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1.
加强高校学生网络道德教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
胡秋娇 《泉州师范学院学报》2004,22(3):141-146
网络在学生中迅速发展、普及的同时，高校学生的思想政治工作却面临着严峻的挑战，通过对泉州师院部分学生上网基本情况的调查，分析了加强大学生网络道德教育的必要性，并提出了相应的对策。 相似文献
2.
高校里大学生的信仰状况应该引起我们高度的关注,高校本应是要用马克思主义的世界观和人生观来占领思想政治教育工作这一阵地。但是,通过对泉州地区高校大学生的信仰状况进行调查,综含其他地区对高校大学生信仰状况的研究,我们发现,现在高校里正在兴起一股“信教热潮”。对此,本文通过对泉州地区高校大学生宗教信仰现状的考察,分析了大学生信仰的原因。从指导思想、自身反思、宗教信仰借鉴三方面进一步探讨大学生信仰问题,以期揭示大学生信仰与高校思想政治工作的内在联系。 相似文献
3.
文章通过比较调查方法,研究泉州大学生在不同信仰状况下,其宗教观与思想政治理论课的关系,以及思想政治理论教育素质目标的效果差异等,力图进一步明晰大学生宗教信仰的总体特点以及宗教对大学生思想的现实影响程度。 相似文献
4.
国佳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(19):152-153
思想政治工作在大学生思想教育中具有重要的地位和作用．如何根据新时期大学生的特点做好思想政治教育工作,是当前高校思想政治工作的重要课题．本文以思想政治工作的基础、工作的内涵、创新思想政治工作等方面对大学生思想政治工作教育进行探析,并对如何做好创新大学生思想政治工作提出建议． 相似文献
5.
《泉州师范学院学报》2012,30(1):4-F0002
泉州师院政治与社会发展学院现设有思想政治教育、公共事业管理、经济学、历史学、历史学（文化与博物馆学方向）、历史学（旅游文化方向）等6个本科专业（方向）。全日制在校生930人。2011年学院创办了闽台合作经济学专业,与台湾高校联合培养高素质应用型人才。 相似文献
6.
《泉州师范学院学报》2012,30(2):113-F0003
泉州师院继续教育学院始终坚持“厚基础、强素质、重能力”的人才培养观,“立足泉州,服务泉州”,充分发挥学历提升和非学历培训的职能。现拥有成人教育本、专科专业38个：（1）专科起点升本科专业：汉语言文学、英语、历史、思想政治教育、法学、广播电视新闻学、公共事业管理、数学与应用数学、物理学、化学、软件工程、计算机科学与技术、 相似文献
7.
加强大学生思想政治教育工作的实施的载体是对大学生就业工作的指导。作为大学的教育工作者,就必须把大学生的就业指导工作和思想政治教育的工作有效结合起来,充分发挥思想政治教育工作的巨大作用。本文针对大学生就业指导工作中思想政治教育的实现路径进行探讨。 相似文献
8.
高校思想政治教育工作的基本原则 总被引：1，自引：0，他引：1
进行大学生思想政治教育的工作原则是加强和改进大学生思想政治教育工作的指导,是加强和改进大学生思想政治教育工作的关键。对高校开展思想政治教育工作的基本原则进行有效思考,是对这一内容研究的再归纳和有效补充。 相似文献
9.
黄永华 《四川职业技术学院学报》2007,17(3):1-63
找准大学生网络思想政治教育工作的着力点,是开创大学生网络思想政治教育工作的新局面,主动占领网络思想政治教育重要阵地的关键所在.本文试就大学生网络思想政治教育工作的着力点问题进行了简要论述. 相似文献
10.
为了贯彻落实党的十三大精神,进一步加强和改善自治区高校大学生思想政治工作,探索高校政治体制改革中思想政治工作的新路子,自治区党校中青年干部理论培训班在自治区党委组织部、宣传部和自治区党校的安排指导下,由庄文举(区教委政治处副处长)、肖开提(新疆师大团委副书记)、杨永臣(新疆工学院党办主任)、阿娜尔(新疆工学院人事处副处长)、朱中浩(新疆医学院党办主任)、苍惠双(新疆医学院人事处处长)、买买提·艾则孜(喀什师院政史系副主任)、李万安(喀什师院科研处处长)等八同志组成“高校大学生思想政治工作调查组”,在新疆大学、新疆师大、新疆工学院、新疆八一农学院和新疆医学院党委的大力支持和帮助下,于一九八七年十二月五日至二十八日对上述五所院校大学生思想政治工作进行了为期24天全面深入的调查研究,评估了高校大学生思想政治工作的现状,抽样分析了新时期大学生的思想观念和心理状态,探索了新时期大学生思想政治工作的体系结构。这篇调查报告全面系统的阐述和大胆的探索,在坚持四项基本原则,坚持改革开放的原则下,提出的一系列改进措施和建议对于加强和改进高校大学生思想政治工作颇有参考价值。 相似文献
11.
高校大学生思想政治教育工作要收到实效,就要在教育理念、内容、方法和机制等方面不断创新。理念创新是做好大学生思想政治教育工作的关键所在;内容创新是做好大学生思想政治教育工作的坚实基础;方法创新是做好大学生思想政治教育工作的有效途径;机制创新是做好大学生思想政治教育工作的重要保障。 相似文献
12.
随着社会对教育的日益重视,师范生这一群体也受到普遍关注,尤其是师范生思想政治教育的品牌意识。文章对如何培育师范生思想政治教育的品牌意识进行探讨,并介绍南京师范大学思想政治教育的具体实践。 相似文献
13.
陈晓燕 《孝感职业技术学院学报》2021,(1):34-38
泉州传统文化手工艺人具有精益求精、持之以恒、勇于创新和严谨细致等职业品质,将其融入高职院校思政教育对培养学生的职业素养具有重要意义。高职院校应通过在思政课程中融入、专业课程中渗透、实践实习中培养、校园文化中熏陶、校园媒介中宣传、非遗传承中弘扬、校园活动中培养等途径,将泉州传统文化工匠精神全面融入高职学生思政教育中。 相似文献
14.
伍慧玲 《武汉职业技术学院学报》2011,10(4):32-34,38
高职学院思政教育有其特定对象和自身要求,探讨高职学院精细化教育是新的课题。落实高职学院思政教育精细化管理,应从建立覆盖全面的思想政治工作网络,建立完善的思想政治工作制度,建立系统严谨的思想政治考评机制入手,渗透教育过程的每一个环节。使教书育人、管理育人、服务育人的每一个环节成为一种常规的工作理念和工作方式。 相似文献
15.
刘小玲 《苏州教育学院学报》2014,(6):121-124
新媒体对当代大学生的价值取向、交友观念、生活方式、学习导向和思维方式等都产生了深远影响,高校思想政治教育的内容和方式也必须随之进行相应的改变。高校应树立服务意识,加大新媒体教学手段投入,将新媒体纳入到现有教学体系中。教师要树立与学生平等、互动的理念。学生应充分调动自我管理、自我教育、自我发展的积极性,积极发挥主体性作用。 相似文献
16.
新时期、新阶段加强和改进学校思想政治教育，必须树立“以学生为本”的教育理念，全面创新思想政治教育的观点。“以学生为本”的教育理念，一是强调育人是学校一切工作的出发点和落脚点；二是强调学生是学校教育教学的主体，要在充分发挥教师主导作用的前提下，调动学生的积极性、主动性和创造性。“以学生为本”，必须通过创新思想政治教育来实现，而思想政治教育创新应体现在教育、管理、环境与途径及服务体系等方面。 相似文献
17.
以人为本，是马克思主义关于未来社会的本质规定，是思想政治教育的本质要求，是思想政治教育的历史启迪。要进一步加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想教育的效果，必须把以人为本的教育理念落实到大学生思想政治工作中去，着眼于尊重人，理解人，相信人，发展人，服务人． 相似文献
18.
袁斌 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(3):33-35
加强和改进高等学校学生思想政治教育工作是高等教育工作的一项十分重要的任务,也是高校德育教育的重要内容之一。文章从优化学生思想政治教育工作环境、工作机制创新和提高工作实效性等方面,对如何加强和改进新时期高校思想政治教育工作进行了有意义的探索。 相似文献
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新时代独立学院同样面临“办成什么样的学院、怎样办好学院”“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的根本性问题。随着党和国家对大学生思想政治教育工作的重视,完成迁址办学和生源地扩大以后,需要独立学院思政从业者转变观念,强化调研,紧紧围绕“00”前后各族群大学生思想政治教育面临的新情况、新任务,积极探索与之相适应的新途径、新方法。本文以浙江农林大学暨阳学院为例,分析了新时代大学生思想政治教育的内涵、特点,并对独立学院大学生思想政治教育进行了理论探索,以期抛砖引玉,引起更多专家、学者对浙江省高校中来自欠发达地区大学生思想政治教育的关注和思考。 相似文献