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相似文献
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1.
在相当长的时间里,在人们试图用形式逻辑原理来指导自身的语言和思维时,欲使人们在自然界里的实践和活动,言行和思想条理化及准确化的同时,都不自觉地运用了大量的模糊认识形式及模糊思维形态,随着形式逻辑学及其它逻辑学科的研究和运用的深化,人们越发感到单纯追求思维及事物的精确化是相当的困难,并会感觉出某些精确化的不必要性、概念是形式逻辑学研究的基本对象,尽管人们在语言及思维方面经常地运用和体现概念的模糊性,然而,概念的模糊性在很长时间内被形式逻辑学回避.直到1965年美国的L.A.Zadeh提出模糊集合理论后,伴随模糊数学的发展,人们才真正认识模糊概念在逻辑学中的合法性、模糊逻辑学也应运而生.  相似文献   

2.
逻辑学的基础是事物的"类"。而事物的"类"是由相同的个别事物即"分子"构成的。结合逻辑思维的实际情况,有必要把"分子"分为集合体和非集合体两种情况,而集合概念与非集合概念的区分,正是由于它们所反映的分子情形不同。正确地区分集合概念与非集合概念,对于解决逻辑学中仍然存在的一些理论问题和人们日常思维中遇到的实际问题,都有很大的帮助。  相似文献   

3.
1986年国家教委修订的《全日制中学语文教学大纲》中取消了逻辑知识,当时在语文界以至整个知识界引起了震动,曾展开一场争论。今天,我们回头反思,有必要旧话重提:中学到底应不应该教学逻辑知识。首先应弄清逻辑学的内涵。“逻辑学就是研究思维形式及其规律的科学,也叫形式逻辑。”可见,逻辑学的研究对象是人的思维,逻辑知识就是帮助人们自觉地遵守思维规律,运用概念、判断和推理,发现思维的重要工具。因此,学习逻辑学的根本目的就在于学会如何思维.  相似文献   

4.
理论思维问题长期以来未受到重视,专门的研究颇少。其概念本身也是在其他相近概念的意义上被理解和套用,这样就曲解了理论思维。这样的理解实际上就把理论思维本来所包含的矛盾和问题回避、推开、掩盖起来了。其实,理论思维能够作为一个独立的概念确立起来,它有特定的内涵和特殊的历史发展过程。揭示它,对于理论和实践的发展都有非常重要的作用。本文试探讨之。一、理论思维的概念人们对理论思维概念有着不同的理解。通常较多的是在逻辑思维的意义上理解和套用理论思维概念,许多哲学、逻辑学辞典也这么解释。而所谓逻辑思维,其实只是…  相似文献   

5.
最近,同一位青年教师讨论进修问题。他说:作为一位教师,在业务上,除了学习本门业务,学点教育学、心理学以外,还应学点什么?我说:还应学点逻辑学。教师为什么必须学习逻辑学? 因为逻辑学(指普通逻辑)是研究思维形式(概念、判断、推理)及初步的思维规律的科学。具体说来,它是研究:怎样在同一时间对同一对象的同一方面的研究中,保持思维的明确性、确定性、无矛盾性、有论证性,等等。学了它,可以使思维更精密,表达更确切,更具有说服力。人们办事情,都要思维,而思维应当是正  相似文献   

6.
第五讲数学概念思维,不仅是心理学的研究对象,而且也是逻辑学研究的对象。这一讲起,将以辩证逻辑作指导,从形式逻辑的角度,对思维的形式和思维的规律作进一步的考察. 形式逻辑是一门关于思维的形式和规律的科学。掌握一定的逻辑知识,将有助于我们正确地进行思维,在认识数学对象的过程中达到概念明确,判断恰当,推理合乎逻辑,证明有说服力;也有助于我们深刻理解数学本质,自觉掌握数学规律,提高分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

7.
思维是人类的理性认识活动.人具有社会性和群体性,人在群体中,相互间必然进行交往,必然要凭借语言这个物质外壳进行思想交流.要交流思想,就要有一个统一的规则,不然就会出现混乱,以致无法进行交流.在逻辑学产生以前,人们在思想交流中也都遵循这些规则,只是不自觉罢了.逻辑学产生了,人们遵循这些规则就由不自觉转为自觉.人首先是在实践中从客观世界本身学会逻辑的.绝不是有了逻辑学,才有这些“逻辑的格”;恰恰相反,正是有了这些“逻辑的格”,人们才研究它,才有了逻辑学.  相似文献   

8.
逻辑学是一门工具性质的科学,它能帮助人们认识客观事物,并帮助人们进行有效的解决实际问题。它是保证思维形式正确性的不可或缺的工具,它在司法实践中也是有着应用性的,在案件的分析中渗透着逻辑学的应用,本文所论是"二难推理"、"类比推理"在分析案件中的应用。  相似文献   

9.
逻辑矛盾的种类有哪些?吉林人民出版社出版的《逻辑学辞典》认为逻辑矛盾即自相矛盾,自相矛盾即逻辑矛盾,二者是同一关系。《中国大百科全书》(哲学卷)也认为:“逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中,对同一论断既给予肯定又给予否定的自相矛盾现象”。按照这两部工具书的说法,逻辑矛盾的种类只有一个,即自相矛盾。由上海辞书出版社出版,傅季重主编的《哲学大辞典》(逻辑学卷)认为:“逻辑矛盾一般表现为思维和论辩过程中的自相矛盾。”  相似文献   

10.
论证是逻辑学中的重要概念,也是重要的逻辑方法、智力手段。论证活动存在于各种形式的理性思维活动中。无论是形式逻辑学还是非形式逻辑学,都要研究论证。  相似文献   

11.
概念是逻辑学的重要内容。就形式逻辑而言,概念是组成其他思维形式的基础;就辩证逻辑而言,概念是理论思维的起点,也是理论思维的总结。中国古代逻辑学家们对概念有许多精彩的论述,值得探讨。  相似文献   

12.
“简易逻辑”是高中新教材中新增添的内容 ,中学数学教师基本上都没有系统地学习过这部分知识 ,使得对一些问题的理解出现了歧义 ,给教学带来了很多问题 .笔者将就这部分教学谈一些粗浅看法 .1 首先要从宏观上把握简易逻辑的地位与作用简易逻辑是逻辑学的基础知识 .逻辑学是一门研究思维形式及思维规律的基础科学 .逻辑学分为辩证逻辑与形式逻辑 ,前者是以辩证法认识论的世界观为基础的逻辑学 ,而后者主要是对思维的形式结构和规律进行研究的类似于语法的工具性学科 .逻辑学研究的中心问题是推理 ,推理的基本单位是概念 .通过概念对事物是…  相似文献   

13.
逻辑学是高等院校的中文、新闻或文秘与办公自动化等相关专业的一门十分重要的专业基础课程.;学习逻辑学也有利于人们学习、理解和掌握其他各门科学知识;更重要的是学习逻辑学对于提高人们思维和表达的准确性和缜密性,开发智力,增强交际能力都是大有裨益的.同样,逻辑学也适用于体育运动训练.本文是从逻辑学的角度去研究体育游泳专项训练中的作用,是逻辑学与体育的交叉.当然从逻辑学的角度去研究体育并不研究逻辑学本身的问题,而是应用逻辑学知识讨论体育运动训练中的有关问题,研究体育创新的逻辑过程、逻辑方法在体育创新过程中的应用以及逻辑思维的培养等同题.  相似文献   

14.
逻辑学是研究思维的逻辑形式及其规律以及逻辑方法的科学。逻辑学作为联合国教科文组织规定的世界七大基础学科之一,有助于培养人们逻辑的理性思维与表达能力,提高人们思维速度与准确度,有助于我们准确地表述和论证我们的思想,为我们提供正确思维、有效交际的工具;有助于宣传真理、破斥谬误、探求新知。逻辑学具有十分重要的基本功能,我们通过对逻辑学的系统学习能够开拓与训练我们的逻辑思维能力、提高思维素养,逻辑在我们的生活中无处不在,逻辑思维时刻伴随着在我们每个人的生活,逻辑问题同样存在于我们生活的每一个角落。逻辑学的学习与逻辑思维的训练对我们每一个人都是不可或缺的。人类的文明发展过程中,逻辑学贯穿始终。  相似文献   

15.
黑格尔认为,逻辑学是研究纯概念(纯思想)的科学,“是纯粹思维规定的体系.”他的逻辑学以“纯有”这一概念开始,推演出一个庞大的纯概念的体系,重建出一个逻辑的宇宙世界.黑格尔逻辑学的纯概念体系是一定时代的产物,由于时代的局限性,其中免不了有许多牵强附会的地方,但是,他所重建的关于世界的逻辑体系本身及其科学方法,确实给人们指出了一条“真正地切实地认识世界的道路.”对于黑格尔的纯概念,历来有不同看法,而要正确评价黑格尔逻辑学和哲学,就必须正确理解“纯概念”的实质.  相似文献   

16.
逻辑学创新问题,日益引起逻辑学研究者和关心逻辑学发展的人们的广泛关注.随着计算机、网络、信息技术的日益普及,高技术的迅猛发展,批判性逻辑迅速崛起,这不仅导致逻辑学求真之维的否定性思维向度得到人们、特别是逻辑学理论研究者和教学者的关注,而且还蕴涵了伦理思维对于逻辑学的求真之维的引领和选择、逻辑学臻善之维的审思和逻辑学的审美视阈的拓展.逻辑学关注的重点由原来"逻辑与求真"的静态性分析,转变为"逻辑是如何求真的"的动态分析,进而引发了逻辑思维由真向善的问题式的场域变换,实现逻辑学的创新,使真善美在逻辑中契合.当代在全面贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的过程中,正确处理好逻辑创新与伦理思维的关系,不仅能更好地发挥逻辑创新与伦理思维对于教育人、陶冶人的重要文化功能,而且能培养人的创新思维.  相似文献   

17.
分清概念的种类是明确概念、准确使用概念进行推理的重要前提。逻辑学考察了概念的内涵,以概念所反映的对象是否集合体为标准把具体概念分为集合概念和非集合概念,这对概念在逻辑与语言表达中的运用具有重要意义,无疑十分正确。但是许多逻辑教科书在对集合概念和非集合概念的具体归类上却存在相当程度的混乱,因而导致人们  相似文献   

18.
具体语境中集合概念和非集合概念的区分   总被引:2,自引:0,他引:2  
概念是思维的细胞。明确语词表达的概念,区分概念的种类,是进行正确思维、准确表达,避免概念混淆,词不达义等思维混乱错误的必要条件,也有助于我们学好其它学科知识。但是,由于概念的灵活性,使在具体的语境中把握语词表达的概念的种类有一定的难度。尤其是集合概念...  相似文献   

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如何揭示虚概念的逻辑特征,目前我国逻辑学界尚未统一认识。究竟哪种观点符合人们的思维实际,还有待于我们深入地研究和探讨。本文试图用“虚内涵”和“虚外延”两个概念来揭示虚概念的逻辑特征,从而丰富和发展虚概念理论。特提出来就教于逻辑学界的学者、同志们。  相似文献   

20.
在传统的逻辑理论中没有虚概念,但是,它在人们的思维中存在着。虚概念有许多种类,它和实概念可以互相转化,在思维过程中起着重要作用。  相似文献   

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