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结合高等职业院校学生的特点,讨论了如何在《电气控制与PLC》教学中应用项目教学法. 以"小车自动循环PLC控制系统"为例,分析了项目教学法的实施方案. 项目教学法提高了教学效果和教学质量,提高了学生的创造力和综合能力. 相似文献
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针对《PLC原理与应用》课程教学中存在的问题,如传统理论课堂教学形式单一,学生的主动性和积极性发挥不够,被动接受知识现象普遍存在,实验教学以验证型实验为主,在培养学生探索精神和创新能力上存在不足,理论与实验分离,缺少紧密联系等,本文提出"案例"和"项目"双驱动的《PLC原理与应用》课程教学改革方案,即以经典"案例"为主线,贯穿理论教学始终,凝聚零散教学内容,提高教学效果;"项目"驱动实验教学,促进学生自主学习,培养工程能力和创新能力。以"案例"为主线的理论教学方法和以"项目"为驱动的实验教学方法是对《PLC原理与应用》课程教学改革的大胆尝试和创新,不仅能够培养和锻炼学生项目组织、工程思维和工程实践的能力,还会进一步激发创新思维和创造能力,已在教学实践中取得良好教学效果。 相似文献
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项目教学法在PLC课程教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
在PLC课程教学中应用项目教学法,可将应用技能作为教学设计的主线,兼顾传统教学规律,设计一个涵盖教学大纲要求的各个知识点的项目群,最终确定五个项目,即PLC及相关硬件使用、电动机的PLC控制、自动交通灯的控制、触摸屏的电动机正反控靠4和高层建设恒压供水控制系统。在项目教学实施过程中,可以问题为线索组织教学,学生采用小组协作的方式主动进行相关问题的思考和教材知识点的学习。 相似文献
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文章针对PLC控制技术课中项目教学存在的问题,引入了组态控制技术,以"自动配料装车"项目为例,详细讲述了MCGS组态技术在项目教学中的使用步骤和模拟调试过程.实践证明,PLC项目教学引入了MCGS组态控制技术,增加了动画效果,提高了课堂生动性和趣味性,大大激发了学生的学习兴趣. 相似文献
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PLC课程是机电专业主干课程.从教学实际出发,具体阐述了项目教学法在PLC课程教学中的应用.以“PLC控制交通信号灯”为例,分析项目教学法的实施过程,总结项目教学实施效果.最后提出项目教学发展的建议. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(11):217-220
以生产项目实例为教学题材,引导学生自己动手设计项目,对现代电气设备分别进行继电器控制和PLC控制。从软件调试到硬件接线,再到项目控制效果的实现,体验教学中始终以"以教师为主导,学生为主体"的教学模式,通过两者控制方式的对比使学生的思维从继电器控制的"纯硬件"控制模式过渡到PLC控制的"软件辅助"控制方式,在实践中,学生更能体会到两种控制方式的控制原理以及PLC控制技术的优越性和适用性。通过教学改革,使理论和实践紧密结合,培养了学生灵活应用PLC知识的探索创新能力,取得了良好的教学效果,对其他实践性课程具有参考作用。 相似文献
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传统的PLC课程教学模式以教师为中心,以教材为中心,以课堂为中心,教学方式以课堂教学为主,实训教学为辅,不利于学生综合职业能力和创新思维的培养.笔者通过在PLC课程中应用项目教学法,能有效的提高学生的综合职业能力.本文结合笔者的教学实践,通过详细的教学设计来谈谈项目教学法在PLC课程教学中的应用. 相似文献
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韩秀萍 《希望月报(上半月)》2007,(10):172
本文较详细地阐述了作者在PLC课程教学中,如何激发学生学习兴趣,调动学习积极性;在理论知识教学中,紧密联系实际,使得抽象的理论具体化,形象化;合理组织教材,在教学中采用项目教学法,通过一个个教学项目的实施,来提高学生PLC应用能力,以适应现代社会岗位要求。 相似文献
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《PLC应用技术》课程,是自动化类专业的一门核心专业技术课程.在教学的过程中,实施基于工作过程“项目教学”,更能在培养学生专业能力的基础上,培养学生综合职业能力.本文结合教学实践,分析和总结了《PLC应用技术》课程实际教学过程中如何来具体实施基于工作过程的“项目教学”. 相似文献
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PLC实训教学注重培养学生的职业技能和关键能力.本文从PLC实训教学中存在的问题入手,探讨了具体采用项目教学法教学,仿真软件模拟,设计远程监控系统和具体项目应用等对策提高实训教学效率的途径. 相似文献
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项目教学法在PLC课程教学中的应用 总被引:11,自引:0,他引:11
马玉玲 《中国职业技术教育》2006,(10):54-54,59
本文概述了工业自动控制装置可编程控制器(PLC)及项目教学法教学模式,并通过一实际项目介绍项目教学法在PLC课程教学中的具体应用。 相似文献
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根据电气类专业主干课程《PLC技术及应用》的多年实践,阐述了项目法在高职《PLC技术及应用》课程中的教学和研究。分析该门课程实施项目教学法的项目构建原则、实施方法及取得的效果。 相似文献
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本文探讨了PLC项目教学与实操,目的是使PLC课程符合企业用人需要和学生学习兴趣,使PLC课程易于教师讲授和学生学习。PLC教学以理论和实习课并重,在掌握基本指令的基础上,让学生自己解决生活中一些实际控制的要求。让学生能掌握一些编程思路和技巧,最终达到提高其应用和开发PLC的能力。 相似文献
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可编程控制器(PLC)是机电、电气等专业的重要课程。本文探讨在PLC教学中采用项目教学法,项目化教学能在课堂中把理论和实践有机地结合起来,充分发挥学生的创造潜能.提高学生解决问题的能力。主要介绍项目教学法、学生分组参与到项目教学中,项目法的实施及评估等。 相似文献