共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
英语学困生是困扰中等职业学校英语教学的一个难题。如何做好学困生的转化工作,提高英语教学合格率,是每位中等职业学校英语教师面临的重大课题。本文对中等职业学校英语学困生的戍因与对策,进行分析和探讨,旨在扭转中等职业学校英语教学的不均衡发展状况,提高中职生职场英语的应用能力。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2014,(33)
高中阶段英语教学中学困生的存在是不可回避的,教育教学过程中必然要重视并分析学困生的成因,研究其转化策略。本文重点分析了新课标下高中英语学困生的成因并从三个方面对高中英语学困生的转化策略进行梳理。 相似文献
3.
让每一个学生都能得到德、智、体、美、劳的全面发展是每一所学校力求达到的教育目标,而英语学困生问题的普遍存在极大地阻碍了学生的全面发展,也影响了学校的教育质量。因此,借助多元智力理论对英语学困生进行干预,最终成功地撕掉英语学困生的标签,有重要的现实意义。本文在简要介绍课题写作背景、意义后,从学生、教师、家长三个方面深入论述了当前小学英语学困生的成因;最后,结合本人实际教学经验,提出了多元智力理论在小学英语学困生转化中的应用策略。 相似文献
4.
调查研究发现,学困现象已经成为我国基础教育迫切需要解决的问题,其中高中阶段的学困现象最严重。目前,大多一线教育工作者已经认识到学困现象的严重性,且进行了不少探究。实践证明,情感教育能有效实现高中英语学困生的转化。作者探究了情感教育在高中英语学困生转化中的应用。 相似文献
5.
由于各方面原因,初中英语学困生要比其他学科多。并且随着年级的递增、学习内容的加深,学困生的数量有增无减,严重影响英语教学质量。因此,转化英语学困生是广大初中英语教师提高教学质量的首要问题。本文主要分析初中英语学困生形成的原因和转化策略。 相似文献
7.
英语学困生,顾名思义即在英语学习方面感到困难的学生,他们对英语学习大多表现为不太愿意学,甚至不学。如何转化英语学困生一直是困扰我们这些英语教师的一大难题。纵观英语学困生的成因,我认为主要有下面几种： 相似文献
8.
李甜甜 《中国科教创新导刊》2012,(9):49-49
找出了英语学困生学习英语心理障碍的成因,探索出了转化英语学困生的对策,促进了学生对英语学习的积极性,成绩稳步提升,提升了我本人的教育知识水平和教育科研能力。 相似文献
9.
10.
《校园英语(教研版)》2015,(25)
高中英语学困生的高比例已成为英语教学中不可忽视的现象,如何进行转化,提高其英语成绩是英语教学需要着重解决的问题。本文将分析高中英语学困生产生的原因,并探讨在教学实践中如何转化英语学困生。 相似文献
11.
邓建明 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):107-107
农村学困生英语特差,做好高一英语学困生转化工作,让每个学生都成功是我们认真对待和必须研究的问题,掌握英语学困生心理,建立良好的师生感情,根据学科特点,采取有效方法,是能让英语学困生学有所得的. 相似文献
12.
学困生泛指由于各种不同的原因,不能适应学校教育条件下的学习和生活的学生。学困生有的是各学科学习都差的,有的则是针对某个学科而言的。在一些普通高中,由于受环境、基础等各种因素的影响,英语学困生特别多,严重地影响了英语学科的整体发展。因此高中英语学困生的成功转化是提高高中英语教学质量的关键。笔者认为,英语学困生的产生主要有以下几方面原因： 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2015,(23)
农村教育是农村义务教育的重要组成部分,根据新课改的要求和高考改革的趋势,着力分析农村英语学困生的成因,有着深刻的必要性。本文首先对学困生的这一概念进行界定,然后从农村英语学困生形成的内外因素进行分析,希望对农村初中英语学困生的转化策略的制定有所帮助。 相似文献
14.
15.
16.
在现如今的英语学习中,英语学困生仍存在较多,关于所谓的英语学困生,其实就是指在高中英语的学习中因为先天或者后天学习成效的问题,使得在学习高中英语时出现困难的状态,最终不利于提高其英语学习能力。文章对英语学困生成因以及转化策略进行分析,并为英语学困生提出合理的学习建议以及学习方法,增加高中英语学困生的自信心。 相似文献
17.
陈黛霞 《成都教育学院学报》2007,21(7):36-37,46
高职院校里英语学困生的存在是一种普遍现象,也是亟待解决的问题.文章试图分析英语学困生形成的原因,并对如何转化提出了具体的建议. 相似文献
18.
目前在小学英语教学的过程中,每班都存在一定数量的英语学困生。所以,小学英语学困生的转化,防止学生厌学是摆在教学工作者面前的一个艰巨的任务,本文主要分析小学英语学困生的成因与对策。 相似文献
19.
从事英语教学的过程中,每年都会遇到一定数量的英语学困生.怎样做好这些学困生的转化工作,是每个教师必须认真对待和研究的问题.许多教育专家认为英语教学中师生之间的相互融洽对英语学困生的转化有着非常积极的意义. 相似文献
20.
在农村的高中学校里,有相当一部分英语学困生,该部分学生英语成绩的提升直接影响着整体的高考成绩以及学校教学质量的提高,所以英语学困生的转化工作是农村高中教师的重要任务,本文将从该类学困生的形成原因以及转化措施两大方面进行阐述。 相似文献