，他引：1
洪煜 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,39(4)
晚清以来流行于上海的小报,在近代上海报刊史上占有重要的地位,但历来对其评价不高.文章认为近代上海小报在建构市民文化公共空间方面开辟了新的领域,它们以颇具特色的"嬉笑怒骂"的"游戏文章"方式开启了新的市民文化公共空间,发挥了大众传播媒介的新闻舆论公共批评功能.从表面上看,小报所刊登的多为低级趣味的世俗、消遣和娱乐文字,比如插科打诨、冷嘲热讽之类,实质上它是对晚清以来政府的一种民间化的社会批判模式.这种边缘式的批判模式一方面营造了市民大众文化的公共空间,同时也反映了市民大众文化对于政治权威和社会主流文化的反抗和消解. 相似文献
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识字小报是以小报的形式帮助学生识字。在某种程度上能减轻课堂识字压力,有效复习生字;能激发识字情趣。我们把识字小报分好ABCD面,A面设计为小课本,有效巩固和延伸课堂学习内容;B面设计为快乐园,激起学生识字乐趣;C面设计为展示台,使其成为学生间交流的小平台;D面设计为小桥梁,使学生识字由课堂扩展到生活,不断积累汉字,使用汉字。最后达到轻松愉悦识字的目的。 相似文献
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王勇 《雅安教育学院学报》2001,15(1):60-60
课外教育是素质教育不可缺少的，它可以丰富学生的思想，陶冶学生的情操，开拓学生的视野，锻炼实践能力，培养创新精神。班主任要积极创造条件，开展好课外教育活动，引导和组织学生把教育活动从书本、课堂和学校延伸到课外、家庭和社会。自办小报主不是课外教育的一种好形式，让学生充分利用闲暇时间去寻找资料，寻求家庭与社会的帮助，从而在动手动脑的过程中，使学生的综合素质得到发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
节日小报是一种以节日为主题,由学生独立设计、编排、制作而成的教学材料。一般而言,节日小报这种教学形式多在每年的一些重大的节日中才会开展,它指在通过让学生自主完成节日小报设计任务,活化学生的学习形式,丰富学生的学习内容,促进学生所学知识的有效应用与转化。围绕在数学教学中应用节日小报激发学生的阅读兴趣这一话题,详细地阐述了如何利用节日小报这一教学形式,渗透数学文化,激发学生对数学的学习热情和阅读兴趣。 相似文献
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孟兆臣 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(2):109-112,130
中国近、现代小报是中国近、现代通俗文学的主阵地和主营通俗文学的文化实体，登载了大量的文学作品，有着重要的文学价值，可是中国近、现代文学研究很少有人注意到小报，这是中国近、现文学研究的一欠缺憾。 相似文献
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编写小报是小学社会课教学活动的一种好形式，是课程资源的一种开发过程。它不仅促进社会课教学更加开放，更加贴近学生，贴近社会、贴近时代，而且有利于学生自主探究、合作学习．拓宽认识社会的渠道。 相似文献
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随着20世纪20年代上海经济的进步和舆论环境的改善,上海的大小报都进入了鼎盛发展时期。正在这时,上海发生了莲英案——名妓王莲英被阎瑞生杀害,由于她在当时颇有名声,该案随之成为大小报争相报道的对象。但是,大报和小报在报道方式和价值选择上却有明显的差别。大报聚焦于事件本身,详细报道了案件的审查经过和结果,批评了案件背后的不良社会风气和娼妓制度;小报则对王莲英的“花国总理”身份进行了极大的渲染,报道中也充满着对她的同情和尊重。通过对比可以发现,这种报道差异不仅是一个充满生机的传媒生态环境的体现,还是上海社会经济文化变迁的缩影。 相似文献
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识字小报是以小报的形式帮助学生识字.在某种程度上能减轻课堂识字压力,有效复习生字;能激发识字情趣.我们把识字小报分好ABCD面,A面设计为小课本,有效巩固和延伸课堂学习内容;B面设计为快乐园,激起学生识字乐趣;C面设计为展示台,使其成为学生间交流的小平台;D面设计为小桥梁,使学生识字由课堂扩展到生活,不断积累汉字,使用汉字.最后达到轻松愉悦识字的目的. 相似文献
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上海小报是近代文化传播的一种重要媒介类型,在其发展过程中已逐步走向平民化,反映市民文化生活,隐寓时政,宣传进步文化,对促进文学繁荣、推动大众文化传播发挥着积极的作用,对研究近代城市文化生活、风俗习惯、文学发展等提供了丰富的始料依据。 相似文献
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一、背景分析
在制作小报之前，首先要利用绘图工具设计好自己的小报框架，如何创设好这一节课的学习情境，让学生充分参与到课堂当中来，熟练掌握绘图工具的用法是本节课的重点。以前，我听其他教师讲过相关内容的课，基本上都是先演示讲解绘图工具的用法，再让学生用学到的技能对小报进行修饰，这样将技能与应用完全脱离开来，无法激发学生的学... 相似文献