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“联考”是根据岗位任职学员的特点，结合部队任职岗位需要，由部队和院校共同完成对岗位任职学员学习情况考核的过程。在几期的初级指挥岗位任职教育实践中．经过不断的探索，我们认为，在现行的体制下，开展部队、院校“联考”形式，比较贴近部队实际，能够诱导学员认真钻研岗位任职所需要知识，也能较好地检查学员岗位任职能力的形成情况。 相似文献
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为努力实现任职教育转型,实现院校人才培养体系与部队岗位需求的"无缝对接",在《飞机维护》课实习中要结合部队岗位需求,积极开展教学改革。本文在分析部队人才岗位需求的基础上,主要探讨优化教学内容、改进教学手段、研究教学方法等方面的教学改革。 相似文献
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从分析当前院校任职教育与部队训练有机衔接存在的主要矛盾出发,指出了两者衔接的基本要求,着眼在明确任务分工、完善运行机制、整体优化内容、整合教学资源等方面,论述了院校任职教育与部队训练有机衔接的基本对策。 相似文献
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军队院校任职教育的最终目的是培养岗位合格人才。任职教育必须以部队训练需要为研究对象,在教学内容设置、教学方法选择、教员队伍建设、教学质量评估等方面,实现现实与部队训练的有机衔接。 相似文献
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海军部队大学生士兵提干工作蓬勃发展,已呈现科学化、制度化的趋势,如何把这支人才队伍培养好,任职教育院校面临着许多新情况、新需求和新挑战。认真剖析提干学员的自身特点,研究创新教学施训的方法和手段,搞好与之相适应的教育和培训,提高其部队岗位的任职能力,是任职教育院校当前迫切需要解决的实际问题。 相似文献
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海军部队大学生士兵提干工作蓬勃发展,已呈现科学化、制度化的趋势,如何把这支人才队伍培养好,任职教育院校面临着许多新情况、新需求和新挑战。认真剖析提干学员的自身特点,研究创新教学施训的方法和手段,搞好与之相适应的教育和培训,提高其部队岗位的任职能力,是任职教育院校当前迫切需要解决的实际问题。 相似文献
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新形势下如何拓展教育资源,提高中级任职教育质量,形成集全军整体力量共育人才优势是当前亟待解决的问题。文章提出了中级任职教育院校与部队联合培养人才机制的概念,探讨了任职教育院校与部队联合培养的形式和运行方式。 相似文献
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任职教育搞得好与坏,将直接影响学员能否胜任本职岗位,一定程度上制约着部队建设与科学发展。一线部队干部到院校进行培训,是不断适应岗位需要、顺应使命任务需求的重要途径和有力举措。本文对任职教育学员的教育管理进行了一些浅析,并就搞好任职教育学员的教育管理进行了一些思考。 相似文献
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任职教育中加强学员能力建设的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
随着第十五次全军院校会议精神贯彻落实,军事院校被划分为岗位任职教育院校和生长干部学历教育院校两大类,大部分军事院校将面临着任务转型而成为以任职教育为主的院校。任职教育与学历教育相比具有不同特点,任职教育不是为培养对象提供基础知识和解决学历问题,而是使培养对象在高等教育基础上,获得适应某种特定军事任职岗位需求的专业知识和工作技能。任职教育面向的是任职岗位,重在培养任职岗位所需的综合素质和解决任职岗位中出现实际问题的能力,强调的是能力本位。因此,如何加强军校学员能力建设,乃是提高军队院校任职教育质量的一个关… 相似文献
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联教联训是任职教育院校培养应用型军事人才的有效途径,是军事人才知识向能力转化的重要手段,是推动教育训练模式改革的必然选择,是院校与部队融合交流的重要渠道.联教联训代表军事职业教育开放办学的发展方向,符合军事人才的成长规律,是培养“能打仗、打胜仗”高素质军事人才的重要举措.任职教育院校必须把联教联训作为任职教育改革的发力点,创新教学模式,强化为打仗育人的鲜明导向,不断完善联教联训运行机制,使联教联训更加贴近教学与训练的实际,实现院校教学与部队训练有效衔接、有机融合,把任职教育改革不断引向深入. 相似文献
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岗位任职教育实验教学的探索 总被引：2，自引：1，他引：2
依据新的使命任务,结合军队岗位任职教育的特点,分析了实验教学在岗位任职教育中的地位及部队对岗位任职能力的需求,并对任职教育实验教学的方法进行了探索,为高质量人才的培养奠定了基础。 相似文献
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本文从分析雷达工程类专业毕业学员岗位任职能力和部队需求入手,结合地方院校雷达专业课程设置方案,针对部队院校的专业特殊性和新型装备的特点,以适应部队岗位需求为目标,探讨雷达工程类专业教学模式的改进方法。 相似文献
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军队院校从学历教育向任职教育转换问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在海军新型院校体系中,大部分院校由原来承担培养干部学历教育为主,转变为承担各类岗位任职教育为主。学历教育向任职教育的转变,是军事人才培养体制的重大创新,是适应军事变革,借鉴世界发达国家军事教育经验,全面提高军事人才能力素质的必然选择。任职教育属于成人教育范畴,是按照部队任职需要,给予受教育者岗位任职所必备的知识、技能和态度的教育,与学历教育有着本质的区别。因此,加强任职教育特点规律的研究,对全面推进素质教育,加快培养新型高素质的军事职业人才,提高学员任职能力具有十分重要的意义。一、学员任职能力培养的目标岗位… 相似文献
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任职教育背景下依托岗位提高教员队伍实践能力初探 总被引：1，自引：0，他引：1
第十五次全军院校改革会议之后,军队大部分院校都逐渐转型为任职教育院校或担负任职培训任务,这与传统的学历教育模式有很大不同,不但要求教员有扎实的理论功底、丰富的专业知识,更要有过硬的岗位实践能力.找准院校教员队伍与任职教育实践要求的差距,有针对性地搞好岗位训练和实践锻炼是当前提高教员任职能力最基本、最现实的途径. 相似文献
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全军十五次院校会议做出了建立完善以岗位任职教育为主体、岗位任职教育与生长干部学历教育相对分离、军事特色鲜明的新型院校体系的重大决策 ,为军队岗位任职教育院校提出实现办学转型的新要求 ,也对军队岗位任职教育院校实施现代化教学工程提出了更高的要求。做好军队岗位任职教育院校的办学转型工作 ,理解办学转型与现代化教学工程之间的关系 ,对有效推进现代化教学工程意义重大 相似文献