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我们称所有的对称、和谐、整齐为对称“整”,包括双音节词、成语、句子的对偶、排比及语音的押韵,除此之外的都称为“散”。汉英语言整散有诸多不同之处,亦有不少相同之处。相同之处体现了两种语言追求对称、和谐的共同心理,不同之处可能与语言符号形式自身有关。 相似文献
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裘樟鑫 《中国小学语文教学论坛》1991,(7)
什么是散句,什么是整句?散句是指结构不同、长短不齐的句子.例如:“前天,已将《野草》编定了:这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》,我还替他改了一个名称:《朝花夕拾》.带露折花,色香自然要好得多,但是不能够.”(鲁迅《朝花夕拾·小引》)整句是结构相同或相近、句式匀称的一类句子.整句往往运用排比、对偶、反复、顶真等修辞手法. 相似文献
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句子的“长短”与“整散”兰州六中李晶古人云：言之无文，行而不远。这说明形式对内容的重要影响。以句子来说，常用的句式并不多，但根据具体语言环境，在结构上加以长短、整散的错综变化，能产生不同的修辞效果。鲁迅的《为了忘却的纪念》一文中，写到柔石等人被害的经... 相似文献
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王启敏 《衡阳师范学院学报》2010,31(1):77-81
王逸《楚辞章句》有很强的抒情色彩。这与它的语言特点有关。其抒情性一方面是借助特殊的句子衔接来实现的;另一方面,语言修辞方法的多样性也避免了平铺直叙,强化了表情力。此外,语言上诗行造型特点,与对偶、排比等句式结合,形成了匀称协调、富于变化的风格,也有利于充分地表达情思。可以说王选最大限度地发挥了作为注解所能达到的抒情功能,适应了《楚辞》的“题旨和情境”。从抒情特征看,《楚辞章句》与《楚辞》本文形成了和谐、紧密的关系。 相似文献
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对文是在两个或两个以上的字数相等(或大体相等)、结构相同的词组、句子里,词和词相对为文。对偶、排比、互文等句式是构成对文的主要手段。对偶、排比、互文等句式有共同的特点,这就是:形式整齐、结构匀称、节奏鲜明、音调和谐,便于记忆和传诵,能够鲜 相似文献
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曾庆华 《贵阳学院学报(社会科学版)》1998,(4)
说话或做文章,应力避平板。俗话说：“文似看山不直平”,亦即指遣词炼句要富于变化,要有起伏,忌避重样和落俗套,这是语言生动活泼的一个重要因素。如果一篇文章的语言格式过于平板,势必令人生厌,不愿卒读。要使文章吸引读者,除了要有很好的思想内容外,还要锤炼出富于变化,绰约多姿的句式。本文特对句式变化中“整散结合”、“长短交错”两个重要技法作简要分析。一、整散结合整句和散句是从句子的结构而言的。“整”是整齐的意思,“散”是参差不齐的意思。我们说话或做文章,常常用一些结构不同,格式各异,长短不一的句子,这叫… 相似文献
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李泽南 《鞍山师范学院学报》1985,(2)
什么是语言整齐美? 简言之,就是语句整齐匀称。例如:“意贵透彻,不可隔靴搔痒;语贵脱洒,不可拖泥带水。”(宋·严羽《沧浪诗话·诗法》)这里讲的是写诗的法则,立意贵在深刻透彻,语言贵在潇洒利落,两组句子,字数相等,结构相似,工整对称。 语言整齐美是属于形式问题,但不能小看。古人主 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2017,(2)
从《史记》到元杂剧,属于历史剧范畴的《赵氏孤儿》都可以称为一部深刻的悲剧作品。元刊本《赵氏孤儿》的曲文有着独特的语言特色,即灵活运用口语、方言俗语、叠词以及排比、比喻、对偶等修辞方法,使得语言既本色质朴又清雅自然。 相似文献
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构成排比的语言材料大都是句子,包括单句和复句;也有的排比是由短语构成的。句子也好,短语也好,必须有三个或三个以上部分方可构成排比。有人把两个句子或短语构成的对称句式也说成是排比,这是不对的。也有人把三个或三个以上词并列地说也称为排比,这也是不对的。下面我们结合具体的语言材料来说说。 相似文献
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《口技》在行文上采用了散句中相杂骈偶的句式。这种散中寓整的修辞方法,使文章转折多变,错落有致,表现了语言的参差美。散句讲求语言平易流畅,错综变化;骈语则讲求句式匀称对仗,整 相似文献
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这是一篇优美的散文,其语言上有三美。一是句式美。文中或偶句(如:浪迹萍踪,飘忽无定)、或奇句(如:络绎归来,南腔北调,笑语喧哗)、或排句(如:鼾声略分为雷霆型、猛兽型、秋虫型)。或长句、或短句,既凝练流畅,又句式整齐(尤以四字句为最),文白相间,骈散结合,音调和谐,读来琅琅上口,充满音乐美感。二是修辞美。文中运用了对偶(如:我偏爱东坡,他独钟易安)、比喻(似虫鸣,似鸽哨)、借代(生生让推土机碾了半夜)、排比(时如虎啸,时如狮吼,时如狼嗥)、夸张(忽平地一阵雷响)、引用(大珠小珠落玉盘)、反问(我竟失眠,你说怪也不怪)、衬托(用浑人和横人… 相似文献
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王劲松 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):131-132
句子是言语交际的基本单位，根据句子的结构特点，句子可以归纳为若干结构类型，简称句型，句型下面又可分为若干中句式。过去的语法研究只在孤立的状态研究个别的句式，例如汉语中的“把子句”、“被子句”各有什么特点，这固然是必不可少的，但是人们在语言实践中常常发现：有些意思既可以用这种句式表现，也 相似文献
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《云房子》一文富有童趣，语言颇具特色：一是浅白，全文没有学生难理解的词语及句子；二是活泼，既口语化又有节奏感，读来像童谣那样朗朗上口；三是规范，字词用得精准，句式有规律。文中规范而有特点的比喻句，教师可以用朗读让学生感受到语言的美，还可以引导学生进行想象说话，以达到积淀语言的目标。朗读为掌握语言规律奠基，想象为模仿语言服务，从而全面提升学生的语文素养。 相似文献
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蔡国华 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,3(3):139-141
Parallelism(平行 )是一种重要且常用的英语修辞格。它是指用结构相同或相似、语气一致的词语或句段 ,接二连三地表达某一相关内容的修辞方法 ,常见于诗歌、戏剧、散文、小说、演说等作品中。语言简练 ,结构工整 ,声调铿锵 ,主题鲜明。读起来有一种紧凑匀称、连贯一致、突出强调、节奏和旋律之美。从汉语翻译的角度来看 ,用这种格式写的句子有时相当于汉语对偶 ,有时相当于汉语排比[1] 。用这种方法理解Parallelism似乎是一种捷径 ,但不全面 ,况且它与汉语的对偶或排比还略有不同。从英语辞格本身的特点出发 ,根据其不同语言结构单位可把P… 相似文献
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《大雪山》(五年制教材五册)以生动、感人的语言着意叙写了红军战士翻越大雪山的一个片断。读时使人也如置身其间。笔者认为:课文之所以能产生这种强烈的效果,这与本文辞格的综合运用是分不开的。试举几例: 一、“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟,没有花草树木,连条小路也没有。”这个语段中的第二个句子,从语言的结构形式看,是排比,而就排迭的三个分句看,其间又存在着步步推进的层递关系。整个句子兼用了排比 相似文献
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舒荷林 《学生之友(初中版)》2010,(12):1-1
古人说话讲究辞令,写文章讲究文采。子曰：＂言之无文,行而不远＂,是十分中肯的意见。可见丰美的词语,飞扬的文采,灵动的语言,读起来如风行水上,给文章增添了无穷的魅力。一、整散结合,打造语言的音韵美读《安塞腰鼓》,我们无不为其磅礴的气势、铿锵的音韵所折服。文章语言长短结合,整散互见,长句悠扬;短句铿锵。作文采用这种句式,无疑会增加文章的韵味与魅力。如以下精彩片段：夕日欲颓,那酡红如醉, 相似文献
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一般人都能记得韩愈《师说》中有“句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉”的句子。它的意思是说:词语不知,文句不懂,倒要从师学习;而思想混沌,道理不明,却不从师学习。这种将两句话的意思交错在一句中表述的方法,在古文中叫“并提”。也有把一句话的意思分作两句(或四句)来叙述,以形成对偶、排比等艺术效果的,不过需要将这几句话的意思放在一 相似文献