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本研究提出了一套试卷综合管理系统,该系统具有试题自动抽取、试卷整理及成绩统计分析等功能,基本覆盖了考试的全流程。试题自动抽取功能定义了难度系数并且能随机抽取试题,能让学生获取类似难度的不同试卷。试卷整理功能对试卷根据班级分类导出,提高了试卷分发效率。成绩统计分析功能对考生的期末及平时成绩进行回归分析,确认了二者之间具有相关关系。该系统可以减轻人工工作量,实现试卷处理的自动化和智能化。 相似文献
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利用ASP技术开发基于B/S模式的在线考试和练习系统,可实现动态随机出题自动组卷和教师手动组卷,计算机自动判卷和教师改卷相结合,试题录入和修改,专业课程管理等重要功能。可以使学生登录后随时进行在线考试和练习,并迅速获得考试或练习的答题情况和成绩,检测自己的学习效果,同时也极大地减轻了教师出题和判卷等繁重的工作量,实现无纸化考试。 相似文献
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基于Internet的《大学信息技术基础》考试练习系统是采用ASP技术开发的一套基于B／S模式的考试练习平台，具有试题录人、修改、查询，自动组卷以及在线考试练习、自动评卷等功能。利用此系统学生能方便地在平时进行操作训练和自我测试，极大提高学生的学习兴趣和学习效果。 相似文献
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李长彬 《广西教育学院学报》2005,(4):123-126
利用ASP技术开发基于B／S模式的在线考试和练习系统，可实现动态随机出题自动组卷和教师手动组卷，计算机自动判卷和教师改卷相结合，试题录入和修改，专业课程管理等重要功能。可以使学生登录后随时进行在线考试和练习，并迅速获得考试或练习的答题情况和成绩，检测自己的学习效果，同时也极大地减轻了教师出题和判卷等繁重的工作量，实现无纸化考试。 相似文献
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本文作者以Visual Basic作为开发平台设计的自主学习系统,具有良好的自我学习和自我检测功能。自学部分对课程的重点内容按照章节进行了详细的介绍,便于学生的理解和掌握;测试部分提供了章节自测试和综合测试,学生可根据自己的学习进度、学习状况选择试题的章节、难度系数等,测试结束后,系统可自动对答卷结果进行判卷并给出测试分数。 相似文献
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成人教育远程学习和在线考试系统的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对成人教育在线学习和考试系统进行了探讨。该系统主要包括注册或登录、系统维护、资源管理、在线学习、在线练习、在线考试、在线阅卷、试题库、学生资料、成绩、课程与计划等多个模块。 相似文献
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一、引言计算机题库管理系统是一个应用广泛的系统,可从试题库中自动随机抽取试题生成考试试卷。在实际中,针对不同程度、不同阶段的考生,可能要生成具有不同难度的试卷。为此,可为每一试题增设难度系数这一属性,在由计算机随机抽取试题自动生成一套试卷时,可按用户选择的某一难度系数选题,这样可以使 相似文献
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介绍了C＋＋程序设计课程的教学现状,分析了影响学生学习兴趣的主要因素。从采用启发性教学、设计趣味教学案例、鼓励学生在课堂上与教师积极互动和制作精美直观的动画课件来辅助课堂教学四个方面提出寓教于乐的兴趣教学方法;探讨开发应用网络辅助教学系统为学生提供讨论平台和庞大的习题库进行在线练习,系统的自动批阅并给出测试成绩的功能让学生对学习过程感到趣味无穷,提高了学生学习的主动性和综合实践能力。 相似文献
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在线测试系统为网络教学的学习者提供自主学习、测试与考试服务,学习者或教师可根据需要定制试题难度、数量、单元、测试时间等参数,系统根据用户的定制进行随机抽题并组卷,在测试完毕后系统自动对答题情况进行记录并自动评分。 相似文献
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探讨了当前精品课程网站中在线测试模块的作用和问题,设计了一个通用的功能模块。建立了试题库管理,提供了三种组卷策略,具有试卷的批阅和自动分析、教师点评、学生在线作业、练习和考试、成绩管理等功能。开发了可定制的多视图浏览试题的功能,采用了录入编辑工具,解决了特殊字符较难录入和排版的问题。 相似文献
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目前科学化考试采用的试题,其难度是经过测定的——即拿到别的地区或学校去测验,以获得各项数据.这种做法不易保密,且手续繁琐,工作量大.若能预测(或估测)出试题难度的大小,就可以避免或减少一些繁琐手续的盲目性,加快题库建设和科学化考试的进程.为了论述上述思想和研究结果,本文分四部分,首先由心理学中的刺激——反应理论和布卢姆掌握学习理论,提出试题难度的理论模型;其次分析出与试题客观难度有关的主要因素并以此作为难度预测的自变量;再次确定自变量和试题难度之间的函数关系;最后验证试题难度预测公式的合理性及正确性.一、试题难度的理论模型考试是一种教育测量的工具,它可以提供一种特殊的情境,把学生以主观形式存在的东西(知识、 相似文献
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试题难度指的是试题的内容难度,内容难度是试题自身固有的一种属性,是由试题的内在因素决定的,包括试题的知识广度、知识深度、考核的认知层次、题型、试题复杂程度、试题内容新颖性等,不依赖于考生样本的得分率,相对较少考虑学生的答题反应,主要从试题内容方面来评定的难度.基于内容难度的理念,形成了预测难度的理论模型及估计方法.所谓预测难度,就是在命题时由命题教师根据试题内容,综合考虑各种影响难度的因素进行评估而得出的试题难度.研究总体上沿两条线展开:第一条是对命题教师对影响试题难度因素看法的实际调查,统计出影响试题难度的主要因素及各因素所占的权重,然后按照柳博提出的预估难度模型-P=k∑i=1MiNi+c,计算试题的预估难度;第二条是对试题实测难度与预估难度数据进行统计分析. 相似文献
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该文介绍了在Linux平台下开发自主考试与管理系统的主要技术和过程。Linux下组卷与考试管理系统采用B/S(Brower/Server)模式,跨平台的JSP编程技术,通用数据库MySQL数据存储,实现了试题管理、随机组卷、在线考试、自动阅卷、成绩查询与电子教鞭讲评等一系列功能。该系统的正常运行,实现了教师对学生考试环节的自动化管理,也满足了学生自主学习的时代需求。 相似文献
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本文根据陆空通话课程注重听说实践能力的教学特点,基于浏览器/服务器模式,利用动态服务页面应用程序开发了陆空通话在线考试系统。该系统主要由教师管理模块和学生考试模块构成。教师利用本系统可以完成数据库中试题(卷)的录入、修改和查询,自动组卷以及自主决定考试试题类型和考试题量等功能。学生可以进行在线考试、在线对话、信息确认等。该系统实现了陆空通话课程考试的电子化阅卷和考试无纸化。 相似文献
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从近几年全国的高职高专英语应用能力B级试题来看,阅读量逐年增加,每年的增幅超过三百个单词,阅读量及难度也逐年增加。学生对阅读理解题越来越害怕,甚至有些成绩好的学生也感到无所适从。加上传统的阅读课教学的模式:教单词——解释课文——讲解语法——朗读课文——练习巩固,一味地灌输教育,长此以往,使学生感到枯燥乏味、单调,降低了学生的学习 相似文献
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随着我国高等院校教育体制改革的不断深入,各高校也在对自己的教学方式、管理体制进行着改变,希望使大学教育更加合理、完善与高效。网络题库系统的建立将教师对试卷命题、学生考试情况的统计、分析与学生在线通过随机抽取题库试题进行考试答题的两大主要教学任务有机、合理地结合在一起,实现了从试题录入--试卷生成--在线考试--自动阅卷--成绩统计--试卷分析的无纸化电子考核一条龙方案。本文将从系统的角度,讨论计算机题库系统的建设问题。 相似文献