共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
语音信号处理实验教学研究探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对语音信号处理课程实验教学的难点,以MATLAB软件作为平台,设计开发实验教学辅助软件,包括时域分析、频域分析、线性预测基音检测、语音编码、语音识别(DTW和HMM)、语音增强等知识,给学生以直观的认识,加快理解过程,增强学生解决问题的能力。 相似文献
2.
苏晓青 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
盐城位于江苏中部偏东地区,东北与射阳县相邻,东南与大丰县接壤,西北与宝应、建湖两县毗连,西南隔兴盐界河与兴化县相望,县人民政府驻盐城镇。1983年经江苏省政府批准,撤销盐城县,改设盐城市郊区人民政府建制(政府驻地不变)。本文着重以列表方式比较盐城语音与北京语音声韵调的异同。盐城方言内部存在一定的地域差异与新老差异,本文以城关老派语音作为对比依据。全文分四节:(壹)盐城方言的主要语音特点,(贰)盐城音与北京音声母的比较,(叁)盐城音与北京音韵母的比较,(肆)盐城音与北京音声调的比较。壹盐城方言的主要语音特点 相似文献
3.
陈海峰 《黑龙江教育学院学报》2009,28(5)
把汉满语音作了系统的对比,并得出了一些对于对外语音教学法的启示,即运用国际音标把母语和目的语(汉语)语音联系起来,采取对比分析的方法,将母语中接近目的语(汉语)的语音以改变发音部位和发音方法的方式进行加工,再教授给第二语言学习者,从而促进其母语语音在目的语(汉语)语音学习中的正迁移作用。 相似文献
4.
以英语专业大一学生为研究对象,对其语音焦虑和语音学习策略使用现状以及语音焦虑、语音学习策略和语音成绩三者之间的关系进行研究。结果表明:(1)受试的语音焦虑、语音学习策略使用都处于中等程度;(2)语音焦虑与语音成绩、语音学习策略呈显著负相关,语音学习策略与语音成绩呈显著正相关;(3)语音学习策略对语音成绩产生显著正面影响,语音焦虑对语音成绩有一定负面影响,语音学习策略可以通过降低语音焦虑对语音成绩产生间接影响。 相似文献
5.
数据驱动语言学习(简称DDL)对英语教学产生了广泛的影响。本文在分析初中英语语音教学现状的基础上,探讨了DDL教学在初中英语语音课堂教学中的应用及其效果,以促进学生成长成才。一、初中英语语音课堂教学现状分析(1)教学中不注重语音知识。在中考和高考升学考试中,由于语音知识占整体成绩的比例过小,致使语音教学在英语教学 相似文献
6.
王汉卫 《暨南大学华文学院学报》2002,(2)
本文从理论和调查两方面质疑了几十年来一直指导着基础阶段语音教学的赵元任语音教学观,提出了从“语音基础”(语言教学的基础)到“基础语音”(语音的基础)的教学理念,指出语音教学也应分阶段、分层次,并进一步以是否别义为依据分析了语音项目的基础资质,认为变调、重音、语调、轻声、儿化都不属于基础语音的内容,声母、韵母、声调也非整体上属于基础语音的范畴。 相似文献
7.
为了提高语音情感识别的准确度，探讨了将Transformer应用于语音情感识别的可能性.将对数梅尔尺度谱图及其一阶差分特征相融合作为输入，使用Transformer来提取分层语音表示，分析注意头个数和Transformer编码器层数的变化对识别精度的影响.结果表明，在ABC、CASIA、DES、EMODB和IEMOCAP语音情感数据库上，相比以MFCC为特征的Transformer,所提模型的精度分别提高了13.98%、8.14%、24.34%、8.16%和20.9%.该模型表现优于递归神经网络(RNN)、卷积神经网络(CNN)、Transformer等其他模型. 相似文献
8.
本文采用了自定步速听力—图画验证的实验范式,以二语经验不同的中国英语学习者为受试,从语音意识和语音解码着手,考察了汉英元音音系映射类型对二语语音在线加工的影响.结果 显示:(1)学习者的语音意识和语音解码均受到音系映射类型的影响;(2)丰富的二语经验可制约音系映射效应,使解码能力达到本族语者水平,语音意识仍与本族语者有... 相似文献
9.
语素,是不以词的存在为前提而存在的语言单位。不管是词素融合还是语素融合,都应有形式和内容两方面的判别标准。 复合词的词素融合会引起语音和结构形式的变化。例如“英语Lord(家主)(古英语hlaford相似文献
10.
11.
"标准"与"基础"--基础阶段对外汉语语音教学的新思考 总被引：3，自引：0，他引：3
王汉卫 《暨南大学华文学院学报》2002,(2):11-21
本从理论和调查两方面质疑了几十年来一直指导着基础阶段语音教学的赵元任语音教学观，提出了从“语音基础”(语言教学的基础)到“基础语音”(语音的基础)的教学理念，指出语音教学也应分阶段、分层次，并进一步以是否别义为依据分析了语音项目的基础资质，认为变调、重音、语调、轻声、儿化都不属于基础语音的内容，声母、韵母、声调也非整体上属于基础语音的范畴。 相似文献
12.
13.
本文以以新课标能力目标为纲,结合高中英语教学的实践,着重阐述了提高高中英语语音教学的重要性、意义及方法。《普通普通高中英语课程标准》(实验)对学生的语音学习作出了明确的要求;本文旨在探求在实际英语教学中如何进行有效的语音知识教学与练习。 相似文献
14.
本文主要通过收集哈尔滨工程大学外语系2007级(生源地在东北三省)大学生的语音资料及跟踪调查,来总结分析其东北方言语音中存在的问题以及在学习英语语音时的负迁移现象,并对其提出可行性的教学策略,以便于教学。 相似文献
15.
《校园英语(教研版)》2016,(31)
本文主要针对以英语作为第一外语,法语作为第二外语的学生,通过分析并总结英法两种语言语音的不同,帮助学生在学习法语语音时合理利用已知的英语知识,分清楚英法两种语音的不同,避免英语语音带来的负迁移,达到正确熟练地运用法语发音的目的。 相似文献
16.
为了改善广义旁瓣抵消(GSC)语音增强方法的性能,提出了一种带有泄漏约束的判决反馈旁瓣抵消(LCDF-GSC)方法.采用DF-GSC方法以解决GSC对波达方向敏感的问题,在代价函数中引入泄漏因子,以此改善语音失真的问题,而这种问题是由于噪声参考信号中含有语音成份造成的.试验结果表明,尽管经过LCDF-GSC处理后的语音信号信噪比要略低于DF-GSC,IS测度表明这时前者的语音信号失真度要小于后者.MOS分也表明LCDF-GSC方法要优于DF-GSC和单通道Weiner滤波算法. 相似文献
17.
语音识别技术及应用 总被引：5，自引：0，他引：5
刘向华 《温州职业技术学院学报》2006,6(3):33-35
语音识别技术近年来得到了飞速的发展并且在越来越多的领域得到了广泛的应用。隐马尔可夫模型(HMM)语音识别技术是一种基于训练数据提供的概率自动构造识别系统的技术,主要用于大量词汇的语音识别,而且具有良好的识别性能和抗噪性能。因此,一般的语音识别系统都采用基于HMM的识别方法作为其基本算法。本文列举了语音识别在教学中的应用示例来分析其基本算法。 相似文献
18.
基于CHMM的高性能连续数字语音识别算法 总被引：3，自引：0，他引：3
张静亚 《常熟理工学院学报》2005,19(2):93-96,124
介绍了一种基于连续隐马尔可夫模型(CHMM)的汉语连续数字语音识别算法,该识别算法以MEL频率倒谱系数(MFCC)为主要语音特征参数,采用切割-识别方案。在此框架下,本文提出了变时窗的连续数字切割算法,并且结合了声调信息,因此最终连续数字语音识别率达到了90％以上。 相似文献
19.
20.
梅丽 《华南师范大学学报(社会科学版)》2014,(4)
成人对陌生语言(或二语)中音位对立的知觉区分水平有高有低,原因可以从非母语音位对立是否存在于成人母语、非母语音段是否作为音位变体出现于成人母语、音位对立所处语音环境、成人依据母语音系对非母语音段的知觉同化、音段声学特征凸显性等方面来考察。成人对母语以外其他语言语音的感知具有适应性,知觉能力随语言接触的增多逐步提高,并且这种能力需通过语音样例、音位变体的学习来获得。短期实验室语音知觉训练可以促进成人非母语语音知觉与产生。 相似文献