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爱国主义教育是一个永恒的主题,已成为学校德育的主旋律,我们要把它作为具有战略意义的基础性工程,长抓不懈,一以贯之,并在实践中不断探索,提高教育效果。一、以课堂为主要渠道,以学为主,渗透爱国主义教育学生的主要任务是学习,学校以教学为主,课堂教育是学校教育教学工作的主要形式,是青年学生最大量、最经常、最直接接受教育的主要环节,各科教材都蕴藏着极为丰富的爱国主义教育的素材。我们要“以学为主”,以课堂教学为主渠道,一方面,针对各学科特点,有机结合各科教材内容,随时渗透爱国主义教育。思想政治课重点对青年学生进行党的基本路… 相似文献
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爱国主义是中华民族传统美德的最高境界,在改革开放大潮汹涌澎湃的今天,我们尤应以爱国主义做为学校德育工作的主旋律。 为了高扬主旋律,我们的基本做法是:教师为主,全体负责;教学为主,全面渗透;学校为主,各方配合;校校有安排,级级有要求,阶段有重点,学科搞渗透。使我们余下镇各校德育工作逐步趋于序列化、规范化和制度化。使爱国主义教育脚踏实地的落到实处。 一、发挥教师教学的德育主渠道作用,注重学科渗透爱国主义教育。为了在宏观上指导各校探索新形势下的德育新途径,教委和教研室曾两次召开了教师在各科教学中如何渗透爱国主义教育专题研讨 相似文献
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辽阳市第一中学是一所汉藏学生合校分班教学的初级中学。多年来,我们非常重视爱国主义教育,在抓好组织制度等建设的基础上,着重选好教育载体进行爱国主义教育,积极适应社会主义市场经济新形势的需要,针对汉藏民族学生的思想实际,开展教育工作,取得了可喜的成绩。我们的主要做法是: 一、深入开展“五爱”教育,把爱国主义教育落到实处 爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。为了唱好主旋律,我校针对学生的实际,在开展“五爱”教育中注重抓好以下几方面工作:一是抓好课堂主渠道,寓爱国主义教育于学科教学之中。学校要求全体教师钻研本学… 相似文献
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发挥课堂教学主渠道作用把爱国主义教育落到实处江苏省盐城中学周晓林，刘登楼爱国主义教育是学校德育的基本内容。多年来，我们一直把爱国主义教育作为学校德育工作的中心任务来抓。我校的爱国主义教育之所以能做到持之以恒、不断发展，其中一个重要的原因是充分发挥了课... 相似文献
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教学是学校教育工作的中心环节,培养人的工作就是通过课堂教学这个主渠道来完成的。因此,我们要把德育放在首位,就要充分发挥课堂教学主渠道作用,全面加强和改进学校德育。几年来,我校牢牢抓住教学这一中心工作,开展教材教法的研讨,挖掘寓教材中的教育因素,做到融德育与智育为一体,形成教学特点。我们的具体做法是:一是找结合点,让德育贯穿于教学过程的各个环节之中。我们要求所有任课老师要在全部教学活动中,注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志品格,促使学生养成文明的行为习惯,并要根据各学科教学大纲中关于思想品德教育的要求和教材中的教育 相似文献
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教会学生如何做人,是学校德育工作的根本任务。近年来,我们莲溪小学坚持6抓:一、抓教育阵地。课堂教学是德育工作的主阵地,学校把思品课、晨会课、班队会作为德育工作的主渠道,并将德育渗透到各学科的教学中,同时抓住每周一次的升旗仪式,进行爱国主义教育。二、抓队的活动。开展丰富多采的队活动,寓教育于活动之中,是德育工作的重要途径。设计“知我浦东,爱我家乡”“金灿灿的北蔡”等中队主题会。三、抓社会实践。学校组织学生参观乡镇企业、农民住宅小区、别墅公寓。组织学生上街进行卫生宣传, 相似文献
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张国光 《山西教育(综合版)》1996,(2)
生物教学中的爱国主义教育张国光爱国主义作为人们对自己祖国的深厚感情和一种强大的激励力量，是青少年教育的“基础工程”，也是中小学德育工作的主旋律，其中在课堂教学中进行渗透教育，又是学校进行爱国主义教育的主渠道。中小学教材中蕴含着大量的爱国主义教育内容，... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
中学历史学科是对学生进行爱国主义教育的主渠道、主阵地,历史教学应贯穿于爱国主义教育始终。应通过历史课堂教学,深入挖掘历史教材,切身感受历史文化,理性明辨是非真相,感悟爱国真实情怀,调动学生的情感因素,激发学生的爱国热情,让爱国主义教育的和声成为历史课堂教学的主旋律,做到"寓教于史,寓爱于国"。 相似文献
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在学校德育工作中,教会方法是多种多样的,各个学科教学中的德育感化在整个学校德育中的位置举足轻重。它对推动学校德育环境的建设,顺畅学校德育渠道,作用显而易见,其现实意义也十分深远。而物理学科的德育,又因为它的辨证唯物、逻辑严谨、内容丰富、现象有趣等优势,占据着特殊重要的位置。笔者以为,在物理学科教学中,善于挖掘德育素材,巧妙设置在物理教学的适当环节中,多渠道进行德育起到潜移默化的作用。一、利用教材优势,进行爱国主义教育在常规物理课堂教学中,根据特定的知识点,为达到相应的教育目的,以爱国主义教育为核… 相似文献
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爱国主义教育是社会主义精神文明建设的主旋律,课堂教学是主渠道。在语文教学中,如何结合课文内容对学生进行爱国主义教育呢？ 相似文献
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史先华 《山西教育(综合版)》1995,(6)
政治课教学贯穿爱国主义教育初探史先华当前，爱国主义教育已经成为全社会的主旋律。只有高举爱国主义的旗帜，才能增进我们民族的向心力、凝聚力，才能实现社会主义现代化和民族的腾飞。爱国主义教育的主阵地是学校，主渠道是课堂教学。政治课教学如何贯穿爱国主义教育是... 相似文献
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心理健康教育是学校德育工作的重要内容,是素质教育的重要组成部分。学科教学应是素质教育的主阵地,也是对学生进行心理健康教育的主渠道。为此,所有任课教师都要把握素质教育的主旋律,将心理健康教育融汇于学科教学之中。 相似文献
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心理健康教育是学校德育工作的重要内容,是素质教育的重要组成部分.学科教学应是素质教育的主阵地,也是对学生进行心理健康教育的主渠道.为此,所有任课教师都要把握素质教育的主旋律,将心理健康教育融汇于学科教学之中. 相似文献
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世界上最伟大的美德是爱国,爱国主义教育是社会主义精神文明建设的主旋律,课堂教学是其主渠道。因此,要充分发挥课堂主渠道的作用。苏教版教材注重人文,渗透德育,充分体现爱国主义教育。那么,在阅读教学中如何结合课文内容培养学生爱国情感呢？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>弘扬中华民族的优良传统,是民族生存、自立、自强、进步的基本精神动力。积极开展爱国主义教育,培养陶冶学生的爱国情操是新时期学校德育工作的主旋律。为此,我结合学校实际和本班学生的特点,通过以下途径,利用多种学生喜闻乐见的形式对学生进行爱国主义教育,将爱国主义教育落到了实处。一、课堂教学是对学生进行爱国主义的主要途径在小学语文教材中,蕴含着许多爱国主义教育的素材。结合具体的教学内容,恰当利用这些素材对学生进行爱国主义教育是 相似文献
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《爱国主义教育实施纲要》颁布之后,我们在全市中小学组织了广泛的学习和宣传,把爱国主义教育作为学校德育工作的中心任务去抓,开展了以“三个突出、三个保证、三个建设、三百教育”这“四个三”为重点的爱国主义教育活动,在整个学校德育工作中,突出了爱国主义教育这个主旋律。 相似文献
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杨意岚 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(6):85-87
一、重视挖掘各学科的革命传统教育资源
《上海市学生民族精神教育指导纲要》指出：＂要充分挖掘各学科的民族精神内涵,探索符合学生特色的教学方法,充分发挥课堂教学在民族精神教育中的主渠道作用。＂为了进一步深化民族精神教育,学校重视把爱国主义教育、革命传统教育融入学科教学之中,设计出＂行、习、赏、唱、礼＂五大板块活动,使其＂进课堂、进教材、进学生头脑＂,并纳入学生教育教学的全过程。充分发挥思想政治课在继承优秀革命传统、深化爱国主义思想过程中的主导性作用。 相似文献
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中宣部拟定的《爱国主义教育实施纲要》指出:“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”这段话明确告诉我们,爱国主义教育是学校教育工作的重要内容,而语文学科是落实这项内容的主渠道之一。那么,我们如何充分利用语文教材中有关爱国主义教育的内容,向学 相似文献
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全面实施素质教育必须有一支过硬的教师队伍作保证。几年来,我们在全县坚持层层开展中小学各学科的“优秀课评选”活动,各学科基本形成了一支教学骨干队伍,推选了一批市、县两级的学科带头人,但就全局而言,仍不能改变少数人练兵比武,多数人认为事不关己,甚至无动于衷的状态。对此,县教委进行了深入的研究,认为课堂教学不仅是实施素质教育的主渠道,也是体现和提高教师素质的主要场所,只有抓课堂教学,才真正抓在了提高教师整体素质的点子上。因此,我们决定以课堂教学为切入点,依据现代教育的评估理论,按照规范化的评估程序,对… 相似文献