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1.
杨上游 《武汉电力职业技术学院学报》2007,(1)
在1954年我国中等专业教育定型时期从苏联引进了一整套教学制度。统一设置学校的专业;利用教学计划和教学大纲指导教学;引进规范的教学常规管理;建立学业评价体系;试行国家考试制度;统一实习要求和安排。 相似文献
2.
杨上游 《武汉电力职业技术学院学报》2006,(3)
我国中等专业教育是从苏联引进的。从政治、经济和教育三个方面分析当时引进苏联模式的理据;追根溯源,探讨苏联中等专业教育的演变和形成,以及对东欧国家的影响;梳理我国引进苏联模式的主要过程。 相似文献
3.
闵崴 《吉林省教育学院学报》2022,38(1):117-123
以"珍视群体中的每一个人"为价值取向的语文个性化教学单元开发,经历了一个从原汁原味的学习实践——"引进模式",到认真反思优劣得失——"引进+调试模式",再到本土化与校本化创编——"原创模式",初步形成了适应个性化教学改革的教学单元过程.本文以五年级校本课程《制作书籍腰封》习作单元为例,从学生作品分析视角,呈现语文教学单... 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2020,(10):149-151
"产出导向法"的提出,为大学英语教学开辟了新的思路,国内很多专家和学者对此展开了研究和教学实践,笔者也尝试在高职院校商务英语专业教学中使用这一理论,设计了一堂英语口语课。本文就这一课的设计理念、教学过程、教学反思和学生反馈进行了展示,同时对"产出导向法"在高职英语课堂中运用的意义和实施困难提出了思考。 相似文献
5.
段娟 《北京广播电视大学学报》2012,(5):18-23
"非财务经理的财务课"是北京广播电视大学于2011年从英国开放大学引进的一门持续职业发展类课程。本文将在提炼该课程的理念、特色与价值的基础上,从课程本土化教学策略与实践、课程教学成果的评价与反馈等方面反思已经完成的教学实践活动,并总结课程引进及本土化建设过程中的相关经验,希望能够为后续国外优质课程资源引进与本土化教学实践提供参考与借鉴。 相似文献
6.
以中学教师教学反思为调查对象,调查基础教育课程改革以来六安市中学教师教学反思的情况,通过调查发现:学校对教授新课程的教师没有达到"全员培训"的要求;教师在对教学反思的认知和行为上存在差异;单一的评价体系,妨碍了教师的教学反思. 相似文献
7.
储晶 《佳木斯职业学院学报》2017,(1):86-87
二战结束后,在旅大地区形成了苏联支持的共产党和美国支持的国民党"三国四方"的势力,在这种形势下,苏联为阻止国民政府和美国势力的渗入,双方展开了一系列的较量。 相似文献
8.
教学过程即指教学活动的展开过程。关注化学教学过程,有利于知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标的达成;在化学教学中要关注知识的形成过程、科学探究的过程、化学解题的思维过程和反思学习的过程。 相似文献
9.
《四川工程职业技术学院学报》2018,(1):51-54
本文依托现代"走心"热词,展开思考和研究,谋求构建全新而完整的"走心"与情感体验维度下的思政课教学观,为青少年思想政治教育理论和实践从路径创新上作一些思考,经逻辑的反思、论证,通过实践加以确立,形成有一定可行性的新教学方法,更好地提升思政课内在魅力,更好地完成教学目标。 相似文献
10.
周艳 《长春教育学院学报》2017,33(2)
教育学中的"活动"理论虽在20世纪八十年代的苏联和美国如火如荼地被讨论和探索,但是真正进入中国高等教育还是在近几年.对于公共关系这门课程而言,以"活动"锻炼学生的理论知识应用,培养创新思维和公关策划能力几乎成为国内教育的共同选择.但却鲜有追溯"活动"理论的渊源,进而用该理论检验现有"活动"操作模式.为此笔者结合7年的公共关系教学实践,以本校公共关系课程班级46人为研究范本,首次运用芬兰学者恩格斯托姆(Engestr?m)在2001年针对学校封闭弊端提出的交互性活动理论进行调研、评估,从而对公共关系"活动"教学的具体操作进行反思和深入探索,最终结合调研数据形成了行之有效的公共关系"活动"三周期教学设计. 相似文献
11.
张斌 《烟台职业学院学报》2006,12(1):84-87
鲁迅是中国现代文学史上始终以锲而不舍的精神,从事“立人”工程,并自觉地把它提高到宏观的理性高度,形成完整的理论体系的作家。他不仅在理论上倡导,更以丰硕的文学创作实践了这一理论主张。对封建文化不遗余力的批判和对“国民性”的改造正是他“立人”思想的演展。他的“主人”思想,以“救人”为手段,以“新民”“新国”为目的和中心,形成以“人”的生存和发展为核心的人道主义思想体系。 相似文献
12.
刘桂海 《北京体育大学学报》2006,29(3):369-370,387
对<创建人文与科学融合的学校体育课程体系>文章中的思想、课程内容进行了初步研究,发现存在前后矛盾、概念不清,内容构建空洞等问题.强调学校体育中运动技术教学本色,培养教师专业素养是学校体育发展重点. 相似文献
13.
孙桂华 《玉溪师范学院学报》2005,21(5):86-89
忽视社会主义意识形态的理论“灌输”,是苏联解体的一个重要内因。我国高校作为对青年学生进行社会主义意识形态教育的主渠道和主阵地,“两课”,即马克思主义理论课和思想品德课修养课“灌输”教育的现状不容乐观。总结苏联解体的经验和我国高校“两课”教学的现状,必须强调高度重视对大学生的社会主义意识形态理论“灌输”。 相似文献
14.
李升 《武汉电力职业技术学院学报》2006,(4)
如何激发工科大学生对专业学习的兴趣是教师在教学活动中不断探索的一个问题。本文探讨了几种教学思想和手段,包括人本原理、"生活教育"学说、快乐教学法以及仿真教学在电气类专业教学中的应用。多年的教学实践证明,这些教学思想和手段对于丰富课堂和实践教学形式、激发学生的学习兴趣以及培养他们的创造思维能力,均起着积极的作用。 相似文献
15.
食品加工技术专业实践性教学体系的研究与应用 总被引：2，自引：0，他引：2
YU Min HE Chun-fang 《湖北三峡职业技术学院学报》2007,(2)
根据食品加工技术专业的专业特点和培养目标,论述构建食品加工技术专业实践教学体系的指导思想、基本思路及主要内容。同时提出了实现新的教学体系的主要措施与手段。即修订培养方案,优化专业课程设置;制定独立的实践教学方案,安排足够的实践教学课时;实行"季节学期制";加强实践课教材建设;开展校企合作,实现互惠双赢;建立一支强而有力的"双师型"师资队伍。 相似文献
16.
为解决中央苏区人力、物力和财力匮乏的窘况,尽可能的筹备和整合中央苏区有限的资源与动员更多的民众支援革命,苏区政府运用了诸多动员策略,对民众进行强有力的革命动员。合作组织自然被纳入到苏维埃革命动员的体系之内,成为苏区革命动员的诸多技术手段之一,承载着"扩红"、"优待红属"、"筹措战费"等革命动员之重任。在此过程中,合作组织逐渐成为苏区革命动员倚重的主要手段。 相似文献
17.
徐明友 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(4):18-20
秘书高等职业教育不是中文专业的"变异"或者附庸,在文秘专业人才的培养中,要构建秘书高等职业教育的教育模式。主要可以从文秘专业人才培养目标确定,专业课程体系设置,教学组织形式的创新,"双师型"教师队伍建设及文秘专业人才的"双(多)证书"制度的推行来实现。 相似文献
18.
金瑛 《湖北函授大学学报》2007,20(2):52-54
英语活动课课程主要采用以学生为主体的教学方法,有效融合直接经验与间接经验,为学生提供一个建构知识,提高能力的发展平台。本文主要介绍了笔者对于“活动课程”理论的认识和在活动课教学过程中的自身体会和感悟。 相似文献
19.
体育舞蹈律动教学中运用多媒体教学手段新探 总被引：5，自引：0，他引：5
体育舞蹈的律动教学是一种集运动、音乐、舞蹈于一体的体育教学活动。传统的"口传身授"方式,既局限了课堂教学整体效果的演示,而且学生体育舞蹈技能的掌握完全依赖于教师个人。将现代媒体与传统教学方式结合起来,可以取得最优化的教学效果。结合的体育舞蹈律动教学实践,论述了现代媒体在"情景导入"、"律动分析"、"整体演示"、"引导评价"等体育舞蹈律动教学环节中的作用,并对律动教学的具体内容和教学过程进行了阐述。 相似文献